deja

Educația cosmopolită este importantă, deși nu este atât de des menționată. Elevii ar trebui să dezvolte abilitățile necesare, iar profesorii îi pot educa în acest domeniu cu ajutorul unei noi platforme, care și-a început călătoria în Slovacia în urmă cu câteva zile.

Ideea cosmopolită modelează modul în care oamenii trăiesc împreună. Pregătește tinerii pentru înțelegerea drepturilor fundamentale ale omului, a valorilor democratice și a dialogului intercultural, motivându-i în același timp să devină cetățeni activi și implicați. Toate aceste trăsături îi împiedică să devină prada unei interpretări simplificate a lumii, a radicalizării, dar și a inacțiunii sociale și politice.

Și astfel am creat și o platformă multilingvă numită EduSkills +. Acesta abordează diverse strategii educaționale cosmopolite și importanța lor crescândă în contextul european și internațional.

De ce educația cosmopolită? „Trăim într-un moment de mare incertitudine și schimbare. Accelerarea globalizării are multe consecințe și afectează viețile oamenilor, precum și sălile de clasă europene. Asistăm la o rată crescută a migrației și amestecării culturilor, ducând la noi forme de comportament și gândire. În același timp, aduce o slăbire a modului de viață local ", a furnizat Michal Grodza, informațiile publicate în comunicatul oficial al proiectului menționat.

Profesorii de pe această platformă pot găsi o multitudine de informații și materiale pe care le pot folosi direct la predarea lor. De exemplu, există diverse materiale educaționale gratuite online și offline, informații despre cum să faceți față provocărilor educaționale actuale. Proiectul se bazează pe premisa că integrarea interculturală într-o lume globalizată necesită strategii specifice pentru eliminarea prejudecăților, provocarea stereotipurilor, depășirea barierelor culturale și promovarea dialogului. „Se pare că educația în scopul implicării cosmopolite prin politici și proceduri educaționale specifice este cea mai eficientă pentru copii și tineri”, explică Grodza.

Societatea schimbă tehnologia. Progresul tehnologic și noile media schimbă modul în care interacționăm unul cu celălalt. În același timp, ele schimbă modul în care percepem informațiile și cunoștințele. „Incapacitatea de a gândi în mod adecvat la aceste schimbări în lumina propriei vieți duce la frică, excludere, retragere din societate și, în forme extreme, radicalizare violentă. Toate acestea pun presiune asupra școlilor și profesorilor, ceea ce îi obligă să încerce să înțeleagă mediul global în continuă schimbare și să pregătească elevii pentru această nouă lume ”, spune Grodza. Potrivit acestuia, acest lucru necesită dezvoltarea unor strategii educaționale specifice menite să promoveze dialogul intercultural și să construiască noi identități rezultate din posibilitatea interacțiunii cu „celălalt”. Astfel de strategii educaționale pot oferi instrumente cognitive, afective și societale prin care pot fi abordate prejudecăți și stereotipuri. De asemenea, pregătesc studenții pentru cetățenie activă într-o societate diversă și complexă.

Astfel, scopul este de a sprijini dezvoltarea competenței de a conduce dialogul și a gândi. Aceste competențe stau la baza dezvoltării dialogului și identității cosmopolite. Un astfel de dialog este considerat o condiție necesară pentru incluziunea socială și dezvoltarea socială a comunităților complexe.