Sunteți profesor, educator special, psiholog sau părinte al unui copil cu nevoi educaționale speciale? În secțiunea noastră Bibliotecă de incluziune, veți primi întotdeauna recomandări bune cu privire la resursele care vă pot muta orizonturile puțin mai departe la locul de muncă și cu ele. Un alt respondent cu lectură ușoară pe subiecte dificile este un pedagog special Janka Kružliaková.

biblioteca

Janka Kružliaková este o pedagogă specială și preșcolară, lucrează cu un grup integrat de copii preșcolari la Institutul de Cercetări în Psihologie și Patopsihologie a Copilului din Bratislava. De asemenea, lucrează parțial cu copiii din centrul de consiliere, dar individual. Se ocupă de metoda instrumentală de învățare a lui Feuerstein. Este o altă formă experiențială de învățare eficientă care, de exemplu, îi ajută pe copiii care nu știu să aplice cunoștințele învățate în practică sau pur și simplu nu își pot aminti. Vom încerca să vorbim cu Janka pentru a ne spune mai multe despre această metodă într-un interviu personal.

Deocamdată însă, Janka vă recomandă să citiți mai multe cărți, cum ar fi o carte Creștem copii și creștem împreună cu ei:

Cărțile pe care le recomand aparțin acestei biblioteci pentru mine, deoarece arată într-un mod popular cât de ușor putem aborda problemele din educație, cum să găsim modalități, cum să comunicăm cu copiii la școală, acasă, oriunde - fie doar amândoi - copil și cu mine, adult.

Cartea mea preferată, la care mă întorc adesea, este cartea Noi creștem copii și creștem cu ei de Naomi Aldort. Dr. Aldort este un consilier și terapeut american de familie. În această carte, voi găsi întotdeauna instrucțiuni despre cum să gestionez comportamentul meu și al copiilor în clasă sau în familie. Este plin de situații și exemple pe care fiecare profesor sau părinte trebuie să le gestioneze în fiecare zi. Arată cum să lucrezi cu emoțiile tale și cu emoțiile copilului, astfel încât ziua să înceapă și să se termine în cel mai mare confort posibil.

Ne arată că prin simpla schimbare a strategiilor de comunicare și practicarea abilităților, noi, adulții, putem face viața mai ușoară pentru toți cei din jurul nostru. Prezintă strategii despre cum să lucrați cu agresivitatea și autoagresiunea copiilor, cum să înțelegeți de ce un copil se comportă așa cum se comportă. În același timp, ne arată că cea mai mare parte a negativului care se întâmplă în clasă sau în familie este o simplă reflectare a modului în care ne comportăm și ne comunicăm.

De asemenea, Janka vă sfătuiește să citiți cartea Zece lucruri pe care fiecare copil cu autism ar dori să le știți:

A doua carte pe care o recomand cu siguranță este Zece lucruri pe care fiecare copil cu autism și-ar dori să le știi lähde: Ellen Notbohm. Există multe cărți despre autism și sunt tot mai mulți copii în școlile cu specii diferite din spectrul autismului. Această carte, cu un indiciu de umor, explică tuturor modul în care percepe și simte un copil cu autism. După ce l-am citit, nu vom ști de ce sau când apare autismul, dar vom face o imagine a vieții în care trăiește autismul mondial și ce ne-ar putea ajuta pe noi, profesorii, să facem față situațiilor pe care le va aduce viața împreună cu un copil cu autism la scoala.

La școală, începem să predăm matematica contând pe degetele noastre. În această carte, în zece capitole, care sunt reprezentate de ordinea degetelor, cititorul primește informații nu despre diagnosticul ca atare, ci despre cum se simte copilul, ce simte, cum percepe, gândește și dacă el sau nu înțelege lumea din jur. Este ușor de citit, deși este de fapt despre un subiect dificil.

Sărbătorile de iarnă vor fi probabil suficient de lungi pentru cel puțin una dintre aceste publicații.