Indragosteste-te bine ...

Una dintre primele afirmații ale profesorului Matějček, care mi-a rămas în memorie cu mult timp în urmă, este că: „a te îndrăgosti bine este mai important pentru viață decât a absolvi”.

Interesant fără echivoc - studenți înainte de absolvire, părinți:)), precum și profesioniști adulți. Provoacă plăcut, te face să gândești, încadrează piesele care rulează și, în special, creează ...

Am purtat-o ​​în cap de ani de zile, uneori citând-o, dar foarte ușor ca o glumă, ca folclorul.

Recent, când l-am privit vorbind despre asta și, în același timp, m-am uitat la poveștile oamenilor din jurul meu, la prioritățile societății noastre, am pierdut acel sentiment de ușurare. Dintr-o dată mi s-a părut foarte grav, important, actual.

Ce fel de substanțe construim pentru copiii noștri?

Astăzi, nu mai decidem dacă absolvim, dar masteratul este substanța, doctoratul este scopul. Locuiesc într-un mediu de oameni de succes din punct de vedere academic și profesional, care realizează ceea ce planifică, realizează.

Părinții desenează cârpe pentru copiii lor, unde facultatea este o chestiune de curs, mai degrabă este vorba despre alte abilități și realizări adăugate (sportul, arta,…, chiar și caritatea este o măsură măsurată).

Dar când încep să număr povești despre modul în care cei doi s-au „îndrăgostit”, despre cum au avut curajul să își asume responsabilitatea de a-și asuma un angajament față de căsătorie, părinți, atunci mi se pare (subiectiv), cumva mai puțin. De multe ori întâlnesc tineri, nu numai până la 20, ci și peste 30 de ani, cărora le este frică să intre într-o relație obligatorie, cumva nu știu cum să meargă în această „țară” a relației, ce criterii de decizie să folosească acolo. Cumva nu poate fi găsit în manuale sau pe google.

Iar profesorul confirmă și adaugă că „familia stă și cade odată cu căsătoria, nu cu copiii” și că „copilul ar trebui să crească într-un mediu cald și stabil”.

Ce putem face noi părinții pentru ca copiii noștri să aibă nu numai o diplomă de masterat, ci mai ales o abilitate de a face bine! (subliniază profesorul) să te îndrăgostești?

Acesta pare a fi un domeniu care nu poate fi studiat în biroul școlii. Poate fi experimentat doar. Copiii învață relații strânse experimentându-le, că o iau pe măsură ce le primești părinții exprimă afecțiune, respect și afecțiune pentru a fi bine împreună, că sunt martori la modul în care părinții se ceartă și apoi se împacă. pentru că ceea ce contează nu este dacă se ceartă și se împacă, ci „cum” o fac.

important

Și ce zici de părinții divorțați?

Acest lucru este decent complicat, dar divorțul poate fi și constructiv sau distructiv, copiii pot deveni un instrument de manipulare în timpul acestuia sau părinții pot continua să le ofere cea mai bună siguranță emoțională posibilă.

Majoritatea părinților divorțați se comportă ca și cum ar fi părăsit o închisoare în care cineva i-a închis cu forța, lăsând o legătură gratuită care a început în dragoste (cu excepția cazului în care, de exemplu, culturile în care funcționează încă căsătoriile).

Dacă copiii părinților divorțați ar auzi: „Ne-am iubit, am greșit, dar rămânem părinții voștri, ne respectăm”, ei ar primi un mesaj important în viață.

Indragosteste-te bine.

De când am luat această afirmație în serios, mă întreb ce înseamnă să te îndrăgostești „bine”? Ce trebuie să se întâmple cu mult înainte să înceapă îndrăgostirea? Ce atitudini ar trebui să aibă intern o persoană tânără (sau chiar bătrână) care tocmai s-a îndrăgostit, astfel încât să poată merge „bine” și să se termine „bine”?

Care sunt mediile în care se poate „îndrăgosti” mai degrabă și care sunt invers? Ce ar trebui să aibă în vedere o persoană care trăiește într-o căsătorie, în care nu are loc faza îndrăgostirii emoționale și, în același timp, îndrăgostirea de o terță parte?

Ce este bun"?

Poate că este suficient să luăm această întrebare în mod rezonabil în serios și suficient de personal pentru ca copiii noștri să înțeleagă cu ușurință ceea ce este important pentru viață.