când

Jocul și activitatea creativă pot face față tulburărilor de comportament, agresivității, anxietății și conflictelor interne la cei mici. Bronislava Plešková, psiholog al copilului și expert în artoterapie, dezvăluie ce este terapia prin artă și cum îi ajută pe copii să facă față situațiilor stresante într-un interviu pentru Pravda.

Ce tipuri de artterapie cunoaștem și care dintre ele sunt cele mai populare?

Artoterapia poate lua diferite forme. Diviziunea de bază se referă la artoterapie, unde se utilizează spontaneitatea și arta tematică, precum și terapia individuală și de artă de grup. O divizare suplimentară ar putea fi definită ca terapie de artă activă și pasivă. Clientul activ creează, creează un artefact, iar cel pasiv este percepția artei ca atare și emoțiile asociate acesteia. Arta terapie pasivă poate fi realizată și sub formă de vizite la galerie și interviuri ulterioare.

Ce domenii ale artei sunt acoperite de conceptul de artoterapie se limitează la arte plastice?

Artoterapia se concentrează pe artele plastice. Alte tipuri de artă, cum ar fi muzica, teatrul, au propriile abordări terapeutice, cum ar fi musicoterapia sau terapia prin dramă. Adesea, însă, aceste abordări se suprapun, astfel încât creația artistică poate fi însoțită de mișcare sau muzică.

Dacă ne uităm la terapia prin artă în ceea ce privește efectele sale de vindecare, aceasta își va găsi cu siguranță locul în tratamentul copiilor.

Ar fi miop să credem că o singură metodă de intervenție poate fi utilizată pentru a lucra cu copiii. Psihologul ar trebui orientat în direcții diferite care sunt adecvate atunci când lucrează cu copiii. Acestea includ, de exemplu, terapie de joc, artă sau muzicoterapie, munca într-un loc cu nisip terapeutic și altele asemenea. Psihologul trebuie să aibă senzorii stabiliți în contact cu copilul și să știe ce abordare sau combinație de abordări va fi cea mai potrivită pentru clientul copil dat. Jocul, crearea ca atare este o activitate naturală pentru un copil. Prin urmare, atunci când lucrează cu copiii, sunt utilizate multe elemente expresive, iar copiii în formă simbolică își pot procesa dificultățile.

Care este diferența dintre terapia de artă pentru copii și generația mai în vârstă?

La generația mai în vârstă, este necesar să distingem dacă lucrez cu seniori sănătoși din punct de vedere psihic sau seniori, unde procesul degenerativ a început deja. Din experiență, pot spune că, de exemplu, persoanele în vârstă cu Alzheimer au fost mai deschise la creație decât persoanele în vârstă sănătoase. Probabil că există un fel de mecanism de control în populația adultă: „Nu pot să fac asta, nu este pentru mine”, ultima dată când am desenat la școală - acestea sunt activități pentru copii mici - și afirmații similare și motive pentru care „nu „am găsi multe. Cu toate acestea, dacă o persoană care conduce un grup de seniori reușește să-i motiveze, terapia prin artă este un instrument terapeutic excelent și pentru ei. Cu toate acestea, aș dori să subliniez că artterapia nu este chiar un atelier de creație, atunci când mergem la piața de Crăciun cu un rezultat, sau chiar cărți de colorat. Artoterapia ar trebui să fie condusă de un expert cu adevărat.

Să încercăm să ne imaginăm cum arată de fapt un curs sau o clasă de artoterapie și cum se implică copiii în el?

În centrul nostru, vom efectua din când în când un curs de artterapie, deși în ultimii ani ne-am concentrat mai mult pe artefiletică și încercăm să o iluminăm. Artefiletica este despre educație și susținere artistică, dezvoltarea unui nucleu sănătos de personalitate. Artefiletica este un domeniu specific al operei de artă cu copii, în care folosim în principal creativitatea și experiența. Se află la granița arte-terapiei și a educației artistice. Împreună cu terapia prin artă, se concentrează pe cunoașterea de sine. Această metodă se concentrează mai mult pe zona de inteligență emoțională și dezvoltarea competențelor sociale ale copiilor.

Este o terapie artistică potrivită pentru fiecare client?

Mai întâi încercăm să cunoaștem fiecare client și să aflăm dacă terapia prin artă este de fapt un instrument potrivit pentru el. Nu poate fi aplicat tuturor. Abia după întâlnirile inițiale și screening-ul avem în vedere care model ar fi cel mai potrivit. Dacă este terapie prin artă, atunci există un proces de creație extrem de important, la finalul căruia este creat un artefact. El este irelevant din punct de vedere estetic, nu există polarități la fel de frumoase și urâte. Ulterior, ar trebui să aibă loc un dialog între client și terapeut. Dialogul ar trebui să se concentreze asupra procesului de schimbare prin care trece clientul. Este puțin diferit pentru copii, deoarece dialogul este mult mai ușor de condus. Dar chiar procesul de a juca sau de a crea are potențial de vindecare și acesta este cel mai important lucru.

Ce efecte asupra sănătății (mentale și fizice) poate avea terapia cu artă asupra copiilor?

În terapia prin artă, lumea exterioară se întâlnește cu lumea interioară. Arta terapeutică de artă nu numai că ne îmbogățește creativitatea și susține procesele de auto-vindecare, dar poate ajuta copiii și părinții lor să se înțeleagă mai bine pe ei înșiși - care sunt tiparele lor de comportament. Procesul are loc într-un anumit complex de intervenții terapeutice, indiferent dacă este vorba de terapie prin joc, terapie prin artă, dramatoterapie și altele asemenea. Cu toate acestea, întregul proces de schimbare trebuie să aibă loc într-o relație sigură între terapeut și copil, resp. sistemul familial în care se mișcă copilul. Părinții trebuie să facă neapărat parte dintr-un astfel de proces. Efectele unei astfel de munci înseamnă satisfacerea nevoilor emoționale, precum nevoia de securitate, primire, proximitate, dobândirea de abilități și competențe sociale și întărirea sistemului familial ca atare.

La fel ca în terapia cu artă în tratamentul tulburărilor psihice, tulburărilor de comportament la copii?

În centrul nostru lucrăm cu norma populației, adică de multe ori nu întâlnim clienți cu o imagine clinică. Dacă întâlnim deja o tulburare, cele mai frecvente sunt tulburările de comportament la copii. Este o categorie mare. Tulburările de comportament la copii și adolescenți sunt condiționate de starea mentală a copilului și de mediul familial. În situații dificile, copiii apelează adesea neputincioși după ajutor și caută orice satisfacție a nevoilor. Tulburările de comportament cauzate de lipsa de armonie a dezvoltării copilăriei pot duce apoi la alte manifestări antisociale.

Ce alte probleme te confrunți cu copiii?

Mai mult, întâmpinăm dificultăți precum faza de adaptare eșuată la școală sau la grădiniță. Anxietate sau anxietate de separare. Apoi, la capătul opus, este agresiunea copilului. Copilul vine în dragoste. În acel moment, părinții se tem adesea să-i spună ceva copilului lor, să stabilească granița în siguranță, deoarece ar putea aluneca într-un efect și mai mare, pe care părinții vor să-l evite. Apoi, sunt problemele legate de relațiile dintre colegii de clasă. Școala îi va avertiza adesea pe părinți că trebuie făcut ceva în acest sens și părinții ne vor contacta. Cu toate acestea, în principiu, copiii suferă de nevoi emoționale nesatisfăcute, lipsă de acceptare necondiționată, lipsă de atenție, absența granițelor și reguli clare. Ne ocupăm mai ales de astfel de cazuri.

Ați menționat că folosiți deseori terapia jocurilor pentru copii în special.

Este un tip separat de muncă terapeutică. De asemenea, îmi place să folosesc artoterapia. Este o parte pe care copiii o pot folosi în terapia jocului. Arta se vindecă cu adevărat. Atât jocul, cât și activitatea creativă este ceva în care un copil este absorbit. După cum am menționat, jocul și creația sunt naturale pentru copii. Cu ei pot experimenta pe deplin conflictele lor interne, care nu sunt acceptate în altă parte. De exemplu, dacă un copil țipă pe o păpușă, este posibil să fi experimentat ceva similar în grădiniță sau în școală. De exemplu, profesorul strigă ce trebuie să proceseze cumva.