care este

Ieri, a venit la mine un băiat, care nu vorbește prea mult, și mi-a întrebat: „Ľubka, ce notă are două? "

M-am uitat în ochii lui și m-am întrebat exact ce vrea să întrebe. Copiii mei (sunt profesor) știu că mă interesează modul în care gândesc și simt lucrurile și știu că uneori este mai bine să aștept.

„Ce părere aveți despre un bărbat care are două pe buletinul de evidență? Ce fel de persoană este? Dacă cineva pe care nu l-ai cunoscut a venit la tine și a spus că este un dublu, ce ai crede despre el? "

În fiecare an, când timbrele se închid, întâlnesc acest fenomen. În ziua raportului, ne-am ocupat întotdeauna de probleme foarte similare pe linia copiilor, dar în forma lor mai dificilă.

I-am arătat băiatului această imagine:

Și ea l-a întrebat ce părere are despre semnele animalelor individuale care urcă de pe un copac. Acest lucru este pe deplin înțeles de copii. Și râd de asta. Și apoi l-am întrebat ce părere are despre pește când a aflat că are un cinci de la urcat într-un copac.

Am râs împreună. Copiii și-au putut imagina frumos și ne-au condus la reflecții frumoase.

Știu foarte exact că unii copii își identifică valoarea personală cu valoarea notelor pe care le primesc. Oricare ar fi efortul și efortul pe care trebuie să-l facă. Și sunt cei care nu trebuie să cheltuiască niciunul, pentru că este pur și simplu „firesc ca ei să urce pe un copac”. Desigur, chiar și cei care nu vor fi afectați personal.

Nu timbre secrete ca atare este un, că valoarea lor in realitate este un len astfel de, pe care le atașăm de ele noi insine.

Dacă părinții prezintă notele extrem de importante pentru o lungă perioadă de timp, lucru la care țin, mai devreme sau mai târziu copilul își va identifica valoarea personală cu valoarea notelor. Este simplu - devine ceea ce îi pasă cu adevărat părinților - este o demonstrație de încredere și dragoste.

În cazul copiilor, mai ales la o vârstă mai mică, este necesar să realizăm ceea ce „punem” în sufletul copilului prin importanța pe care o acordăm urmelor pe care le poartă. Declarații precum:

„În funcție de notele tale, toată lumea știe cine ești.”

- Pe măsură ce înveți, la fel vei face și tu.

„Trebuie să ai note mari dacă vrei să fii ceva”.

„Rețineți că ceea ce veți fi în viață depinde de urmele voastre.”

„Trebuie să ai note bune, altfel nu vei ajunge la școală și nu vei avea o profesie bună”.

"Tu esti. cutare. „Ca un comentariu asupra semnelor.

Și cu toate acestea în suflet, este dificil pentru un copil să trăiască în viață. Chiar și cu astfel de cuvinte, îl limitați la dezvoltarea celor mai mari talente ale sale, în care ar putea într-o zi să devină maestru. Poate avea abilități care vor dispărea complet datorită faptului că depune eforturi în mod constant pentru a face ceea ce nu face și ceea ce tu acordi importanță. În cel mai bun caz, îi va redescoperi la maturitate.

Fiecare dintre noi are ceva care ne face să ne simțim ca un pește în apă. Dacă vrem ca copiii noștri să se simtă ca în viața lor (ca un pește în apă sau o maimuță care urcă pe un copac etc.) să-i ajutăm să găsească și să dezvolte ceea ce ar fi unitarii în școală. Și să nu le punem obstacole combinând în capul lor valoarea personală și capacitatea de a atinge obiectivele vieții cu ce mărci poartă de la școală pe toate subiectele. Lăsați peștele să fie cel mai rău în cățărarea unui copac, dar un maestru în înotul în apă.

În fiecare an îi pun pe copiii mei să scrie un buletin de calificare ca profesor. Copiii sunt minunați, mă prețuiesc cu unități pentru articolele pe care le propun singuri. De exemplu: simțul umorului, disponibilitatea de a te distra, timpul pe care îl ai mereu pentru noi, o poveste de dimineață, o îmbrățișare grozavă etc.

Încercați-l astăzi împreună cu copiii dvs. - pregătiți un certificat de la unitățile de acasă pentru tot ceea ce apreciați cu adevărat despre ei. Cei mai curajoși încearcă să le ceară copiilor să scrie un certificat parental pentru tine. Nu numai că veți învăța multe, ci le veți da o valoare incredibilă: simțind că le pasă de ei înșiși. Și asta personal îți pasă de ceea ce trăiesc, ce simt și ce gândesc.

Autorul este un profesor de școală primară PaedDr. Noščáková Ľubica