Unități și cinci sau evaluare verbală? Experții abordează argumentele pro și contra diferitelor abordări în evaluarea muncii elevilor la școală. Institutul de Cercetare a Psihologiei și Patopsihologiei Copilului a început cercetarea evaluării verbale a elevilor din școala primară în rândul părinților. Părinții ai căror copii urmează școala primară pot contribui acum la cercetare completând un chestionar.

despre

Evaluarea are mai multe funcții, dar cea mai importantă este educațională, care vă permite să pregătiți elevii pentru viitor. Cunoașterea relației dintre clasificare și evaluarea verbală poate contribui la îmbunătățirea evaluării generale a elevului la școală. În procesul educațional, care este axat pe creșterea personalităților copiilor și dezvoltarea cunoștințelor acestora, evaluarea trebuie să joace un rol cheie pozitiv și să ofere fiecărui elev oportunitatea de a avea succes.

Acum vă puteți implica în cercetarea sensului evaluării verbale a elevilor de la nivelul 1 și 2 al școlii primare. Ajutați-ne să aflăm ce evaluare verbală a avut asupra dvs. și a copiilor dvs. participând la acest studiu. Opiniile dvs. vor ajuta pe experții Ministerului Educației în viitor să stabilească utilizarea corectă a evaluării verbale în educație.

Rugăm părinții să completeze întrebările împreună cu copiii lor. Chestionarul poate fi găsit aici: https://forms.gle/PLK8yc2nfndVwGn68

Chestionarul este destinat părinților copiilor care frecventează școala primară. Conține întrebări destinate atât părintelui, cât și copilului și își mapează punctele de vedere asupra evaluării verbale și asupra impactului evaluării verbale asupra percepției și sentimentelor copilului. Timp aproximativ până la chestionarul este completat în 10-20 de minute. Aceste date sunt anonime și vor fi utilizate exclusiv în scopuri de cercetare.