Înțelegerea lecturii în anul III de școală elementară

prevenire

pe baza ofertei noastre CPPPaP Bytča la šk. anul 2018/2019 aveți ocazia să vă înregistrați copilul la una dintre activitățile de grup și anume:

Înțelegerea lecturii în anul III de școală elementară.

Număr de întâlniri: 1 dată - 2 lecții/în special la cursul de lectură - SJ /

Lectura este o parte integrantă a educației, o condiție prealabilă pentru învățare și o condiție pentru succes. Procesele de înțelegere a citirii pot fi dezvoltate numai prin implicarea constantă a copilului în lectura activă. Se știe că, dacă un copil citește mai mult, își „sapă” abilitățile de citire, își îmbunătățește tehnica de citire, ceea ce face ca lectura să fie fluentă și astfel copilul înțelege și înțelege mai bine textul citit. Este important ca tehnica de citire să fie corectă. Când testăm, ne concentrăm pe citirea cu voce tare, unde observăm tehnica de citire. Încercăm să le arătăm copiilor cum ar trebui să arate tehnica potrivită, ce trebuie practicat sau. uneori schimbă complet stilul tehnicii de citire. În acest fel, este posibil să se prevină obiceiuri incorecte și să fie mai ușor pentru copii să lucreze cu textul și cu înțelegerea citirii.

În prezent, se vorbește adesea despre alfabetizarea citirii la copii, despre testarea copiilor în al cincilea an al Testării 5, unde în testul limbii slovace există și înțelegerea citirii la nivelul căutării informațiilor explicite și, de asemenea, lucrul cu text . Metoda de bază de dezvoltare a alfabetizării în citire este considerată a fi munca independentă a elevului cu textul și condiția principală a acestei activități este citirea liniștită. Prin urmare, diagnosticul de grup ales de noi este orientat și în această direcție. Aici ne concentrăm în mod diagnostic pe găsirea și adăugarea cuvântului potrivit textului, lucrul cu textul și înțelegerea acestuia.

După diagnosticarea copilului, rezultatele vor fi comunicate profesorului, care îi poate ajuta foarte mult pe copii să învețe tehnica corectă de citire, precum și să lucreze cu textul și înțelegerea acestuia. Părinții copilului vor fi informați și cu privire la rezultate prin intermediul profesorului și, dacă sunt interesați, pot contacta profesorul special din centru, care a efectuat diagnosticul, prin telefon. În caz de probleme semnificative ale copilului în timpul testului, vă recomandăm să faceți o examinare individuală în centrul nostru.

Întrucât efectuăm acest diagnostic de 8 ani, adesea constatăm că copiii citesc foarte puțin acasă, nu lucrează cu textul ca atare, nu vorbesc despre textul citit sau nu citesc deloc. Cu toate acestea, aceste fapte au un impact negativ asupra vitezei de citire, abilităților de citire și, în special, înțelegerii textului citit. Acesta este un fenomen negativ semnificativ, deoarece capacitatea de a citi rapid și bine cu înțelegere este poarta către informație și educație.

Dacă sunteți interesat de această activitate, vă rugăm să contactați PaedDr. Klabníková, spec. profesor de la CPPPaP. Este necesar să se acorde copiilor consimțământul în cunoștință de cauză pentru semnarea de către părinți și pe baza acestora se poate efectua diagnosticul. Diagnosticul va avea loc în perioada noiembrie 2017 - mai 2018. Este necesar să vă raportați continuu la e-mail: [email protected]

PaedDr. Klabníková Katarína, pedagog special