1. Sarcinile și intenționalitatea educației
Sarcina educației este dezvoltarea personalității. Nu numai pregătirea pentru viață, ci pentru crearea vieții. Sarcina educației este mai ales să se concentreze în mod intenționat, sistematic și conștient activitățile copiilor. Caracteristica de bază a educației este concentrarea asupra întregii personalități a elevului. Dezvoltarea unei persoane depinde în mod crucial de condițiile sociale în care trăiește, de caracterul și direcția educației, care este, de asemenea, determinată fundamental de condițiile sociale. Viziunea asupra lumii, credințele, trăsăturile morale și de caracter ale omului se formează în anumite condiții istorice și reflectă relațiile sociale ale oamenilor, opinia publică, opiniile și obiceiurile care sunt recunoscute în societate.
Sarcinile principale ale educației contemporane includ educația socială și educația recreativă. Cu toate acestea, școala singură nu este capabilă să îndeplinească aceste sarcini. Pentru a le îndeplini, instituțiile de educație extrașcolară au nevoie de tot mai mult ajutor. Se poate presupune că sistemul în curs de dezvoltare al iluminării și educației va acorda din ce în ce mai multă atenție construirii de instituții de educație extrașcolară, îngrijirii mediului copilului, care să permită copilului să câștige experiență socială și să poată beneficia de timp liber .
2. Concepte apropiate de educație
Pedagogie - definită ca „știința educației”. Etopedia - în sensul original înseamnă educație morală, astăzi este
percepem ca educație și reeducare, dezvoltarea copiilor dificil de educat și tinerii delincvenți.
Psihologia educației - o disciplină științifică care examinează în raport cu obiectivele educaționale relevante mecanismele psihologice de formare și transformare a comportamentului uman ca proces de construire a relațiilor. Educația ca disciplină pedagogică examinează mai degrabă metodele, condițiile, formele, mijloacele educației, în timp ce psihologia educației se concentrează mai mult pe mecanismele psihologice, i. procese și funcții în personalitate. O conexiune ideală este psihopedagogia educației, unde este examinat întregul proces de dezvoltare a personalității în compoziția sa sistemică. De aici derivăm alți termeni:
- psihodidactică - educație în predare, în educație, este educație în
dezvoltarea funcțiilor cognitive,
- psihopedagogie - este știința dezvoltării personalității, educației, unde se conectează
pedagogia cu psihologia ca științe dominante. 3. Omul și mediul înconjurător
Influența mediului asupra dezvoltării umane este cunoscută de mult timp. Hipocrate a afirmat deja teza conform căreia corpul nu poate fi „înțeles” fără să știe toate lucrurile care îl înconjoară.