conform
SECURITATE EMOȚIONALĂ

Copiii pot elibera stresul și menține echilibrul emoțional numai atunci când simt că se pot exprima destul de sigur. Nevoia de a simți securitatea emoțională este, prin urmare, strâns legată de nevoia de liberă exprimare de sine.

Cele mai frecvente simptome ale comportamentului bazat pe frică sunt:

  • Un copil care nu se simte în siguranță își ascunde acțiunile nepotrivite. De exemplu, enervează un frate numai atunci când părinții nu se uită.
  • Când un copil face ceva rău (jucărie pierdută, vase sparte, ...), el tinde să mintă pentru că se teme de reacțiile părinților săi.
  • Un copil care se teme de convingere va înceta de obicei să facă ceva imediat dacă părintele intră în cameră.
  • Un copil speriat se tem să se afirme, mai ales dacă crede că dorințele sale sunt în conflict cu dorințele părinților săi.
  • Dacă un copil nu se simte în siguranță, acesta îl împiedică să ia decizii. El spune „Nu știu” sau tace pentru a-și forța părinții să decidă singuri și astfel să asigure o decizie acceptabilă.
  • Un copil înspăimântat poate fi un secret și se poate izola sau se poate manifesta agresiv, poate avea ticuri, pipi, avea coșmaruri și alte manifestări de stres.
  • Incertitudinea și frica afectează grav capacitatea de concentrare și astfel copilul pare incapabil să înțeleagă nimic.
  • Un copil care nu simte siguranță emoțională și încredere încearcă cu atenție să mulțumească. Se poate comporta neobișnuit de bine, poate fi dispus să asculte și să ajute.

Aceste manifestări tipice ale fricii apar din când în când la majoritatea copiilor. Indiferent cât de mult încearcă părintele să răspundă nevoilor copilului, acesta poate evita uneori confruntarea cu incertitudinea lor care însoțește adolescența.

Cum să consolidați sentimentul de securitate al copilului:

  • Nu evaluați copilul (propriu sau străin) în prezența lui, nici laude, nici critici. Nevoia de a mulțumi părintelui și de a trăi conform ideilor sale este o sursă excelentă de anxietate pentru copii.
  • Vorbește cu copilul tău cu amabilitate și respect, acasă și în public. Ceea ce provoacă neînțelegere și teamă este aspectul de a arăta, nu o sarcină sau o decizie specifică.
  • Nu compara un copil cu nimeni.
  • Fii bun cu cei din jur. Copilul imită comportamentul părintelui.
  • Încurajați expresia emoțională a copilului.
  • Nu limitați manifestările naturale ale copiilor (zgomot, chicoteli, dezordine, țipete, întrebări nesfârșite, ...)
  • Nu recurgeți la pedepse, interdicții și amenințări.
  • Respectați deciziile și alegerile copiilor, atâta timp cât sunt în siguranță. (Când nu este posibil ca un copil să facă ceea ce și-a propus, este totuși posibil să începi o frază pozitiv, de exemplu: „Da, văd că te bucuri sora ta, dar.”)

Educatorul rus L. Vygotsky a scris: „Oameni capabili de adevărat zel, oameni care pot face lucruri mărețe, oameni cu sentimente puternice, oameni cu un spirit deosebit și personalități puternice rareori cresc din băieți și fete bune”.

INDEPENDENȚĂ ȘI PUTERE

Sentimentele repetate, excesive, neexprimate și inexplicabile de neputință sunt adesea cauza furiei și a agresivității la copii sau, dimpotrivă, resemnare și depresie. Copiii vor să simtă că au capacitatea de a solicita răspunsuri la ceea ce au nevoie. În timp ce adulții pot renunța la ceva ce își doresc în prezent în beneficiul viitorului, copiii nu pot. Nu este posibilă eliminarea completă a sentimentului de neputință al unui copil, dar este posibilă îmbunătățirea semnificativă a speranțelor copilului de a se percepe pe sine însuși ca fiind independent și capabil.

Copiii pot găsi adesea și modalități jucăușe și creative de a recâștiga un sentiment de încredere în sine, dacă părinții își susțin expresiile speciale. De exemplu, un copil scapă în momentul în care un părinte încearcă să-și îmbrace pijamalele. Dacă un părinte se alătură jocului și începe să-l alunge cu pasiune pe copil, poate părea lung și obositor, dar copilul îl va lăsa în cele din urmă să plece, deoarece nevoia sa de a se simți puternic se va împlini după un timp. Jocurile în care copilul se încurcă și deranjează sunt adesea o supapă sigură pentru emoțiile reținute, iar copilul atunci nu trebuie să-și exprime puterea cu forța. Dacă un părinte trebuie să controleze un copil, aceasta se întâmplă adesea pentru că el sau ea a experimentat un sentiment de neputință în propria sa viață. Jucând jocuri de putere, părintele poate trece și prin procesul de vindecare. A te adapta la un copil și a nu ceda la propriul impuls necesită forță emoțională. În raport cu copiii, puterea părintelui înseamnă că el îi va lăsa să fie și nu va fi supus reacțiilor sale negative. Copiii care au nevoie să se controleze și să se simtă puternici acasă vor găsi mai ușor să se angajeze în activități publice și să se bucure mai mult de ea. Prin urmare, este bine să joci jocuri de putere, de exemplu, înainte de a merge la un restaurant, înainte de o călătorie lungă cu mașina și așa mai departe.

A nu lua copii prea mult nu înseamnă că li se va permite să facă tot ce vor. Copiii, precum și adulții trăiesc într-o lume care are multe frontiere fizice și sociale. Restricțiile naturale pe care nimeni nu le impune copiilor reprezintă o parte sănătoasă a creșterii lor. Este necesar doar să ascultați sentimentele copiilor și să le recunoașteți.

Nu este bine să schimbi rezistența emoțională a copiilor și să îi lași pe copii să se joace dincolo de posibilitățile lor. Nimeni nu ar vrea să fie „copleșit” de un prieten, în timp ce partenerul său iubitor ar sta lângă el în cameră și nu ar interveni deloc. Copiii au nevoie de protecție și se bazează pe părinții lor pentru a o asigura. Ei presupun că, dacă părintele nu intervine în niciun fel, este în regulă modul în care este tratat.

Sfaturi generale pentru întărirea încrederii în sine a copilului:

Încredere în sine, frați și colegi

Sosirea unui nou frate poate fi o experiență extrem de sfâșietoare pentru un copil mic, care îi va zdruncina încrederea pe cheltuiala sa. Modul în care reacționează la un nou frate variază foarte mult de la copil la copil, în funcție de vârstă. Majoritatea copiilor mai mari, de la vârsta de șapte ani, acceptă bine un nou frate, dar un copil mic care are încă nevoie de o atenție similară cu cea cerută de un bebeluș este foarte probabil să experimenteze o perioadă dificilă. Copilul mic este îngrijorat că își pierde valoarea și că bebelușul îl va împinge afară, în timp ce copilul mai mare așteaptă deja cu nerăbdare să aibă grijă de micul frate.

De îndată ce copilul devine agresiv față de frate sau părinte, când se plânge și se lipește de părinte sau prezintă alte semne de stres care par să se aplice fratelui sau fratelui, el este deja disperat. Dacă un părinte încearcă să-și oprească anxietatea, va deduce că este rea și fără valoare. „Mama mă împiedică să-mi fac rău bebelușului. Ea protejează copilul. Bebelușul este bun, eu sunt rău. ”Amărăciunea față de frate crește apoi cu pași mari. Pentru ca un părinte să-l ajute pe copil să treacă prin această perioadă dificilă, nu ar trebui să-l înjure pe copil, ci să-și recunoască sentimentele. Pe lângă recunoaștere și adopție, este important, de asemenea, ca fiecare copil să aibă ceva timp cu mama și tatăl său. De asemenea, este important să permiteți fiecărui copil să meargă pe drumul său, unde nu va concura cu sau va trebui să-și împărtășească fratele și să trateze fiecare copil în mod individual.

Niciun sistem educațional nu este mai bun sau mai rău, ele sunt pur și simplu căi diferite pentru oameni diferiți. Prin urmare, conform Naomi Aldort, abordarea educației nu trebuie luată ca un ghid 100%, ci ca o nouă perspectivă asupra educației copiilor. Creșterea copilului este o cale spre maturitate și creștere pentru cei care îndrăznesc să învețe mai mult și să învețe mai puțin, deoarece viața cu copiii este bogată, plină de schimbări și în continuă mișcare.