De la naștere până la 9 luni
După nașterea unui copil, cel mai important pentru el este brațele mamei sale, resp. o persoană de relație stabilă și sigură.
Ar trebui inclus un copil din această grupă de vârstă iubire neconditionata, a fi purtat în brațe, alăptat/hrănit cu mâinile, neted, masat, toate nevoile sale ar trebui să fie satisfăcute imediat și întotdeauna, când cere să plângă, ar trebui să adoarmă cu părinții nu ar trebui să fie niciodată singur. Pe atunci poate exista un așa-numit atașament - crearea primei relații profunde cu părintele și construirea unei încrederi de bază, o certitudine de bază care va sta la baza tuturor celorlalte relații din viața unei persoane. Și este important ca acest lucru să se întâmple imediat după nașterea copilului.
Un copil care vine la familia ta probabil că nu a experimentat acest lucru de la părinții lor biologici și dacă a stat într-un spital și la casa copiilor pentru o perioadă de timp fără o persoană cu o relație stabilă, va trebui să completeze această nevoie principală - nevoia de atașament și securitate - de mai multe ori. Dacă ar locui în mai multe locuri, ar trebui să fie liniștit și să i se ofere un sentiment de siguranță, mai ales prin apropierea fizică și îngrijirea de încredere, adică. îndeplinirea consecventă și la timp a tuturor nevoilor. În această perioadă un copil nevoiaș a spus popular să „răsfețe”, bebelușul nu este capabil să manipuleze adulții în această perioadă când plânge, chiar are nevoie de ceva cu adevărat - de obicei pentru a fi cu cineva. Va exista mult timp pentru creștere, învățare și învățare în epocile viitoare.
Desigur, părinții au și unele nevoi în această perioadă și este bine dacă le îndeplinesc în ciuda cererii de îngrijire pentru bebeluș. Este minunat dacă mama mea, resp. părintele cuiva care o va ajuta și o va ușura în îngrijirea gospodăriei și o va ajuta cu alte lucruri care nu au legătură directă cu bebelușul. Este suficient să dormi suficient, este practic să dormi când bebelușul doarme. Și este minunat când părinții o au sprijin pentru familia extinsă, precum și pentru un suflet/familie înrudit, care se află într-o situație similară, adică îi pasă de un copil care nu a fost născut din ei.
De la 9 la 18 luni
De îndată ce un copil învață să se miște, el se angajează pe deplin în descoperirea lumii, dar numai dacă nevoile sale de siguranță și dragoste au fost satisfăcute în lunile anterioare.
Bebelușul începe deja să repete în această perioadă primele mișcări îndepărtate de mamă și începe așa a descoperi o altă bucată de lume. Inutil să spun că unii copii încep mai devreme și alții mai târziu. Unii încep cu crawling, alții cu cotitură, apoi este timpul să crawl în patru (care pot lua diferite forme) și, în cele din urmă, primii pași separați. Copilul este curios la tot ceea ce i se întâmplă și este necesar să ne asigurăm că nu doare, dar, în același timp, îi permite să se miște și să găsească liber, să atingă, să manipuleze, să guste, să recunoască ușor.
Avem grijă să nu supraîncărcăm copilul cu stimuli și activități, fiecare copil va dura o perioadă diferită de timp, iar dacă începe să manifeste oboseală (plâns, supărare, treba) ar trebui să i se dea odihnă. Trebuie să fii sensibil la copil, nu încercați să-l învățați cu orice preț, respectă-i situația actuală, nu forțează-i acțiunile. Și de cealaltă parte a acestuia lasă lucrurile să cunoască lucrurile cu adevărat fizic, adică să nu se supere când vrea să prindă totul, când se murdărește, se îmbrățișează, aruncă ceva. Depinde de noi, adulții, să ajustăm mediul astfel încât să fie plăcut pentru toată lumea, astfel încât copilul să aibă suficienți stimuli și astfel încât să nu aibă acces la lucruri periculoase sau prea rare în gospodărie:).
Pentru copiii abandonați, este important să spunem asta această perioadă de bucurie a descoperirii și a curiozității poate fi întârziată prin faptul că copilul nu și-a îndeplinit încă nevoia unei relații cu o mamă sigură. Dacă acceptați un copil de această vârstă în familia dvs., citiți grupa de vârstă anterioară și mai întâi oferiți-vă copilului dumneavoastră, contactul său fizic și abia apoi lumea din jurul său, resp. în același timp, pentru că este imposibil să te separi cu forța.
Este important să stabiliți o relație reciprocă, adică:
- dacă bebelușul poate merge deja, poartă-l încă pe mâini mult sau într-un transportator, lăsați-l să se bucure de apropierea voastră
- dacă este obișnuit să adoarmă singur, invata-l sa adoarma cu tine, mângâie-l sau cântă-i, pentru că este normal ca un copil mic - să adoarmă cu cei dragi
- dacă poate cumva să se joace singur cu jucării, mai bine te joci cu el și de preferință fără jucării, cele mai bune jocuri de contact sunt pentru a susține atașamentul (puteți găsi inspirație pe site-ul nostru - hra.navrat.sk și în publicația Parent as a Playground)
Și din nou, dacă nu sunteți sigur dacă faceți ceea ce trebuie, consultați experți sau alți părinți surogat, de ex. la cluburile familiilor surogate.
De la 18 luni la 3 ani
Un copil care și-a îndeplinit până acum nevoile de dezvoltare va face o descoperire uimitoare în timpul acestei grupe de vârstă - propriul SINE.
În această perioadă există o semnificativă dezvoltarea abilităților motorii, a vorbirii și a imaginației a copilului. Copilul îndrăznește treptat să se lase din ce în ce mai departe de persoana sa relațională. Descoperă lumea din jurul său și se descoperă pe sine. El își dă seama și separă SINEA de lumea din jur și, odată cu aceasta, vine o conștientizare a propriei sale voințe. Se obișnuiește să o numim „perioadă de sfidare”, dar un nume mai distinctiv ar fi „o perioadă de voință”. Copilul va înțelege că voința sa poate afecta mediul și va încerca să o încerce. Nu pentru că ne enervează sau nu ne supune, ci pentru că este o descoperire nouă și cu adevărat revoluționară pentru el. Vreau!, Nu vreau!, Eu singur! si eventual: NU! vei asculta tot mai des. Important este înțelegeți și susțineți copilul în independență - acolo unde este sigur și, în același timp, să stabilească limite dincolo de care nu mai este sigur să decidă sau să acționeze din proprie inițiativă. Sarcina dificilă pentru părinți este să distingă acest lucru și apoi să rămână consecvenți, răbdători și sensibili, astfel încât să nu încetinim copilul din inițiativa sa.
„Exploziile” literare de emoții asociate cu expresii de voință sau nevrare în această perioadă ar trebui să răspundă sensibil și copilul cu siguranță să nu fie pedepsit pentru ele. Apreciați căutarea independenței și explicați cu răbdare de ce uneori nu îi puteți permite această independență.
Situația poate fi diferită cu un copil adoptat, toate acestea s-ar putea să nu vină la această vârstă, dacă nevoile despre care am scris în perioadele de vârstă anterioare nu au fost satisfăcute. Copilul poate părea să rămână în urmă în toate sau în unele zone. Părinții surogat „merg” întotdeauna ca și cum de la început, mai întâi ar trebui să ofere siguranță pentru construirea unei relații și să accepte copilul așa cum este. Dacă se află în urmă (în ceva) în comparație cu colegii săi, credeți că într-un timp în care va experimenta siguranța și va simți dragostea și acceptarea dvs., va înainta cu mare viteză.
De la 3 la 6 ani
Descoperirea lumii din jur, dar mai ales a lumii interioare a copilului, continuă și este important să fii ca un părinte în asta.
Când copilul a experimentat și a înțeles conceptul de SINE și lumea înconjurătoare, el continuă să descopere și se orientează treptat în ceea ce EU SUNT. Părintele este minunat la această vârstă tipar pentru un copil, deci ar trebui să se comporte exemplar:). Este bine să ne amintim că copiii cu adevărat „înregistrează” tot ceea ce facem și astfel învață de la noi cum să trăim. Aici este acțiunile sunt mai importante decât cuvintele. Părinții ar trebui să petreacă mult timp cu copilul în diferite activități și jocuri comune. Lăsați copilul să acționeze liber și independent și să fie disponibil. A fi cu un copil și din cauza întrebare populară „DE CE?”, care sunt tipice pentru această vârstă. Ar trebui să le răspundem:
- cu răbdare (chiar dacă veeeeeeľa și ei se succed repede),
- adevărat și potrivit vârstei,
- ÎNTOTDEAUNA când un copil întreabă.
Nicio intrebare nu pentru lipsa de respect, ci mai degrabă pentru a aprecia curiozitatea naturală a copilului, ceea ce îl conduce mai departe și îl va sprijini în perioada următoare după intrarea în școală.
Un moment important din această epocă este așa-numitul. identificarea sexuală, copilul începe să se gândească la sine ca la un membru al sexului masculin sau feminin. Și aici învață noțiunile de bază despre modul în care funcționează relațiile, din nou, în funcție de ceea ce vede acasă între mama și tată sau în familia mai largă dintre bărbați și femei. Apar și ele primele întrebări pe aceste subiecte, ceea ce am scris mai sus se aplică răspunsului lor.
Este și o perioadă alăturându-se echipei copii, deși puțini copii sunt pregătiți emoțional pentru aceasta la vârsta de 3 ani. În cazul copiilor adoptați, este necesar să fii foarte sensibil și să iei în considerare cât timp a petrecut copilul cu tine acasă și dacă ai reușit să „ajungi din urmă” toate ratate împreună.. Odată ce ați decis să vă includeți copilul în grădiniță, faceți acest lucru treptat, încet, sensibil și percepeți ceea ce copilul vă spune despre asta sau dezvăluie despre comportamentul său. Ascultă-l, pentru unii copii este ADEVĂRAT foarte devreme și încă nu pot petrece întreaga zi fără persoana lor de relație, trebuie să se maturizeze. Ai încredere în copilul tău, pentru a nu submina încrederea pe care ați cultivat-o treptat între voi. Nu îți va lipsi nimic, nici tu, nici copilul.
Același lucru se aplică specificului dezvoltării copiilor abandonați ca în perioadele de vârstă anterioare. Se poate părea că copilul are dezvoltare întârziată într-una sau mai multe zone dacă are deficite în zona relației. De îndată ce poate deschide o relație cu părintele său și începe să aibă încredere, dezvoltarea sa va începe să progreseze. Pentru dvs., părinții surogat sunt importanți nu comparați copiii adoptați cu copiii care cresc de la naștere împreună cu părinții. Asa si tu Nu oferiți obiective educaționale ceea ce copilul dumneavoastră va învăța vreodată. Fiecare copil are timpul său și copiii abandonați au nevoie de mult în acel moment. Mai ales să petreci timp cu un părinte, plin de dragoste și acceptare.
De la 6 la 11 ani
Un pas important în această perioadă este intrarea copilului la școală, la care va participa în fiecare zi timp de câțiva ani, deci nu este nevoie să se grăbească, școala nu va fugi. 🙂
Un pas mare îi așteaptă pe copii la această vârstă - de la lumea jocurilor și fără griji la lumea îndatoririlor și sarcinilor. Deși nu fiecare copil la vârsta de 6 ani este suficient de matur pentru a intra la școală. Ar trebui să se ia în considerare dacă copilul se poate descurca, să ne consultăm cu profesorii de grădiniță și cu un psiholog pentru copii pentru a vedea dacă copiii noștri sunt cu adevărat maturi în toate domeniile (nu numai la nivel fizic și mental, ci mai ales la nivelul emoțional și social). Odată ce avem un boboc acasă, este bine să rețineți că a avut loc o schimbare cu adevărat mare și copilul are nevoie de timp pentru ao procesa. Mai ales copiii care nu ne-au născut au nevoie de timp și înțelegere, pentru că toate schimbările le sunt dificile. Adesea, acești copii beneficiază de amânarea școlii obligatorii, astfel încât să aibă timp să se pregătească pentru cerințele școlii din toate punctele de vedere. Părinții ar trebui să ia în considerare ce școală să aleagă pentru copilul adoptat, care va prefera un grup mai mic și o abordare reală individuală a profesorilor.
La această vârstă, este important ca copiii să aibă succes și nu trebuie să fie doar un succes la școală. Important este descoperi talentul copilului, fiecare copil poate fi special în ceva, poate găsi ceva care îi place și care va prospera în mod natural, iar acest lucru trebuie încurajat. Pentru ca orice dificultăți sau eșecuri într-un subiect să fie echilibrate de bucurie și succes în altul, resp. în activitatea de hobby. Copiii au nevoie experimentează competența lor în unele zone, atunci vor fi motivați și harnici și vor dori să dezvolte acest domeniu. În schimb, dacă un copil are multe eșecuri și sentimente de inferioritate, acesta poate fi afectat accesul general la școală și educație în ceea ce privește respingerea, aversiunea față de învățarea fricii. Și acest lucru este dificil de corectat, așa că este bine să fii atent de la începutul educației, să nu faci presiune asupra copilului, să îi respecți abilitățile, ritmul de lucru, talentele și să te gândești la procesul de adaptare la școală.
La această vârstă, copiii devin mai interesați de colegii lor, se formează prietenii, care sunt foarte importante. De fapt, ele devin treptat mai importante decât relațiile de familie. Este bine pentru copii să facă posibile aceste prietenii și să-i susțină în acest sens. Copiii învață să coopereze și să-și construiască încrederea în sine.
De la 11 la 18 ani
La această vârstă sensibilă, copiii trebuie să își construiască încrederea în sine și identitatea personală.
Se spune că, dacă nu ar fi pubertatea și schimbările tulburi asociate cu funcționarea noastră cu copiii (nemulțumire, lipsă de respect față de autoritate, certuri, rebeliune, critici etc.), nu ne-am putea dezlipi unul de celălalt. Și copiii nu s-ar îndepărta niciodată de părinți:). Deci, dragi părinți, luați această perioadă dificilă împreună cu copilul dumneavoastră pod spre maturitate și înarmați-vă cu răbdare și, bineînțeles, cu dragoste, deși chiar acum poate fi dificil.
Pentru copiii internați, situația este și mai sensibilă identitatea personală și problemele legate de aceasta (De unde vin, la cine m-am născut, cine sunt și de ce s-a întâmplat să nu locuiesc cu părinții mei?). Va depinde de modul în care ați abordat până acum întrebări despre trecutul copilului dumneavoastră și despre istoria vieții. Dar chiar dacă i-ai răspuns la toate întrebările cu ceva timp în urmă sau i-ai spus povestea adevărată a vieții sale, noi, mai profunde, mai detaliate și poate chiar și acele întrebări la care nu vei putea răspunde cu adevărat vor veni cu siguranță în această grupă de vârstă (de exemplu, întrebarea De ce?). Sau nu vor apărea întrebări, dar veți vedea și poate simți doar că copilul dvs. rezolvă ceva dificil, se gândește la ceva, poate chiar îngrijorător.
Manifestările acestui lucru pot arăta foarte diferit, de la manifestări extreme ale comportamentului extern față de ceilalți sau împotriva lor, numai după descărcare în tine, în lumea voastră și neacceptându-i pe ceilalți. Asta e tot suna pentru ajutor. Acum copilul are cel mai mult nevoie să simtă că este cineva cu el care îl iubește și îl acceptă necondiţionat. Cu toate lucrurile (adesea greu de suportat) pe care le spune sau le face un copil. Este ușor de scris, dar este mai greu de trăit. Cheia este să nu iei lucrurile personal și să înțeleagă că un copil trece printr-o mare schimbare și mai ales tânjește după respect și acceptare. Chiar și în această perioadă, este bine dacă părinții au pe cine să se sprijine și pot consulta orice incertitudine și întrebări.
Perioada maturității timpurii este marcată de două „sarcini” importante: a deveni independent și a nu fi lăsat singur.
Găsindu-l pe al tău cerere, sensul vieții, independenţă de la părinți și găsirea unui partener de viață - Acestea sunt subiecte mari care așteaptă tinerii la această vârstă. Este important pentru părinți aveți încredere și susțineți forța, rațiunea și abilitățile copilului dumneavoastră în această căutare.
Un tânăr trebuie să-și extindă cercul de relații cu o relație intimă iubitoare cu o altă persoană, care este legată de imaginea sa de sine, încrederea în sine și experiențele anterioare ale relațiilor. De aceea este mai complicat pentru copiii adoptați și se poate întâmpla mai târziu sau, dimpotrivă, disproporționat de devreme.