Principiile pe care se bazează munca noastră cu copiii, tinerii și familiile sunt, de asemenea, atitudinile interioare personale ale lucrătorilor noștri. După mulți ani de experiență de lucru cu copii cu o varietate de probleme, am ajuns să credem că nicio tehnică, niciun program pe care îl creăm, nu este principalul motor al schimbării la oameni. Schimbarea și creșterea sunt aduse în primul rând de calitatea relației experimentate în prezent dintre noi și alte persoane.

republica

De multe ori am fost întrebați cum să lucrăm cu copiii într-o situație de criză, cu speranța că există un manual, o procedură garantată care este cea mai corectă. Cu toate acestea, în realitate, cu cât suntem mai în contact cu aceste principii, cu atât ne este mai ușor să venim cu răspunsurile și soluțiile „corecte” la problemele pe care le întâmpinăm la locul de muncă.

Principiile de lucru cu copiii pe scurt

  • Iubim copilul așa cum este
  • Acceptarea oricărui comportament și experiență a copilului
  • Alegere
  • Fii tu insuti
  • Păstrați legătura cu voi în permanență
  • Ai încredere în sentimentele și intuiția ta
  • Ai grijă de tine - igienă mintală
  • Schimbarea este întotdeauna posibilă, iar ritmul ei este determinat de copil
  • Nu vă așteptați la o recompensă de la copil
  • Credința în tendința de auto-actualizare a unei persoane/copil
  • Procesul este important
  • Copilul este profesorul meu

Este posibil să iubești un copil așa cum este

Acceptare

Acceptăm orice comportament, chiar dacă nu suntem de acord cu acesta. Acest lucru nu înseamnă că nu îi spunem copilului direct ce nu ne place sau ce ne deranjează. Cu toate acestea, acceptăm în acest moment că ceea ce face este cel mai bun lucru pe care îl poate ști sau singurul mod în care își poate exprima sentimentele și comunicăm cu el în acel spirit. Oferim copilului feedback despre comportamentul său și încercăm să ne concentrăm asupra experienței sale, asupra nevoilor și sentimentelor sale actuale. Creăm un spațiu în care copilul își poate înțelege mai bine sentimentele (pe care uneori nici măcar nu le poate identifica și denumi), motivul comportamentului său și apoi să ia decizii. În același timp, putem transmite copilului informații despre sentimentele sau nevoile noastre (de exemplu, atunci când respectăm regulile din unitate). Astfel copilului i se oferă libertatea de a-și schimba comportamentul nu din cauza noastră, ci din cauza propriei sale decizii.

Alegere

Alegerea în orice situație înseamnă că avem libertatea de a alege consecințele specifice ale alegerii noastre. Întotdeauna avem de ales, pur și simplu nu ne dăm seama. Alegerea include și acceptarea situației specifice în care ne luăm decizia, indiferent dacă este pozitivă sau negativă pentru noi. Pentru client, acest lucru înseamnă, la nivel practic, că îl conducem la o abordare activă pentru rezolvarea situațiilor de zi cu zi și astfel îi creăm condiții pentru a-și asuma responsabilitatea pentru sine și pentru împrejurimile sale.

Fii tu insuti

Înseamnă să te accepți, să te simți liber în interior. În același timp, asta înseamnă comportamentul meu este identic cu experiența mea, resp. în mod liber și conștient, decid cum experiența mea va afecta comportamentul meu. Ceea ce ne împiedică să fim noi înșine la un moment dat sunt în mare parte frici și temeri diverse pe care le purtăm în noi înșine.

Păstrați legătura cu voi în permanență

Înțeleg singur ce se întâmplă acum în mine. Este important să vă rezolvați trecutul, propriile traume, cât mai curat posibil, pentru a înțelege cauzele comportamentului dvs. Cunoaste-te. Lucrăm în permanență pentru a fi au adus cât mai puține probleme proprii nerezolvate în relația cu clienții. În situații de conflict, avem adesea tendința de a reacționa în mod necorespunzător la un copil dacă permitem ca propriile noastre dureri ascunse și temerile să se manifeste (de exemplu, prevenim un copil care este rănit în mod repetat de alți copii prin vorbitul cu copilul, proiectându-i sentimentele proprii de durere și privarea copilului de competența pe care ar putea să o folosească pentru propria protecție și autoapărare).

Ai încredere în sentimentele și intuiția ta

De multe ori simțim intuitiv ce este și ce este greșit, dar nu îndrăznim să credem în intuiția noastră. În același timp, sentimentele sunt adesea un instrument mai fiabil decât gândirea noastră logică. Intuitia dezvăluie uneori păreri complet noi despre copil, lucruri, evenimente din jurul nostru pe care nu le-am veni cu nicio analiză. Dacă, într-o situație dată, în ciuda argumentelor bune și logice, lumina internă „fulgerează” împotriva argumentelor noastre logice „fulgerează”, să ne întrebăm cum acest nou fapt ar schimba o anumită situație.

Ai grijă de tine - Igiena mintală

Ne asigurăm că ne sunt satisfăcute nevoile. Căutăm o modalitate de igienă mentală care să ni se potrivească. Dacă ne îndeplinim nevoile, putem fi mai eficienți în îngrijirea și îngrijirea nevoilor altora. Aceasta include și supravegherea necesară pentru a ne îmbunătăți munca. Dacă a fi epuizat de copii este epuizant, caut un răspuns în mine în legătură cu motivul pentru care greșesc.

Schimbarea este întotdeauna posibilă, iar ritmul ei este determinat de copil

Nu ne așteptăm ca copilul să se schimbe. Dacă ne așteptăm la acest lucru, suntem dezamăgiți de fiecare dată când eșuează. Asta nu înseamnă că nu ne stabilim obiective. Cu toate acestea, suntem conștienți că îndeplinirea lor este nevoia noastră și nu a copilului. Creăm condiții pentru ca un copil să crească. Aici începe și se termină responsabilitatea noastră. Copilul determină ritmul în care va crește. Îi acordăm cât timp are nevoie. Este posibil să nu existe o schimbare în timpul în care lucrăm cu ea.

Nu vă așteptați la o recompensă de la copil

Nu ne așteptăm ca copilul să ne întoarcă dragostea, respectul, recunoștința. Ceea ce îi facem este decizia noastră. Nu facem comerț. Ne așteptând nimic de la un copil, îl facem liber pentru propria sa decizie. Știm că i-am dat tot ce am putut, am creat cele mai bune condiții posibile pentru creșterea sa personală din partea noastră, dar copilul trebuie să experimenteze multe lucruri pentru el însuși. Niciun pe termen lung o relație dependentă nu este sănătoasă.

Credința în tendința de auto-actualizare a bărbatului și a copilului

Credem că un copil se naște la fel de bun și tinde să crească pozitiv. Credem că dacă îi creăm condiții ideale, el va îndeplini în mod ideal acest potențial.

Procesul este important

Încercăm să trăim cât mai bine moment "aici și acum". Nu respectăm cu strictețe nici o regulă, nu avem o idee clară despre modul în care ar trebui să se comporte copiii și tinerii, ce schimbări vor face, cum ar trebui să arate fiecare întâlnire din cadrul facilității sau de pe teren. Copilul îmi va arăta în procesul unde se află și cât de repede vrea să meargă mai departe, dacă este capabil să înceapă să învețe acum. Schimbarea pe care o dorim poate lua multe forme și este posibil să nu vedem rezultatele reale imediat.

Copilul este profesorul meu

Lucrând cu un copil, putem, printre altele, să disipăm anumite idei și mituri despre lucruri și situații. Ce este și ce nu este corect. Copilul experimentează realitatea în același timp în propria sa lume, care poate fi îndepărtată de propria noastră experiență a aceleiași realități. Acest lucru ne face să ne gândim la lucruri și valori care adesea ni se par atât de clare și de lipsite de ambiguitate.

Acest material a fost creat pe baza cooperării pe termen lung a echipei DFSR sub conducerea conducătorului dr. Nadezhda Feketeova de la Institutul Virginia Satirova din Republica Slovacă într-un program pentru copii cu ADHD și tulburări de comportament și mulți ani de muncă într-un program cu prag mic pentru copii, tineri și familiile acestora, care trăiesc în așa-numitele Pentagonul, la Bratislava.

Este interzisă copierea și distribuirea textelor în orice mod fără acordul Fondului pentru copii din Republica Slovacă.