Dacă întrebi un copil de trei ani câți ani are, va ridica cu mândrie trei degete. Copilul tău începe să recunoască faptul că numărul de degete ridicate corespunde numărului pe care l-ai crezut - au spus ei.

stea

Majoritatea copiilor de trei ani poate conta până la 3 și știe numele unor numere până la 10. Copilul poate ști calculați exemple simple, 1 + 1, 2 + 1. este întotdeauna mai ușor pentru el să vadă ce adaugă. Astfel, 2 căpșuni și 1 căpșună sunt trei căpșuni.

Cel mai simplu și mai convenabil mod este de a include numărarea și sortarea într-o zi obișnuită. Nu trebuie să învețe să adauge, să scadă - chiar dacă majoritatea dintre ei se pot descurca. Vor învăța cumva automat, în timpul jocului - dacă sunt ghidați și însoțiți corespunzător. Important pentru a obține unele concepte matematice.

Semnificația matematicii și ceea ce ar trebui să știe un copil înainte de a începe școala

Am putea spune foarte simplu că matematica are „sens”, astfel încât să poată fi folosită în situații specifice, în rezolvarea problemelor. Copiii trebuie să înțeleagă unele concepte matematice pentru a putea rezolva chiar și situațiile de zi cu zi. Și pentru a putea mai târziu să stăpânești programa la școală.

Liniile directoare pentru munca în grădiniță indică standardele de conținut la care sunt legate alfabetizarea matematică sunt:

  • atribuire, sortare, aranjare (conform anumitor criterii - culoare, formă, dimensiune, grupe - fructe, mijloace de transport.)
  • compilarea după criterii - puneți împreună roți mici, roșii. Copiii învață să sorteze mai întâi după un criteriu, apoi după mai multe.
  • serie numerică - pe măsură ce urmează numerele,
  • determinați același număr sau diferit de elemente dintr-un grup - în ce imagine sunt mai multe mere, în ce castron sunt mai puține stafide .
  • operații aritmetice de bază în intervalul numeric de la 1 la 10 - numărați cel puțin 1 până la 10, atribuiți un număr (nu un număr) unui anumit număr de subiecți de la 1 la 10
  • forme geometrice plane - cerc, triunghi, pătrat și dreptunghi,
  • forme geometrice spațiale - minge, cub, bloc, cilindru,
  • zona și creativitatea spațială - asamblați forme și forme din puzzle-uri, imagini decupate, ciocane sau forme geometrice după imaginație, dar și după un șablon.

Ideile matematice includ, de asemenea, capacitatea copilului de a cunoaște și determina partea dreaptă și cea stângă, de a se realiza în spațiu în raport cu ceilalți oameni.
Înțelegerea numărului este o performanță mentală provocatoare pentru un copil. În primul rând, copilul își dă seama de asta numărul este o proprietate independentă a obiectelor indiferent de ce este - trei mere, trei pisici.

Pentru a face acest lucru, el trebuie, de asemenea, să aibă un anumit echipament cognitiv - adică să aibă funcții cognitive dezvoltate - trebuie să înțeleagă un anumit concept. Se pregătește pentru toate acestea cu copilul ca parte a jocului.