Clubul școlar pentru copii

Program educațional

școala

Clubul școlar pentru copii

SUNT PRIETEN CU NATURA,

VREAU SĂ ÎL PROTEJ, ÎL STIU.

Clubul școlar pentru copii

la Școala Elementară Ruskov

Forma de educație: Poldenná

Limba educațională: slovacă

Tipul unității școlare: Stat

Data discuției în pedago-

Consiliul Consiliului: 27.8.2014

Data discuției în consiliul școlar: 06.10.2014

Valabilitatea programului educațional: 1.9.2014 - 31.8.2018

Fondator: Municipalitatea Ruskov

Semnătura și ștampila directorului școlii

CUPRINS

CARACTERISTICILE CLUBULUI COPILULUI……………… .5

Cooperarea cu părinții și alte entități ………………………… . 6

Proiecte pe termen lung în care este implicat ŠKD …………………… .6

OBIECTIVE PROPRII ALE INSTALAȚIEI ȘCOLARE …………………… 6 -7

Strategii de activități educaționale și competențe cheie… .… .7-9

FORME DE EDUCAȚIE …………………………… . 10

DOMENII TEMATICE DE EDUCAȚIE 11 .11-13

PLAN DE INVATAMANT ……………………………………………………. 14

LIMBA EDUCATIVĂ ………………………………………………… . 14

SECURITATE PERSONALĂ ……………………………………. 14

CONDIȚII MATERIAL-TEHNICE ȘI SPATIALE . 15

CONDIȚII PENTRU ASIGURAREA SIGURANȚEI ȘI PROTECȚIEI

SĂNĂTATE ÎN EDUCAȚIE ……………………………………………. 15

SISTEM INTERN DE CONTROL ȘI EVALUARE A COPIILOR…… . 15

SISTEM INTERN DE MONITORIZARE ȘI EVALUARE

SALARIATI ……………………………………………………… 16

EDUCAȚIE CONTINUĂ A ANGAJAȚILOR 16

STANDARDE EDUCAȚIONALE …………………………………………… 17-19

CARACTERISTICILE CLUBULUI COPILULUI

Educația este un proces dinamic, schimbător și creativ. Dovadă este lucrul nostru în clubul școlar pentru copii. Înțelegem educația extrașcolară ca timpul petrecut cu elevii în afara școlii,

în afara familiei, într-un mediu social condus de educatori-educatori. Această activitate urmează din activitatea educațională după școlarizarea obligatorie. În activitatea educațională din școala școlară pentru copii, subliniem necesitatea ca educația în afara școlii să nu devină cu siguranță o continuare a procesului de predare adecvat și să nu se transforme în îndrumare.

oferiți și creați un spațiu pentru copii pentru odihnă și relaxare

creați condiții pentru pregătirea independentă pentru predare

încurajează copiii să își construiască prietenii

să încurajeze creativitatea la copii și să îi susțină în desfășurarea activităților care îi interesează

învățați copiii activitate și relaxare, exprimați propria opinie și stimă de sine

Dimensiunea ŠKD

ŠKD nostru face parte dintr-o școală primară complet organizată. Oferim educație și formare, în plus față de predarea copiilor de la primul la al patrulea an. școala primară admisă la ŠKD. Clubul școlar funcționează în două departamente. În departamentele individuale, numărul copiilor este de aproximativ 20 - 25 de copii. Un departament este situat la etajul al doilea al școlii în zonele comune ale bibliotecii școlii separate printr-o partiție. Al doilea departament este situat în clasa 1 an. Mediul ŠKD este modificat estetic și oferă un număr suficient de jocuri, cărți, puzzle-uri, materiale de artă, TV și DVD (tablă interactivă).

Avem o bibliotecă școlară cu o sală de lectură, o sală de calculatoare și pentru activități recreative sau sportive folosim un loc de joacă al școlii, curtea școlii și pe vreme rea putem folosi sala de sport generală, pe care municipalitatea a asigurat-o și în scopuri școlare.

Valoarea contribuției lunare pentru plata parțială a costurilor activităților ŠKD este determinată de un regulament general obligatoriu al fondatorului ŠKD. Valoarea specifică a contribuției este menționată în decizia directorului ŠKD pentru anul școlar relevant.

Caracteristicile copiilor

În ŠKD sunt copii ai școlii noastre care provin din Ruskov, Ďurkov, Olšovan și Blažíc. La ŠKD, oferim și educație pentru copiii cu dizabilități de învățare. După ore, copiii, însoțiți de un profesor sau educator, vin la departamentul ŠKD.

Proiecte pe termen lung în care este implicat ŠKD

SZ-ul nostru este implicat în proiecte școlare pe termen lung, cum ar fi: Prevenirea drogurilor, recoltarea separată, Școala sănătoasă, Ziua Pământului, Ziua apei, Ziua alimentației sănătoase, Petrecerea bântuită, Noaptea cu Adersen. Contribuim la schimburile școlare de Crăciun și Paști. Ajutăm la pregătirea programelor culturale, cum ar fi: Ziua Mamei, octombrie, luna respectului pentru persoanele în vârstă, Școala noastră are talent, Balul școlii, Așezat lângă mâncător.

Pe lângă aceste evenimente, organizăm și propriile noastre proiecte: Regele și Regina ŠKD, obiceiurile și obiceiurile Adventului, decorarea fagurilor de miere, discoteca de carnaval, obiceiurile de Paște și jocurile și competițiile sportive.

Cooperarea cu părinții și alte entități

Cooperarea cu părinții este la un nivel bun. Organizăm discuții cu unii părinți (de ex.

discuție cu un pădurar). Părinții ne ajută să pregătim diverse evenimente culturale și sportive. Cooperăm cu grădinița și municipalitatea (Pregătirea programului la evenimente importante ale municipiului, de exemplu: Ziua Mamei, Ziua Respectului Persoanelor Vârstnice, Aniversarea municipalității.).

OBIECTIVE PROPRII ALE INSTALAȚIEI ȘCOLARE

Scopul de bază al educației este o activitate variată și interesantă în afara clasei

pentru a satisface interesele copiilor cu o predominanță a caracterului recreativ, recreativ, educațional și hobby. Activitățile individuale sunt dominate de educație experiențială, umanistă, a cărei sarcină este de a sprijini dezvoltarea personalității, abilităților și intereselor fiecărui copil.

Clubul școlar pentru copii dezvoltă personalitatea copilului prin realizarea altor obiective:

-predă sentimentul și percepția estetică;

-îi conduce pe copii la curtoazie, comunicativitate și empatie;

-îi învață pe copii responsabilitatea și conformitatea;

-cultivă o atitudine pozitivă față de natură și mediul în care trăim;

-învață să mențină curățenia și igiena personală;

-îmbunătățește abilitățile motorii fine și învață să dobândească obiceiuri de lucru;

-cultivă o atitudine pozitivă față de tradițiile populare;

-conduce copiii la activitate fizică, dezvoltă capacitatea fizică și competiția sănătoasă;

-reduce agresivitatea și protejează copiii de violență.

Scopul nostru este să dezvoltăm sentimentul naturii și relația copiilor cu educația de mediu. Pentru a trezi interesul copiilor de a cunoaște lumea în general, de a putea găsi direcția corectă în viață (gestionarea timpului liber: hobby-uri, interese), fără a uita de relațiile interpersonale frumoase.

În viitor, în procesul educațional, am dori să îmbunătățim abordarea educatorului față de copil, folosind noi metode educaționale, cum ar fi egalitatea educatorului și a copilului, respectul reciproc și să aducem noi metode activităților educaționale, care au loc în ŠKD (ICT).

STRATEGII EDUCAȚIONALE ȘI COMPETENȚE CHEIE

În sistemul de educație creativ-umanistă nu este dominantă angajarea elevilor cu activități, ci cu ajutorul activităților (sarcinilor) pentru a dezvolta în mod intenționat funcțiile și procesele mentale - personalitatea elevilor.

Strategiile comune pentru majoritatea domeniilor educaționale vor fi crearea unui mediu care să activeze și să motiveze elevii să dezvolte competențele dobândite în școală.

De exemplu, dezvoltarea personalității elevului în toate domeniile tematice ale educației va fi implementată de VVČ, care va dezvolta împreună independența, cooperarea, responsabilitatea, comunicarea, creativitatea, toleranța, dezvoltarea abilităților practice ale elevului.

Competente cheie

Clubul școlar pentru copii își dezvoltă activitățile educaționale astfel încât copilul să dobândească competențele de:

Competențe de a învăța să înveți

încurajează curiozitatea și interesul copiilor pentru informații noi

brainstorming pentru a permite copiilor să-și exprime și să pună în aplicare propriile lor idei adecvate

conduce copiii la autoevaluare prin jocuri și dramatizare

motivați copiii să ia parte la competiții de cunoaștere

creați condiții pentru evaluarea umanistă, astfel încât copiii să poată experimenta succesul

pentru a motiva copiii să rezolve sarcini și situații noi, necunoscute prin jocuri didactice

ComunicareNucompetențe

Prin participarea activă la activitățile clubului școlar pentru copii, copilul câștigă comunicare

capacitatea de a se exprima

capacitatea de a asculta activ

capacitatea de a-și exprima propria opinie

capacitatea de a rezolva probleme

capacitatea de a accepta opinia altora

capacitatea de a conduce un dialog

Competențe motorii

Participând activ la activitățile clubului școlar pentru copii, copilul dobândește un motor

capacitatea de a coordona mișcările

capacitatea de a depăși obstacolele

capacitatea de orientare spațială

capacitatea de a combina mișcarea cu cântatul

capacitatea de a îmbunătăți abilitățile motorii fine

Competențe sociale

Participând activ la activitățile clubului școlar pentru copii, copilul câștigă social

capacitatea de a lua decizii independente

capacitatea de a lucra împreună într-un grup

capacitatea de a-i respecta pe ceilalți

capacitatea de a accepta un compromis

capacitatea de a-și afirma propria opinie

capacitatea de a tolera diferențele dintre oameni.

InformaNucompetențe

Participând activ la activitățile clubului școlar pentru copii, copilul obține informații

capacitatea de a utiliza TIC

capacitatea de a manipula mouse-ul

capacitatea de a controla tastatura

capacitatea de a folosi jocuri pe computer pentru a consolida abilitățile și cunoștințele