Viera Grohová a fost directorul școlii comune de pe strada Letná din Poprad timp de zece ani și a demisionat anul acesta. Ea și-a creat propriul program școlar la școală, care a fost verificat experimental - împreună cu academicienii de la universitate, au monitorizat impactul acestuia asupra rezultatelor copiilor.
Au conectat grădinița, școala primară și de artă din Poprad într-o singură unitate, în care grădinițele lucrau deja la propriul proiect și fiecare an are propria temă. În primul an, de exemplu, copiii învață cum să facă față proactiv situațiilor - cum să ceară ajutorul unui profesor în loc să plângă. În anul 5, copiii devin din nou autostopiști - de exemplu, își urmăresc originea hainelor și descoperă reciclarea.
Potrivit Viera Grohová, la începutul anului școlar, profesorii ar trebui să-i întrebe pe ei înșiși ce ar dori să învețe. „Să le oferim copiilor posibilitatea de a spune ce vor și cum vor să o realizeze. Colegii pot pune la îndoială acest lucru: ce va spune un astfel de boboc? Și de ce? Credem că nu vrea nimic? De ce vrem să furăm visele copiilor, aventurile la care visează? ”, Spune Grohová.
În interviu ați citit:
- de ce copiii se tem de eșec la școală,
- de ce copiii din clasa a VIII-a organizează colecții,
- de ce la școala din Poprad toți copiii mergeau la școala de artă,
- modul în care școlile ar trebui să înceapă predarea în septembrie.
Ați fost directorul școlii comune de pe strada Letná din Poprad timp de zece ani. Cum este să nu deschizi anul școlar după 10 ani?
Nu mă simt tragic. Mi s-a oferit ocazia să fac parte din echipa de verificare pilot a standardelor educaționale de la Institutul Pedagogic de Stat și consider că aceasta este o nouă provocare. Din când în când întâlnesc studenți la întâmplare și este frumos pentru mine să salut și să-mi amintesc de mine. La fel se întâmplă și cu colegii. La școală, am încercat să îndeplinesc ceea ce mi-am propus ca obiectiv: să las în urmă 50 de profesori buni și 500 de copii fericiți.
De ce ai ajuns ca regizor?
Când funcția mea de director a expirat, am fost pensionat. Mă întrebam dacă ar mai trebui să aplic pentru următoarea competiție, am cerut și colegilor mei care m-au susținut să perseverez încă câțiva ani. Am parcurs procedura de selecție cu 9 la 3 voturi, însă al doilea candidat a ridicat o obiecție la procedura de selecție, iar fondatorul a anulat-o. De aceea am părăsit școala, mi-am pierdut interesul de a lucra pentru fondator.
Când te uiți înapoi la munca ta la școală - copiii s-au schimbat în 10 ani?
Dacă ați citi din lucrări istorice precum copiii din secolul al XVI-lea, ați citi ceea ce se spune despre generația de astăzi: copiii sunt neascultători și răi. Cu toate acestea, spun adesea o afirmație drăguță: copiii nu sunt răi, de multe ori fac doar ceea ce le-am învățat noi. Vremurile s-au schimbat, asta e sigur. Dar, deși copiii se temeau de pedeapsa corporală, astăzi se tem să nu reușească la școală. Aceasta este o constatare teribilă.
Ce vrei sa spui?
Vedem că copiii au mult mai multe dizabilități de învățare sau abilități de comunicare afectate. Au o serie de deficite cu care trebuie să facă față. Nu le este deloc ușor. Sunt masate de fiecare parte de către mass-media.