moarte

Una dintre cele mai dificile sarcini pentru părinți este aceea de a-și apropia copilul de faptul că tot ceea ce este viu trebuie să moară o dată. Trăim într-o cultură care neagă moartea și anti-moarte.

Moartea în viața copiilor

Adesea presupunem că copiii nu sunt pregătiți să înțeleagă durerea. Ne este frică de asta conversații despre moarte și durere ei doar își vor înmulți durerea și îi vor deranja inutil. Datele din literatură și experiența noastră în ospiciu confirmă că opusul este adevărat. Copilul este gata să înțelegem mai bine realitatea morții decât credem.

Tristețea și durerea, precum și jocul, plânsul, somnul sau râsul sunt componente naturale viața copilului. Copilul se poate descurca cu lacrimi, dar nu trădare, se poate descurca cu tristețe, dar nu cu înșelăciune. Evitarea subiectului morții nu va proteja copiii de durere, dimpotrivă, va aduce haos în viața lor, le va înmulți frica și anxietatea, va da loc dezvoltării fanteziilor dureroase care nu reflectă realitatea.

Înțelegerea morții

În majoritatea cazurilor, este bine ca un copil să învețe despre moarte și durere înainte de a o atinge. Mulți copii pe măsură ce cresc și se maturizează se ocupă în mod firesc de moarte. Foarte des, mai ales la vârsta preșcolară, ei întreabă: „Mamă, pasărea care stătea întinsă pe drum a murit, va muri și Riki-ul nostru (budgie, nota autorului)? Și atunci ce se va întâmpla cu el? ”

Modul în care explicăm moartea copilului, resp. Vom avea un impact mare asupra faptului dacă un copil are acest fenomen în limita posibilităților lor înțelege și acceptă, sau cufundați-vă în fantezii anxioase și înfricoșătoare. Dacă simte că acceptăm moartea în ciuda durerii și a tristeții, are ocazia să ia această atitudine de la noi, să învețe să gestioneze durerea și tristețea și să crească intern.

Dacă ei simt că evităm conversația despre moarte și moartea este pentru noi inacceptabil și înfricoșător, nu va mai întreba pentru că bănuiește că conversația despre moarte este dureroasă pentru noi. Copiii nu vor ca adulții, în special părinții, să sufere și să încerce să-i protejeze.

Dacă un copil înțelege că moartea este o sperietoare, va învăța să o mute, să o evite și, dacă mai târziu se apropie de ea, va experimenta anxietate și frică. La maturitate, nu va fi pregătită să o înfrunte și va trebui să treacă printr-un proces dureros de maturare pentru a-și schimba atitudinea și experiența.

Percepția morții la copii

Nou-născuți și sugari moartea, desigur, nu realizează, dar reacţiona pentru pierderea în familie. Ei percep tristețea și anxietatea adulților și pot reacționa plângând, nervozitate, refuzând mâncarea, tulburări de somn, defecație etc. Au nevoie atenție sporită de la părinți, ei sunt sensibili la pierderea apropierii. Copiii mici nu sunt conștienți de moarte, dar experimentează durerea separării care o însoțește.

La vârsta preșcolară copiii percep moartea ca pe o călătorie sau un somn. Ei cred că este posibil să se întoarcă din călătorie și să se trezească din somn. A fi mort pentru ei înseamnă a fi mai puțin viu. S-ar putea să se teamă că bunicul este rece în mormânt și îi este foame, tristețe și frică de întuneric.

Moartea este pentru copiii preșcolari stare tranzitorie, viața și moartea pot fi interschimbabile. A fi mort înseamnă a aștepta viața în alt loc. După înmormântare, ei pot întreba: „Când se va întoarce bunicul tău? Și va mânca chifle aburite ca noi? ”El crede că putem provoca moartea prin ceea ce gândim sau facem.

Ei pot a învinovății, că bunicul a murit pentru că nu s-au supus și nu au vrut să-i împrumute o jucărie. Copiii de la această vârstă atribuie adesea moartea întâmplării sau violenței. Ei pot crede că dacă avem grijă de noi înșine, putem a trai vesnic.

Ca să nu supraviețuiască anxietate extremă, au nevoie de la noi explicație repetată, că morții nu mai respiră, nu mănâncă, nu simt, nu suferă și nu se vor întoarce acasă la noi. Le poate ajuta dacă subliniem în mod repetat că nimic din ceea ce am crezut, spus sau făcut nu a provocat moartea cuiva drag.

Copii aprox de la a cincea la a noua ani de viață Înțeleg că moartea este definitivă, dar nu trebuie să-și dea seama că și ei trebuie să moară într-o zi. Îi este frică de singurătate și abandon. Dacă cineva apropiat moare, aceștia, ca și copiii mai mici, au nevoie de asigurarea că nu vor fi lăsați singuri și întotdeauna va fi cineva în apropiere care să-i sprijine.

Copiii cu vârsta peste zece ani înțeleg universalitatea morții și o înțeleg așa cum o facem noi adulții.

Atingeți pentru prima dată.

Interviu general despre o moarte care nu afectează în mod fundamental copilul poate fi o bună pregătire pentru timpul în care el/ea pierde sau pierde o persoană dragă. El poate apoi să înțeleagă mai bine ce se întâmplă în familie și în interior și să gestioneze durerea internă puțin mai ușor.

Se recomandă ca copilul să atingă moartea pentru prima dată într-o atmosferă de pace, siguranță și acceptare. Natura ne oferă și multe opțiuni înțelege secretul morții fără răni majore. Oferă povești despre viață și moarte (căderea frunzelor, gândacilor, păsărilor și a altor animale) care nu pun în pericol copilul sau evocă foarte mult anxietate. Dacă copiii simt sprijin, apropiere și sinceritate în noi, ei pot primi informații simple, directe și adevărate despre moarte care respectă nivelul lor de dezvoltare și conceptul de moarte.

Copilul trebuie treptat să învețe distinge realitatea de fantezie. În multe jocuri și basme, viața câștigă moartea (de ex. Albă ca Zăpada și cei șapte pitici, Scufița Roșie). Este dorința noastră secretă ca nu numai copiii, ci și adulții să o dorească. Cât mai repede posibil noi acceptam, că în viață unele fenomene și procese nu pot fi schimbate, cu atât mai puțină energie vom cheltui mai târziu în lupta pentru ceea ce nu este real. Realitatea morții ne învață să acceptăm imuabilul și să investim energie în ceea ce putem schimba.

Adevărul despre moarte

Nu este potrivit să comparăm moartea cu fenomenele comune ale vieții umane - de ex. să dormi sau la drum. Este negarea morții, resp. jumătate de adevăr și prezintă copiii. Putem apoi provoca în ele anxietate și frică de noapte și somn, precum și frică de orice distanță față de părinți.

S-ar putea să se teamă că vor muri în somn și, când vor ieși din casă, nu se vor mai întoarce niciodată. Adevăruri pe jumătate de multe ori complică viața. Nu este recomandat să îi spuneți copilului nimic care va trebui învățat mai târziu. De exemplu. „Bătrânul tată a fost bun și a plecat într-o călătorie lungă.” Copilul poate să-și dea seama că trebuie să fie rău, astfel încât să nu plece și va aștepta ca bătrânul tată să se întoarcă din călătorie.

Copiii gândesc uneori mai mult decât adulții. De asemenea, se ocupă de ceea ce se va întâmpla după moarte și uneori pun întrebarea directă: „Și ce se va întâmpla în continuare?” Concepte viața de apoi pot fi diferite. Depinde de noi, adulții, să privim mod sensibil, ca un copil să transmită aceste gânduri astfel încât să nu creeze fantezii care să fie pline de frică și anxietate.

Conceptul de suflet și trup, cer și iad poate fi greu de înțeles, mai ales pentru copiii mai mici. Ei pot întreba: „Dacă bunicul se duce în cer, de ce l-au băgat în mormânt?” La suflet.

Unii copii pot căuta raiul și pe cei dragi atunci când călătoresc cu avionul, iar atunci când nu îi găsesc, se enervează și își acuză părinții că îi mint. În mod excepțional, ei se pot gândi și la beneficiile propriei morți, pentru că în cerul în care se află viață frumoasă și nedureroasă, vor putea trăi cu bucurie și fericire alături de o persoană dragă care le lipsește. Dacă vorbim cu copiii despre fericirea din cer, dar experimentăm finețe fără speranță în inimile noastre, să fim atenți.

Nu se recomandă moartea și suferința să fie asociate cu pedeapsa sau recompensa. Copiii trebuie să audă că tineri și bătrâni, precum și buni sau răi, mor.

În viața de zi cu zi, ei ne pun adesea întrebări la care nu știm răspunsurile. „Mamă, de ce avem două urechi, dar o singură gură?” Dacă le răspundem cu sinceritate, vor afla că nu avem răspunsuri la unele întrebări sau le putem găsi pentru noi în timp, astfel încât răspunsurile să aibă sens pentru noi și ajută-ne să trăim.

Admiterea ignoranței și a incertitudinii este un semn de maturitate.

Adevărurile profunde sunt întotdeauna asociate cu misterul, ignoranța și incertitudinea. Dacă un copil întreabă: „De ce micul Jurko a fost bolnav și a trebuit să moară?”, Putem spune sincer: „A murit pentru că era bolnav. Nu știu de ce a fost bolnav. Medicii nu pot vindeca unele boli. Nu l-au putut salva pe Jurek. Dar nu îl vom uita niciodată și nu vom înceta niciodată să-l iubim ”.