disgrafie

Copilul dumneavoastră are probleme la scris? În ciuda eforturilor sale enorme, scrierea sa este încă nelegibilă și foarte neîngrijită? Poate fi o problemă numită disgrafie.

Ce înseamnă termenul disgrafie?

Disgrafia este o altă categorie de dizabilități de învățare despre care se știe că este adesea confundată cu alte dizabilități de învățare - dislexia. Ideea este că aceste două tulburări apar destul de des împreună, dar simptomele lor sunt diferite. Pe baza diferitelor simptome putem stabili care dintre aceste tulburări la copil este. Dar ce înseamnă exact disgrafia?

Cauzele disgrafiei

Predictorii și cauzele specifice ale dificultăților de învățare sunt o combinație de factori diferiți. În disgrafie, vorbim și despre mai multe posibilități de ce un copil suferă de o anumită dizabilitate de învățare specifică. Problemele de scriere pot apărea în unele cazuri datorită imaturității căilor nervoase implicate în coordonarea capului, a membrelor superioare și a ochilor. Respectiva imaturitate este de obicei confirmată de apariția ATNR, adică reflex tonic asimetric al gâtului. Acest reflex apare de obicei la copiii de vârstă școlară obligatorie. ATNR este un reflex primitiv, prezent în mod normal la un nou-născut matur pe termen lung, care ar trebui suprimat datorită dezvoltării structurilor cerebrale în primele 6 luni de viață ale bebelușului. ATNR persistent sau reziduurile sale prezente pot duce la dificultăți specifice de învățare în scris și sunt deosebit de vizibile la copiii cu vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani.

Un alt predictor plural al disgrafiei este problema memoriei de lucru și a organizării informațiilor primite. Ideea este, de fapt, înainte ca o persoană să înceapă să scrie, trebuie să „se conecteze” la memoria sa, unde a stocat informații pe care creierul său le-a simțit prin simțuri. Experții consideră că copiii cu disgrafie au o problemă cu așa-numitele codificare ortografică. Este capacitatea de a stoca cuvinte scrise necunoscute în memoria de lucru. Drept urmare, copilul are probleme să-și amintească cum este scris un cuvânt și ce înseamnă.

Și, de asemenea, este menționată probabilitatea existenței unei legături genetice cu această tulburare de învățare. Unii experți susțin că dacă un copil suferă de disgrafie, cineva din familia sa trebuie să fi suferit de aceasta.

Simptomele disgrafiei - Sau cum să recunoaștem scrierea disgrafelor

Unul dintre cele mai frecvente semne sau simptome ale disgrafiei este deficiența scrisului. Scriptura este cea mai problematică zonă a acestui handicap de învățare cu care se luptă un copil. Martinková spune că scrierea disgrafică este tremurată, dezordonată, stângace, convulsivă și măsurabilă. În ciuda eforturilor copilului, disgrafiei, scrisul său este foarte greu de citit sau necitit. Singura modalitate de a face scrisul unui copil oricum este ca copilul să dureze foarte mult timp să scrie încet. În acest caz, totuși, copiii experimentează demotivare, oboseală mare și epuizare, iar unii copii pot fi complet reticenți în a scrie.

Caracteristicile tipice ale fonturilor disgraphers includ:

  • Forme incorecte ale literelor
  • Caz incorect
  • Înclinarea proastă a literelor
  • Fontul este convulsiv și tremurat
  • Scrierea în oglindă a literelor (dar și a numerelor)
  • Unele litere pot fi confundate în cuvinte
  • Greșeli de ortografie frecvente în cuvinte și propoziții
  • Nerespectarea liniilor
  • Incertitudinea loviturilor
  • Presiune excesivă a tamponului la scriere
  • Tragerea sau plasarea liniilor de litere și cifre
  • Formele de litere sunt comune

Simptomele disgrafiei variază de la copil la copil, dar diferențele sunt vizibile și cu vârsta. La vârsta preșcolară, deoarece copiii nu știu încă să scrie, judecăm simptomele disgrafiei prin desen. Copiilor cu disgrafie nu le place să deseneze, dacă pot, o evită. Acest lucru este valabil mai ales datorită faptului că, în general, copiii atrag sfaturi, deoarece este forma lor naturală de exprimare la această vârstă. Pentru școlari, simptomele tipice pe care le-am menționat deja și, prin urmare, scrisul de mână ilizibil, problemele de ortografie, confuzia literelor etc.

La copiii disgrafici, se știe să spună cuvântul cu voce tare înainte de a scrie un anumit cuvânt. Iar pentru elevii de liceu, disgrafia se caracterizează printr-un număr mare de erori gramaticale în textul scris. De asemenea, este vizibil faptul că elevul scrie foarte scurt și concis, preferând să răspundă de parcă ar scrie un test. Disgrafia poate apărea și la adulți, dar simptomele sunt mai puțin vizibile la această vârstă, deoarece adultul învață să lucreze cu ei mult mai bine în timpul vieții sale (de exemplu, practică înclinația literelor, memorează ortografia pentru a nu face greșeli, utilizează numărare, smartphone etc.)

Diagnosticul disgrafiei

Diagnosticul corect al disgrafiei este baza pentru a oferi un ajutor adecvat unui copil cu această tulburare. Primul pas pe care trebuie să-l faci pentru a diagnostica disgrafia este să găsești un loc pentru a o diagnostica. Centrul cel mai frecvent căutat pentru diagnosticarea tuturor dizabilităților specifice de învățare este CPPPaP și, prin urmare, Centrul pentru consiliere și prevenire pedagogică și psihologică. Pe lângă examinarea psihologică, care are ca scop determinarea componentelor verbale și non-verbale ale inteligenței copilului și a nivelului de maturitate, este important ca copilul să fie examinat și de un pedagog special. Pedagogul special, la rândul său, se concentrează pe diagnosticarea și determinarea nivelului de scriere, pe care îl determină prin desene, scrierea dictărilor, rescrierea sau atribuirea sarcinilor copilului, în care este arătată expresia sa scrisă spontan. În acest context, autorul Věra Pokorná afirmă că trebuie monitorizate următoarele aspecte:

    Elevul trunchiază cuvintele, nu distinge grupurile de consoane, amestecă litere, ordinea literelor este inversată (de la dreapta la stânga), omite părți ale unui cuvânt sau litere individuale, schimbă în mod repetat unele litere cu altele, este necesar să țineți evidența care sunt literele și cum se raportează între ele - sunt litere de formă asemănătoare, de ex. h, k sau litere dificil de distins prin auz, cum ar fi p a b.

Elevul nu respectă semnele diacritice. Elevul omite virgulele, punctele moi, punctele sau le plasează într-un loc greșit. Și aici poate exista o discriminare auditivă insuficientă, de ex. š a s; c și nr. Copilul nu distinge silabele moi di, ti, ni, li de hard dy, ty, ny, ly.

  • Unii studenți folosesc aleator i, y în silabe la întâmplare - deci în acest caz diagnosticul este mai complicat și necesită o examinare suplimentară. Alți studenți scriu doar soft sau hard i, y (în majoritatea cazurilor este soft i).

    • Cum se lucrează cu disgrafia

    1. Dacă copilul dumneavoastră este diagnosticat și este clar că suferă de disgrafie, întâlniți-vă cu conducerea școlii și cereți sprijin. Puteți fi de acord cu profesorul clasei pentru a reduce accentul pe scris, deoarece necesitatea unei cantități reduse zilnice de scriere permite majorității copiilor cu disgrafie să lucreze cu succes la școală. S-a constatat că profesorii neinformați încă cred că cu cât copiii practică mai mult scrisul, cu atât vor fi mai buni. Schimbarea în scriere și pregătirea ei nu se bazează pe presiunea din partea profesorilor pentru a-i face pe copii să scrie cu cât mai mult, cu atât mai bine. Este mai mult o bună practică, nu numai la școală, ci și acasă. Practica ar trebui să se concentreze, de exemplu, pe domenii precum formarea corectă a literelor, forma și dimensiunea acestora, îmbunătățirea mânerelor unui creion sau stilou la scriere, practicarea ortografiei etc.

    Dacă disgrafia persistă la un individ până la maturitate, este important să învățați să lucrați cu acesta, astfel încât tulburarea să nu afecteze viața de zi cu zi a unei persoane. La maturitate, scrierea scrisă poate fi înlocuită prin tastarea pe un computer sau alte dispozitive tehnice, unde este posibil să se ascundă un font uman șubred și ilizibil într-un anumit mod.

    Ca părinte, îți poți ajuta copilul foarte mult acasă. În plus față de pregătirea scrisă deja menționată, puteți înregistra greșelile individuale ale copilului, progresul acestuia, ceea ce face mai ușor și mai dificil de scris. Datorită acestui fapt, veți ști cel mai bine cum să-l ajutați, ce să vă antrenați și, de asemenea, veți putea consulta mai bine această problemă cu un profesor, psiholog sau medic.

  • De asemenea, poți juca diverse jocuri de motricitate cu copilul tău acasă și poți folosi și diverse ajutoare. De exemplu, este cunoscută compresia unei mingi, care ajută la îmbunătățirea mușchilor mâinilor și a încheieturilor și, astfel, la îmbunătățirea coordonării acestora.