Dragi părinți și prieteni,
anul acesta internațional conferință profesională pentru profesori de grădiniță „Educație în mișcare” a avut loc pe 13 și 14 noiembrie 2014.
Participarea la conferință a fost o onoare pentru mine, cunoștințele acumulate vor fi un mare beneficiu pentru lucrul cu copiii din grădinița noastră.
Dr. Ranko Rajovic, medic, internist, neurofiziolog, membru al Consiliului Internațional Mensa, președinte al Comitetului Mensa pentru copii supradotați din întreaga lume, colaborator UNICEF pentru educație și autor al programului NTC, care funcționează în 14 țări, a condus un atelier intitulat „Jocuri adecvate și care dăunează dezvoltării copilului și nu suntem conștienți de asta”.
În timpul dezvoltării unui copil, există un risc ridicat ca acesta să își dezvolte abilitățile biologice la un nivel insuficient din cauza unei stimulări sau a unui mediu inadecvat, care poate duce la un succes mai mic la școală și mai târziu în viață. Primele mari greșeli în creștere sunt făcute de părinți în momentul în care cred că își dirijează sau își cresc copiii în funcție de ideile lor tocmai în interesul copilului însuși. Cu toate acestea, rezultatul poate fi tulburări de dezvoltare ale dislexiei și discalculiei, care duc la probleme la școală și împiedică dezvoltarea copilului în mod corespunzător. Este o realitate că aceste și alte tulburări de dezvoltare devin din ce în ce mai frecvente la copii astăzi și reprezintă o problemă majoră pentru societatea modernă. Cel mai eficient mod de a preveni un astfel de fapt este reducerea ratei de eroare a părinților la creșterea unui copil. Profesorii de grădiniță au o mare parte din educația și educația copiilor preșcolari în mâinile lor și depinde, de asemenea, de ei în ce direcție vor merge copiii. Atelierele ne vor arăta ce greșeli fac de obicei profesorii de grădiniță și părinții, care sunt consecințele lor și cum să le prevenim. .
MUDr. Terézia Rozembergerová, pedopsihiatru, a pregătit un atelier numit „Comportamentul problematic la copii - Factori care semnalează tulburările comportamentale și de învățare”.
Atelierul s-a axat pe recunoașterea timpurie a semnalelor că copilul nu este doar nepoliticos, dar are o problemă gravă, fie în ceea ce privește ADHD, una dintre tulburările omniprezente, sfidarea opoziției sau unele dintre problemele grave, cum ar fi ticurile, TOC, sau altele. Pe lângă identificarea problemei, va fi necesar să stabilim la cine să apelăm, la care experți să trimită copilul și, mai presus de toate, cum să o tratăm. Soluția practică a problemelor legate de plasarea unui copil într-un grup de egal și acceptarea problemei acestuia de către adulți și copii poate facilita munca profesorilor și poate îmbunătăți cooperarea în grupul copiilor.