Cea mai citită revistă pentru mame - Najmama.sk >>
Cu toate acestea, primele zile și săptămâni de școală sunt provocatoare pentru toți copiii, deoarece există o perioadă de revenire la rutina de învățare și pregătire pentru școală, încheierea somnului de dimineață și nopțile lungi, încheierea zilelor pline de distracție și începerea sarcinilor zilnice cu un rutina zilnică regulată.
Bobocii au cel mai greu timp
Intrarea copilului la școală pentru prima dată este o mare schimbare pentru copilul însuși. Copiii întâlnesc adulți necunoscuți - profesori, directori de școală, îngrijitori, psihologi școlari sau educatori speciali, întâlnesc colegi noi în clasă, colegi de clasă, trebuie să se adapteze la o rutină diferită, la un sistem diferit de responsabilități și la o învățare regulată, care nu este pentru nimeni simplu.
Cu toate acestea, copiii se adaptează în general bine la noul mediu, în special cei care sunt sociali, comunicativi, veseli, cărora le place să se cunoască și știu să se împrietenească rapid cu străinii.
Este mai greu pentru copiii introvertiți, timid, timid, anxios. Ei tind să plângă mult la școală. le este frică să se despartă de mama lor. „Adesea prezintă chiar și diverse manifestări psihosomatice, de ex. dimineața pot avea febră, diaree, vărsături, dureri de cap și alte manifestări fizice, care sunt foarte strâns legate de frica de școală ", subliniază Denisa Newman de la Facultatea de Psihologie a Universității paneuropene.
Și profesorii suferă
Copiii mai mari percep, de asemenea, că începe școala diferit. Majoritatea elevilor în vârstă așteaptă cu nerăbdare școala, așteaptă cu nerăbdare clasa lor, colegii de clasă și prietenii sau profesorul lor preferat. Dar chiar și aici găsim elevi care sunt îngrijorați de școală, de ex. că se întâlnesc din nou în clasă cu hărțuire, batjocură, batjocură, rău, pe care le-au evitat în timpul sărbătorilor.
De asemenea, pot fi îngrijorați de alte probleme, de ex. dintr-o relație ruptă cu unul dintre profesori, dintr-o schimbare generală a rutinei zilnice, de la ridicarea timpurie și călătoria la o școală îndepărtată sau de la un monitor la examenele de absolvire a clasei a IX-a sau de liceu.
Chiar și profesorii nu o au ușor la începutul anului școlar. „Trebuie să țină cont de faptul că copiii vin la școală neconcentrați, fără sistem, fără abilitatea de a se concentra și de a se liniști la predare pentru o perioadă mai lungă de timp și de a lucra regulat”, spune D. Newman de la FP PEVŠ.
A rămâne 6 sau mai multe ore la școală va fi o mare problemă pentru copii de la început și probabil va fi necesar să vorbești mai mult cu elevii la începutul anului școlar, să faci un plan de activități cu ei treptat, să pleci mai mult este timpul să repetați programa, să contați pe comportamentul problematic și să răspundeți copiilor, în special celor cu ADHD.
Cum să facem față întoarcerii copiilor la școală? Psihologul D. Newman îi sfătuiește pe părinți: