Patricia Poprocká, 18 octombrie 2018 la 7:11

Fii atent, vei cădea! Nu te duce acolo, te vei răni! De câte ori pe zi folosești aceste propoziții când vorbești cu copiii tăi? Deși o spui bine, de fapt, cu aceste avertismente, poți duce copiii la ceea ce nu vrei - o cădere sau un accident.

cade

De obicei, copiii îndrăznesc să facă ceea ce pot face. Trebuie doar să ai încredere în ei.

Cauza este subconștientul și receptivitatea înnăscută a copilului. Copilul îndeplinește ceea ce se așteaptă de la el. Și când cineva îl avertizează împotriva căderii sau alunecării, faptul că ar trebui să cadă rămâne în capul său.

„Un copil este mai probabil să facă ceea ce percepe că este de așteptat să facă decât ceea ce îi spui tu sau ei”, a spus psihoterapeutul american Jean Liedloff în The Concept of the Continuum.

El dă spălatul vaselor ca exemplu, când o fetiță vrea să o ajute pe mama ei. Dacă mama este îngrijorată în mod constant dacă copilul va cădea din scaun sau va rupe farfuria, cel mai probabil se va întâmpla acest lucru. "O privire înfricoșată, gândul - pur și simplu nu-l lăsați să cadă, sau promisiunea - fiți atenți, cădeți! Totul contrazice instinctul de auto-conservare și înclinație de imitație al copilului și, în cele din urmă, determină copilul să asculte", spune Liedloff.

Acest lucru este confirmat și de regizorul și scriitorul suedez Kay Pollak, potrivit căruia subconștientul uman nu cunoaște cuvântul „nu”. Deci, dacă spui: „Nu cădea în groapa aceea de pe marginea drumului!”, Copilul va evalua că există o groapă în care să cadă. Deci, cum îl poți tăia în fața unei gropi? „Mergeți direct în mijlocul drumului, vă doresc mult noroc”, recomandă Pollak în cartea „No Encounter Is Coincidental”.

În plus, oamenii, inclusiv copiii mici, au o capacitate înnăscută de a recunoaște ei înșiși pericolul în instinctul de autoconservare. Potrivit lui Liedloff, trebuie doar să fie de încredere, fără a se îndoi de această capacitate.

De exemplu, el le dă indienilor Yeagan, care își lasă copiii mici să prindă cuțite ascuțite în mâini sau să se joace cu buștenii arși. „Nu numai că nu și-au tăiat degetele, dar nu s-au rănit deloc. nu și-au ars părul și nu au ars pe nimeni. "

Liedloff atribuie acest lucru împărțirii responsabilităților. „Copiii civilizației occidentale nu își folosesc aproape niciodată abilitățile de auto-îngrijire, cea mai mare parte a responsabilității pentru ei este preluată de adulți”, explică el în carte. Potrivit acesteia, copilul își pierde responsabilitatea pentru sine. Și în măsura în care alții o iau în numele său.

„Știu cartea, precum și cazurile descrise”, spune mama Lucia, care însă nu s-a dovedit a fi o practică indiană. „Așa că am încercat să las responsabilitatea fiului meu de jumătate de an, care stătea la marginea piscinei. Nu l-am avertizat despre nimic, speram că va recunoaște inconștient pericolul. Ei bine, desigur - a căzut în piscină. Eram încă pregătit pentru asta și l-am scos imediat. „De asemenea, l-a lăsat cu foarfeca să se joace, lucru pe care el nu l-a rănit, dar Lucia atribuie acest lucru mai degrabă unei coincidențe norocoase decât a prudenței subconștiente a fiului ei. Cu toate acestea, Lucia recunoaște că s-ar fi putut aștepta subconștient ca fiul ei să cadă în piscină în timpul jocului.

Construirea încrederii noastre că un copil este capabil să se protejeze este destul de provocator în tradițiile și percepțiile noastre despre siguranța copiilor, recunoaște Jean Liedloff. El susține chiar că acesta este unul dintre cei mai dificili pași.

Acesta este probabil motivul pentru care majoritatea oamenilor rămân în practicile de lungă durată ale civilizației occidentale - preferând să controleze copiii și -.