Revistă interdisciplinară științifico-profesională peer-review, axată pe domeniul științelor sociale, științelor sociale și umaniste
- Introducere
- Despre proiect
- Despre noi
- Pentru autori
- Redactie
- 2% din impozit
Desenul pentru copii a fost studiat de psihologi care au încercat să-i înțeleagă semnificația și posibilitățile de diagnostic, educatori care s-au ocupat de modul de susținere a dezvoltării personale prin desen, dar și de artiști pentru care desenul pentru copii a fost o inspirație.
O analiză a desenului a luat o nouă dimensiune, recunoscând că, la fel ca și alte comportamente umane, oferă informații despre experiența emoțională, personalitatea și relațiile unui copil. În acest context, ultimii șaizeci de ani în domeniul diagnosticului psihologic și al psihoterapiei (adică terapia prin artă ca parte a terapiilor expresive utilizate într-o gamă diversificată de clienți pentru copii), dezvoltă, de asemenea, diagnosticarea proiectivă și componentele sale inseparabile - tehnici proiective.
În literatura psihologică, termenul de proiecție a devenit stabilit datorită psihanalizei. S. Freud a descris-o ca fiind unul dintre mecanismele de apărare psihică. Autoria termenului tehnică proiectivă este atribuită lui Lawrence K. Frank, care a folosit public termenul în 1939 și le-a comparat cu razele X.
Tehnicile proiective sunt definite de Hartl, Hartlová (2010) ca metode bazate pe examinarea personalității folosind procese inconștiente, proiective, care dezvăluie emoții, dorințe, opinii și trăsături ale persoanei examinate.
Metodele proiective se caracterizează nu numai prin natura materialului de stimulare, ci mai ales prin abordarea interpretării rezultatelor testelor. În tehnicile proiective, aceasta este o sarcină slab structurată care permite un număr aproape nelimitat de răspunsuri, o abordare globală a evaluării personalității și, de obicei, eficacitatea în descoperirea aspectelor ascunse, latente sau inconștiente ale personalității.
Dezavantajul metodelor proiective este validitatea și interpretarea problematică, care este adesea influențată de personalitatea administratorului, de munca în evaluare cu accent pe timp, de pregătirea teoretică a administratorului și de experiența sa extinsă cu utilizarea metodei proiective.
Desenul pentru copii și-a găsit locul într-un arsenal larg de tehnici proiective.
De îndată ce copilul poate afișa forme și obiecte, începe cu o obiectivare inconștientă - o proiecție a sentimentelor personale. Desenul este de obicei o activitate plăcută și atractivă pentru copii, elimină frica sau reticența de a se exprima artistic.
Dintre toate mijloacele de care dispune psihologul pentru a cunoaște copilul mai amănunțit și pentru a-și examina personalitatea, desenul este cel mai potrivit mod de exprimare, deoarece desenul atrage copilul „grafic” fără a introduce neapărat cuvântul vorbit. Aici, copilul dezvăluie conținut care altfel nu ar fi ușor de spus sau pentru că nu a primit încă cuvintele. Conținutul minții este, ca într-un vis, ascuns într-o formă care nici măcar nu este evidentă pentru el - el folosește imagini și simboluri care diminuează brutalitatea și urgența conținutului supraviețuirii (Davidová, 2001).
Vágnerová (conform: Říčan, Krejčířová și colab.) Specifică:
- Desenul poate oferi o estimare indicativă a nivelului de dezvoltare a abilităților mentale. Se folosește în acest scop în principal la vârsta preșcolară și școlară timpurie; la o vârstă ulterioară își pierde această abilitate de diferențiere, deoarece abilitățile de desen s-au maturizat.
- Desenul reflectă, de asemenea, unele caracteristici ale personalității copilului, în special calitatea acordată emoțional de autoevaluare, dar și de ex. atitudini față de alte persoane.
Imaginea este o expresie a gândurilor, sentimentelor și eforturilor, care reflectă procesele mentale și alte procese, reflectă nivelul abilităților senzorimotorii, coordonarea visomotorie, temperamentul, experiența emoțională și atitudinile copilului față de el însuși și de alte persoane.
În acest context, sunt utilizate în principal desene tematice, cum ar fi desenul unei figuri sau familii umane. Astfel, în legătură cu metodele proiective, vorbim de metode proiective grafice, care includ Testul desenării unei figuri umane, Testul desenării unei familii, Testul desenării unei familii fermecate și altele.
În 1926, F. Goodenough a creat Testul desenării unei figuri umane, care se baza pe premisa că desenul copiilor evoluează legal și dezvoltarea sa se manifestă prin detalii crescânde, dar și prin precizie și precizie incitante, astfel încât poate fi folosit și încă utilizat ca metodă de evaluare orientativă a abilităților mentale ale copilului.
Testul a fost extins și revizuit de D. B. Harris în 1968, iar versiunea cehă a desenului personajului Šturma, Vágnerová, este cunoscută în versiunea cehă. În acest test, se presupune că copilul se identifică cu personajul desenat și îi atribuie caracteristicile și caracteristicile pe care le are. Dar personajul desenat poate reprezenta și dorințele copilului sau ale unei persoane care îi este foarte apropiată. Prin urmare, rezultatele acestei metode trebuie verificate prin interviul ulterior cu copilul și prin utilizarea altor metode de testare. Acest test util este folosit pentru a cunoaște personalitatea unui copil atunci când suspectăm deficite mentale, emoționale sau adaptative.
Ne-am confruntat cu desenarea familiei ca metodă proiectivă în diagnosticul psihologic al copiilor pe scară largă din anii 1930. Desenul familiei și modificarea acestuia prin desenul familiei fermecate au fost introduse de Matějček împreună cu Strobachová (1981).
Aceștia recomandă acest desen pentru copii cu vârsta cuprinsă între șase și doisprezece ani, în mod excepțional în afara acestui interval de vârstă. Copiii preșcolari nu sunt atât de avansați în desen, încât își pot afișa în mod satisfăcător ideile despre familie, iar copiii adolescenți tind să fie critici cu performanța lor, ceea ce reprezintă o barieră serioasă în calea desenului liber.
Desenul familiei poate fi perceput ca o procesare simbolică a constelației grupului social primar - familia, pe măsură ce copilul o percepe și o experimentează și pe măsură ce își evaluează membrii individuali. Modul în care își portretizează propria familie își exprimă opiniile, atitudinile, sentimentele. Copilul își descrie familia așa cum apare din punctul său de vedere subiectiv. În acest desen, el arată experiențele trecute care au influențat copilul, dorința cu privire la cum ar putea arăta viitorul (anticiparea viitorului), desenul poate fi procesat pentru a conține toate schimbările dorite, care nu pot fi așteptate în realitate.
Este important să folosiți desenul familiei ca stimul pentru o conversație cu copilul, iar acest desen are o valoare informațională semnificativă.
Testul de a atrage o familie vicioasă a început mai mult sau mai puțin din întâmplare în anii 1950. Publicația sa a apărut în 1957.
Testul de desenare a familiei fermecate este o metodă proiectivă foarte utilă, care a fost utilizată de Matějček și Strohbachová (1981). Autorii au ales simbolistica animalelor pentru că li s-a părut mai clară și mai ușor de înțeles decât simbolistica plantelor și a lucrurilor (astăzi se folosește și simbolistica plantelor și a lucrurilor). Experiența cu acest test este, de asemenea, în combinație cu testul de desenare a familiei, în special pentru copiii de vârstă școlară, iar importanța sa în examinarea familiei este incontestabilă. Copilul nu trebuie să fie conștient de expresia simbolică a personajelor individuale, așa că este capabil să spună pe hârtie informații care ar fi greu de verbalizat.
Punctul forte al acestei metode, subliniază Matějček și Stohbachová (1981), se află în conceptul de „persoane cheie”.
Importanța încântării membrilor familiei într-un animal constă în posibilitatea de a monitoriza trăsăturile de caracter ale membrilor familiei individuale, care sunt reflectate aici pe baza asocierilor libere în caracterele generale atribuite animalelor individuale. Mama este cel mai adesea descrisă ca o pasăre, apoi o pisică. Tatăl este cel mai adesea fermecat de fiară, apoi de câine.
Desenul unei familii fermecate va completa în mod semnificativ viziunea copilului asupra propriei sale familii, mai ales în ceea ce privește împărțirea rolurilor, puterilor și statutelor, va arăta conflicte ascunse, rivalitate, sentimente de inferioritate (Langmeier, Krejčířová, 1998).
Atunci când evaluați percepția emoțională în familie, este important să combinați desenarea unei familii cu desenarea unei familii fermecate, deoarece desenarea unei familii relevă această problemă, dar simbolismul animalelor arată mai bine relațiile emoționale ale copiilor cu părinții și oferă, de asemenea, o penetrare mai profundă a atmosferei emoționale din familie. deoarece permite copilului să pună mai multe întrebări după interviu.
Când se utilizează metode proiective, resp. desenele figurii umane, desenele familiei și desenele familiei fermecate trebuie să fie atente și rezultatele lor trebuie folosite ca ghid. Ambele metode de testare îmbunătățesc contactul cu clientul copil pentru a facilita verbalizarea.
Desenele testelor proiective sunt utilizate în mod obișnuit în practica clinică și există multe dintre ele. Nu există niciun motiv pentru a continua să desenați metodele de utilizare exclusiv de către psihologi. Dimpotrivă, este posibil să le explicăm experților din alte profesii care se ocupă de legăturile emoționale și sociale ale copiilor, deoarece conversația empatică cu copilul nu este doar domeniul psihologilor, ci ar trebui să poată fi oricine intră în contact personal cu copil, deși pentru o perioadă scurtă de timp.
Metodele de desen pot fi utilizate de un asistent social ca o imersiune primară, astfel încât să poată gândi la copil și la relațiile sale și să le confrunte cu alte metode și experți, astfel încât să poată lua contact cu copilul și să deschidă comunicarea cu acesta, pe baza pe faptul că imaginea imită realitatea, deci modul în care copilul o percepe sau ar dori să o perceapă.
Asistentul social trebuie să conecteze informațiile obținute la situația personală actuală a clientului de la interviu sau din alte proceduri de diagnostic. Etica muncii unui asistent social include, de asemenea, disponibilitatea de a oferi feedback copilului într-un mod adecvat, pentru a răspunde la orice întrebări. Condiția prealabilă este cooperarea reciprocă, încrederea și o explicație a faptului că acest lucru nu este într-adevăr un test al abilităților de desen.
Autor: dr. și Bc. Jaroslava Mihalovičová
Lista referințelor bibliografice:
Davidová, R .: Desenul ca instrument de cunoaștere a unui copil. Praga: Portal 2001, 205 p.
Hartl, P. - Hartlová, H.: Velký psychologický slovník. Praga: Portal 2010, 797 p.
Langmeier, J. - Krejčířová, D.: Psihologia dezvoltării. A treia ediție revizuită și completată. Praga: Editura Grada 1998, 344 p.
Vágnerová, M.: Psihologia dezvoltării. Praha: Karolinum, nakladatelství Universitatea Karlovi, 1999, 353 s.
Matějček, Z. - Strohbachová, I.: Desenul unei familii fermecate. În: Psihologia cehoslovacă, vol. 25, 1981, nr. 4, p. 316 - 325
Šturma, J. - Vágnerová, M.: Desenul unei figuri umane. Bratislava: teste psihodiagnostice și didactice, n. p. 1982
Vybíral, Z. - Roubal, J.: Psihoterapie contemporană. Praga: Portal 2011, 744 p.
Articole similare
Oferte de educație
Ai nevoie de ajutor în cercetare?
Îți place să publici, dar nu ai o experiență bună cu alte reviste? Publică în revista Prohuman. Vă căutăm!
Calendar
Cea de-a 9-a conferință Cooperare interdisciplinară în asistență medicală, moașă și asistență socială cu subtitlul: Echipe interdisciplinare în profesii ajutătoare, va avea loc în 2021 la Ružomberok. ANUNȚ pentru organizatorii conferinței: Condiția pentru publicarea anunțului conferinței, a lucrărilor sau a raportului acestei conferințe este listarea revistei Prohuman ca partener media în materialele de mai sus.
Ultimele bloguri
- Șomaj și Covid-19
- Asistență socială cu familia
- De ce să studiezi asistența socială?
- Carantină preventivă voluntară (involuntară)
- Cum putem petrece timpul în timpul unei epidemii
- Alăturați-vă inițiativei „Doar o inimă nu este suficientă”
- Ceva despre sensul vieții
- Nu merit.
- Ne spun peste tot „Fii tu însuți, ascultă-ți sentimentele”
- Sunt prizonierul vieții mele
Cele mai citite de azi
- Coabitarea ca fenomen modern de conviețuire - competiție pentru căsătorie? (216)
- Familia cu un copil cu autism (34)
- Etica în supraveghere - valori cheie și accente etice selectate (19)
- Publicație: Etica asistenței sociale (19)
- (Non) vin și dilino gajo (PDF) (16)
- Familia ca mediu primar în societate (15)
- Aspecte de gen ale identității unei femei rome în excluderea socială a așezării romi segregate din Letanovce (14)
- Tulburări de comportament la copii (13)
- Economie și management - Tranziția de la funcțional la managementul proceselor în facilitățile de servicii sociale (13)
- Etica aplicată în probațiune și mediere în materie penală (12)
Susțineți activitatea revistei
Dacă ați găsit conținut care vă interesează pentru cititori, care v-a economisit timp și bani, ne puteți ajuta donând 2% din impozit sau suma voluntară pentru dezvoltarea ulterioară a revistei pentru a extinde oferta de articole și subiecte va găsi în ea. Puteți face acest lucru și prin transfer bancar. Întregul conținut al revistei este gratuit și gratuit și aceasta este una dintre puținele resurse pe care le avem pentru dezvoltarea sa. Avem conținut gratuit.
1. Transfer din contul dvs. bancar. Introduceți IBAN ca destinatar: SK8565000000000020528777 a SWIFT/BIC: POBNSKBA.
2. Prin transferul a 2% din impozit. Mai multe informații AICI.
Strângere de fonduri
Căutăm suporteri care să ne ajute cu funcționarea revistei.
De la înființarea sa în 2009, activitățile revistei nu au fost susținute financiar de nicio subvenție de la bugetul de stat al Republicii Slovace, de o subvenție europeană sau de vreo fundație din Republica Slovacă sau din străinătate. Revista nu a fost susținută financiar de Ministerul Muncii și Afacerilor Sociale, în ciuda cererilor.
Educaţie
Școala de limbă ENGLISH WITH JALILAH deschide cursuri la distanță prin Skype pentru persoane fizice!
Familia în Galeria Națională Slovacă din Bratislava.
Dragi părinți, la fel ca anul precedent, am pregătit programe pentru dumneavoastră și copiii dvs. în SNG, cu care sunteți obișnuiți. Studiouri de marți, miercuri creative, BookPictures și duminici comune în galerie. Mai multe AICI. Dacă sunteți interesat să plasați un anunț de educație sau cursuri aici, contactați redacția noastră.
Link-uri
Căutați un sistem pentru gestionarea clară și simplă a companiei și comunicarea acesteia cu clienții? Încercați Slovacia CRM Flowia.
Sunteți interesat să faceți publicitate pe site-ul nostru? Contactați-ne prin e-mail sau la numărul de telefon +421 904 977 933. Veți primi mai mult de 300 de mii de vizionări pe an, nu limităm durata contribuțiilor, prețuri excelente de publicitate
Indexare
Prohuman este indexat în bazele de date EBSCO.
EBSCO este un partener renumit în lumea academică, care mediază abonamentele instituționale între editori și biblioteci și crește profilul periodicelor și autorilor în bazele de date de căutare pe teren. Datorită indexării în bazele de date EBSCO, cercetătorii descoperă articole relevante, ceea ce mărește vizibilitatea publicației, citarea autorilor și potențialul de promovare al editorului însuși. Scopul principal al bazelor de date full-text este de a ajuta cercetătorii și cititorii de biblioteci să „descopere” surse relevante pentru căutarea articolelor lor. Acest lucru deschide o oportunitate unică pentru autori și editori de a atrage atenția cititorilor, academicienilor și viitorilor oameni de știință (studenți) din peste 130.000 de instituții din întreaga lume.
www.ebsco.com
Revista Prohuman este inclusă în indexul internațional al publicațiilor științifice, de cercetare și educaționale DRJI - Directory of Research Journals Indexing:
Articolele indexate de la Prohuman pot fi găsite în DRJI la acest link. Înregistrăm un articol științific sau profesional doar în indexul DRJI și condiția pentru indexarea articolului este ca acesta să conțină titlul, rezumatul, cuvintele cheie în slovacă și engleză și este necesar să îndeplinească criterii profesionale stricte. Dacă doriți ca articolele să fie citite și citate de publicul profesionist din alte țări, vă recomandăm să publicați și textul în limba engleză.
Articole
- Munca sociala
- Servicii sociale
- Pedagogie
- Psihologie
- Sănătate
- Asistență medicală
- Cooperarea pentru dezvoltare
- Andragogie
- Reportaje foto
- Bibliotecă
- Conferințe
- Bloguri
- Oferte de munca
- Științe ale dreptului și securității
- Sondaje și cercetări
Noi oferim
ProSurvey este un instrument pentru chestionare, sondaje și cercetări online avansate.
Oferim procesarea unui chestionar online conform șablonului furnizat, ne vom adresa respondenților selectați și vom evalua răspunsurile. Vă vom trimite rezultate gata făcute cu tabele și grafice. Vă vom scuti de activitatea și evaluarea chestionarelor, prelucrarea tehnică și crearea de grafice. Puteți comanda acest serviciu: AICI.
Susținem cercetări interesante
Pregătiți cercetări care pot fi de mare beneficiu? Aveți nevoie de un instrument pentru cercetarea online, precum și pentru prezentarea cercetării? Cu revista Prohuman și serviciul ProSurvey, îl puteți implementa împreună cu noi. Vă putem oferi administrarea tehnică a sondajului. Vă vom oferi spațiu pentru prezentarea acestuia, precum și pentru procesarea și prezentarea rezultatelor. Cei interesați de parteneriatul nostru ne pot contacta prin e-mail la adresa [email protected] Primul an al competiției Servicii sociale prin imagine și cuvânt 2018
Categorii de concurs:
• Blog
• Reportaj foto
• O singură fotografie
• Articol științific
• Articol de expert
• Jurnalism (interviu, reportaj)
Prezentare generală a participărilor la concurs din primul an al competiției din 2018. Profitați de publicarea ofertelor de locuri de muncă la noi
De ce să publicăm oferte de muncă la noi? Suntem o revistă profesională, așa că ofertele dvs. vor fi vizualizate doar de cei interesați de zonă. Candidații relevanți vor răspunde astfel la ofertele de locuri de muncă. Conform sondajelor noastre, cititorii noștri includ atât studenți, cât și profesioniști cu mulți ani de experiență în domeniile profesionale pe care ne concentrăm. Mai multe AICI
Traduceți/traduceți
Pentru reflecție
Sentimentul de nezdruncinat al inocenței și aroganței, incapacitatea de auto-observare este caracteristic celor mai severe tulburări de personalitate.
Aveți nevoie de ajutor în cercetare? Prohuman oferă serviciul ProSurvey, care colectează răspunsuri și evaluează chestionare și sondaje pentru cercetare