copil

În lumea de astăzi, tendința este de a crește un copil încrezător și pătrunzător, care să poată fi folosit ulterior în această lume. În prezent, se știe că evaluarea negativă nu aparține educației. Cu toate acestea, mulți părinți nu realizează că lauda nu este cel mai potrivit mod de a crește. Acum îți spui „ce fel de speculație este asta?”, Pentru că fiecare copil se așteaptă. El va reuși în ceva, îl vom lăuda și îl vom pedepsi pentru rău. Important este cum o faci în fiecare zi.

Lauda ca dependență de o sursă externă

Deși complimentul se concentrează pe comportamentul pozitiv, acesta aparține evaluării, care vine din exterior și nu din interiorul copilului. Prin urmare, este o inițiativă a părintelui, care descrie comportamentul copilului. Pur și simplu, lauda încurajează dependența unui copil, învățându-l să se bazeze pe o sursă externă de control și motivație, nu pe autocontrol și motivație internă. Este o formă de recompensă. Într-o mare măsură, însă, descrie doar starea finală (de exemplu, o imagine frumoasă, o cameră frumos ordonată.) Și nu reflectă procesul și mai ales efortul, care sunt cele mai importante în acest caz. Un copil poate începe să creadă că are valoare numai dacă are succes. La urma urmei, motivația acțiunilor sale va fi satisfacerea nevoilor altora, inițial în principal părinților. Cum o poate percepe un copil?

Părintele spune: „Ești o fată atât de bună”, iar copilul se gândește: „Le place mie numai când sunt cuminte?”

Părinte: „Ai o unitate, ești la îndemână, e bine!” Și copilul se gândește: „Am valoare doar dacă primesc unități?”

Încurajarea ca construire a încrederii în sine și a stimei de sine

Încurajarea este un proces care se concentrează pe realizările și abilitățile unui copil pentru a-și construi încrederea în sine și stima de sine. Această formă de evaluare se concentrează pe evaluarea și participarea internă a copilului, sprijinind astfel dezvoltarea auto-motivației și autocontrolului. Un părinte încurajator își învață și copilul să accepte neajunsurile, să învețe din propriile greșeli, să îl învețe să aibă încredere în el și să se simtă util în ceea ce fac. Construiește o conștientizare a valorii de sine, care stă la baza orientării și descifrării multor situații complexe de viață.

Frazele de încurajare pot arăta astfel:

  • - Ai lucrat din greu la asta.
  • "Tu ai făcut-o."
  • "Tu ai făcut-o."
  • - Nu ai renunțat până nu ai făcut-o.
  • - O poți face singur.
  • „Poți fi mândru de modul în care ai făcut-o.”

Ce este important să realizăm?

  • Acceptă-ți copilul așa cum este.
  • Ai încredere în el, astfel încât ea să poată avea încredere în ea mai târziu.
  • Spune-i valoarea ei.
  • Respectați-l - baza pentru stima de sine.
  • Nu acordați o țintă prea mare, deoarece acestea pot fi rezultatul eșecului și lipsei de încredere în sine.
  • Nici măcar nu-l comparați cu propriul frate.

Pe lângă laude și încurajări, pedeapsa joacă și un rol foarte important în motivație. Sensul pedepsei, ca o consecință a unui anumit comportament al unui copil, este că incidența acestui comportament va scădea. Funcția de bază a pedepsei este, prin urmare, de a preveni reapariția unui comportament nedorit.

Pedeapsa ca motivație?

În ceea ce privește motivația, un număr adecvat de sancțiuni poate avea un efect pozitiv. Cu toate acestea, este important să urmați câteva principii pentru a obține acest efect.

  • Determinarea precisă a criteriilor pentru care un copil ar trebui pedepsit și respectarea strictă ulterioară.
  • Proporționalitatea pedepsei la gradul de comportament inadecvat. Uneori se întâmplă ca copilul să fie pedepsit pentru ceea ce nu ar trebui să fie pedepsit pentru (pentru turnarea neintenționată de apă, pentru înjurături etc.)
  • Forma de pedeapsă - pedepsele psihologice (retragerea iubirii, comportamentul rece ...) pot duce la sentimente de anxietate și vinovăție. Dimpotrivă, pedepsele corporale sunt degradante și pot duce la o agresiune sporită a copiilor. Este important să ne dăm seama că ambele abordări duc la frică, agresivitate și afectează relațiile cu alte persoane.

Cea mai potrivită formă de pedeapsă este metoda consecințele naturale ale comportamentului a copilului. De exemplu, de copilul este obligat să repare, simte consecințele negative ale faptei și înțelege astfel mai bine motivul pentru care nu ar fi trebuit să acționeze în acest fel.

Exemplu: Martin, în vârstă de 10 ani, nu și-a finalizat încă temele și a jucat pe un telefon mobil timp de două ore. A doua zi, a primit un cinci la școală, deoarece sarcina nu a fost finalizată.

Reacția naturală a unui părinte ar fi probabil: „De ce ai primit un cinci? De ce nu ți-ai făcut temele? ”De ce, de ce și de ce. Ca pedeapsă, i s-ar fi interzis să se joace pe telefonul mobil sau chiar să iasă afară. O soluție mai eficientă este găsirea consecinței naturale. Consecința naturală ar putea arăta astfel: „Văd că ai cinci, ce s-a întâmplat?”, Am jucat mult timp și apoi nu am vrut. Treptat, copilul va înțelege singur că ceva a fost subestimat și de aceea s-a întâmplat IT. Ulterior, este adecvat să întrebăm ce ar trebui să facă pentru a nu se întâmpla data viitoare, respectiv. cum poate rezolva primii cinci și ce trebuie să facă. Transferați responsabilitatea pentru acțiunile sale pe umerii săi. Copilul poate răspunde singur la asta și poate găsi o soluție.

Lauda, ​​aprecierea sau pedeapsa pot fi, prin urmare, un bun motivator pentru un copil. Este esențial să-i motivați cu înțelepciune, astfel încât să îi încurajăm să facă mai bine decât înainte. Primul pas este să aflăm de ce dorește lucrul și să revină din el. Nu este cel mai ideal să critici un copil pentru greșeli, ci și să cauți ceva pozitiv în rău și să-l sprijini la acțiune.