Cele două instituții s-au reunit pentru a aduce subiecte actuale în școli. Profesorilor li se va oferi o metodologie specială pentru a-i ajuta să-i ghideze pe studenți către onestitate și corectitudine.
Institutul Pedagogic de Stat (ŠPÚ) și Fundația Stop Corupție au semnat astăzi un memorandum de cooperare. Instituțiile vor colabora pentru a sprijini introducerea valorilor și standardelor etice în învățământul primar și secundar. În plus, vor participa la pregătirea unei metodologii pentru profesorii din clasă. Acesta va include un subiect separat despre etica academică.
Timpul petrecut în școala primară și gimnazială modelează personalitatea și co-determină setarea busolei valorice a unei persoane. Cursurile de etică și civică sunt o parte importantă, dar adesea subevaluată a predării. O oră pe săptămână nu este adesea suficientă pentru ca elevii să fie îndrumați spre valori. Prin urmare, ambele instituții vor coopera la pregătirea și dezvoltarea unei metodologii de sprijin pentru profesorii de la clasă, care decid să dedice cursurile de clasă subiectelor corectitudinii. De asemenea, vor înființa grupuri de lucru pentru educația valorică non-subiect. „Aceste subiecte trebuie să fie o parte integrantă a educației la toate nivelurile. Acest lucru creează o condiție prealabilă pentru susținerea eticii și eliminarea comportamentului corupt al tinerilor în viața lor viitoare și în societate în ansamblu ", spune Miroslava Hapalová, directorul ŠPÚ.
Atitudinile față de corupția adulților sunt în mare măsură influențate de o serie de experiențe cu comportament „puțin nedrept” din copilărie. Amortizarea, depășirea în linie pentru prânz, abuzul de poziție în vârstă la vârsta adultă se poate transforma în mită, eludarea regulilor sau abuz de putere publică. „Dacă un copil lucrează într-un mediu în care un astfel de comportament este clar declarat că nu, avem șansa să operăm birouri, spitale sau parlament, unde oamenii cinstiți vor înșela fără voință”, spune directorul fundației Zuzana Petková.
„Școala este un loc în care copiii întâlnesc diverse exemple de comportament lipsit de etică. Stabilirea corectă a valorilor și apărarea împotriva unui astfel de comportament la o vârstă fragedă acționează ulterior ca o vaccinare anticorupție ", adaugă colega ei Zuzana Vasičák Očenášová.
Fundația lucrează în mod sistematic pentru a se asigura că școlile slovace formează oameni cinstiți. Ca parte a proiectului Na férovku, ea a lucrat cu mai multe școli secundare din Slovacia, care s-au ocupat de subiectele agresiunii, deprecierii, eludării regulilor și comunicării nerespectuoase. Cu ateliere despre onestitate sau conștientizare socială, fundația frecventează școlile din toată Slovacia.
Împreună cu Institutul Pedagogic de Stat, a publicat materiale metodologice pentru profesori „Corupția: subiecte pentru școlile primare și gimnaziale”.
Institutul Pedagogic de Stat este conștient de urgența necesității de a rezolva problemele corupției din societate și de necesitatea organizării educației și formării elevilor în intențiile valorilor anticorupție. Prin urmare, caută modalități inovatoare de a stabili educația valorică în școli și încearcă să introducă conținut nou de subiecte de valoare în procesul educațional, inclusiv crearea de metodologii pentru profesorii din școlile primare și secundare.
În trecut, SPU a organizat seminarii profesionale pentru profesori, prin intermediul Clubului profesorilor de etică, pe tema sprijinului și protecției proprietății intelectuale, dimensiunilor etice și civice ale corupției și comportamentului fraudulos în școli. „Educația valorică neglijată pe termen lung și orar subdimensionată a condus la inițiativa de a forma un grup de lucru la SPU în domeniul educației valorice superioare subiectului. Acest pas reprezintă o nouă viziune de cooperare a unei game mai largi de subiecte în introducerea standardelor etice în sistemul educațional ", a declarat Dáša Vargová de la Institutul Pedagogic de Stat.