întrebarea

Timpul după școală este cam același în multe familii. Ridici copilul de la școală, pe drum întrebi ce era nou, auzi că nimic, vii acasă, fierbi apă pe paste, ajuti la teme, stai la masă. Cina este repede în spatele tău, te duci să faci curățenie, copilul aleargă în cameră, unde aprinde computerul, televizorul sau ridică un telefon, o tabletă. Apoi spălați-vă și dormiți. Poate repetați întrebarea ce s-a întâmplat la școală. Chiar vrei să-l auzi? Chiar ai timp să-i dedici unui copil mai mult de câteva minute și un interes sincer față de experiențele sale? Dacă da, și regretați că l-ați respins rece: „Nimic”, o schimbare a abordării dvs. vă va ajuta în special.

Niciun copil nu va fugi de masă dacă are loc o conversație interesantă în timp ce mănâncă. Și îl poți avea sub bagheta ta. Dacă vă uitați la ziua, săptămâna, viața ca o secvență plictisitoare de evenimente, copiii vor vedea la fel. Dar dacă o percepeți ca pe o poveste nesfârșită plină de evenimente miraculoase și fascinante, aceasta va schimba chiar și firimiturile. Începe prin a-i spune fiului sau fiicei tale despre propriile tale experiențe. De exemplu: „Astăzi a fost o zi minunată pentru mine. Am vorbit cu bunica și bunicul și au vorbit. ", Sau:" La prânz am întâlnit un prieten și am fost de acord. „Vorbește despre interesele tale, hobby-urile, prietenii, familia, provocările și bucuriile. Poate că în curând cardul este dat și îl vezi pe micuțul tău uitându-te la tine și te întreabă: „Și cum ți-a fost ziua de azi, tati?

De ce nu merge

Pentru a comunica eficient cu copilul dvs., ar trebui să cunoașteți mai multe tehnici pentru a sprijini dezvoltarea conversației, precum și ce poate împiedica copilul dvs. să aibă o conversație deschisă.

Chiar la început, starea de spirit a copilului poate fi o barieră în calea conversației. Probabil așa era prea mult pentru el la școală, colegul său a râs, uitând lucruri despre corpul său. În drum spre casă, își așează gândurile în cap și nu vrea să vorbească despre nimic. Starea de spirit scade la îngheț. Dacă apăsați în acest moment pentru a avea încredere în dvs., probabil veți obține doar un răspuns ursuz. De aceea, acordă-i timp. Lasă-l să-și organizeze sentimentele, să-și gestioneze emoțiile și să-și compună momentele. Când o purtați, redați muzică silențioasă și lăsați-o să derive cu tonurile sale. Când ajungi acasă, pregătește-i câteva bunătăți preferate, lasă-l să respire. Dawn Huebner, psiholog și autor al multor cărți pentru copii, recomandă să se ghideze după sentimentele copilului. Vă va anunța dacă este sau nu pregătit pentru un interviu. „Dacă primiți răspunsuri cu o singură silabă la întrebări, nu este încă momentul potrivit.” Apoi puteți începe să vorbiți și să inspirați copilul. Când începe să se angajeze și răspunsurile merg, întrebați în continuare, mențineți conversația vie. Nu te preface interesat, trebuie să fie sincer, copilul îți va arăta repede.

O barieră în calea conversației poate fi, de exemplu, aceea s-au întâmplat prea multe lucruri și copilul nu știe exact ce să-ți spună. Despre cum au fost colegi de clasă, cum a gustat masa de prânz, acea clasă fizică sa terminat? D. Huebner vă sfătuiește să puneți întrebări specifice, de exemplu: „Cu cine te-ai jucat în pauză? Cine stătea lângă tine la prânz? ”. În acest fel, copilul se poate întoarce în timp și poate crea experiențe din experiențele sale. De asemenea, îi veți anunța ce vă interesează cu adevărat. Dacă doriți să auziți lucruri pline de viață și antrenante, întrebați, de exemplu, ce este cel mai bun, resp. cel mai rău s-a întâmplat astăzi. Vei începe o conversație și îl vei ajuta pe copilul tău să înceapă să vorbească.

Un alt motiv pentru care bebelușul tău tace poate fi frică de evaluarea ta. Gene Beresin, profesor de psihiatrie la Harvard Medical School, explică faptul că, de la intrarea în grădiniță și școală, un copil are o percepție puternică că îi urmărești cum învață și se înțeleg cu ceilalți. Privirea la el se simte ca o presiune pentru a obține o anumită performanță. Și acesta este sentimentul care îl face să nu fie dispus să-și împărtășească experiențele. Prin urmare, încercați să jucați un joc sau să faceți ceva distractiv sau să citiți împreună și să vedeți ce subiecte apar în mod natural. Problema este că uneori încercăm să ajungem la informații prea repede. Cu toate acestea, în timpul oricărei activități, conversația este mai relaxată și mai spontană, astfel încât copilul să nu se simtă supravegheat. Mai degrabă vor avea încredere în tine cu eșecul la școală dacă se simt confortabil cu tine și există încredere între tine. Cu toate acestea, în astfel de momente intime, vă abțineți de la orice evaluare și etichetare. Dacă copilul simte că nu este bine, dacă îți spune cel mai rău, se va închide și tu nu vei ști nimic.

Cu toate acestea, motivul pentru care nu știți cum a trecut ziua descendenților dvs. poate fi mult mai prozaic., memorie scurtăť. Se aplică în special copiilor mici. Pe termen scurt, așa-numitul tocmai se construiește o memorie de lucru în care informațiile sunt stocate temporar. Prin urmare, firimitul are doar o capacitate limitată de a aminti experiențele de dimineață, dimineață sau prânz la sfârșitul zilei. Cu toate acestea, memoria de lucru se îmbunătățește în timp, mai rapid pentru unii, mai lent pentru alții.

Cum să susțineți un copil în conversație

Experții vă sfătuiesc să încercați discutați cu alți părinți, profesori și educatori atunci când ridicați copilul de la școală. Acest lucru vă va ajuta cu întrebări specifice și va face mai ușor pentru copilul dvs. să-și amintească evenimentele care au avut loc. De exemplu, „Deci cine a adus mașina albastră de telecomandă astăzi?” Este, de asemenea, important să ne dăm seama că copilul nu poate acoperi încă multe emoții cu vocabular, așa că este greu să vorbim despre sentimente la școală. Îl poți ajuta folosind cuvintele tale ca fiind incitante, furioase, temătoare, frustrate, în legătură cu comportamentul copilului și creând astfel o combinație de comportament și emoție.

Puneți întrebări deschise. „Cum a fost școala?” Cu siguranță nu este. Este prea general pentru mulți copii și trebuie să audă ceva mai specific pentru a evoca amintiri în mintea lor. Nu cereți nimic doar pentru a da din cap sau a da din cap negativ. De exemplu, încercați: „Povestește-mi despre jocul de fotbal de astăzi.” „Aceasta este o imagine frumoasă. Ce-i cu asta? - Mă întreb ce ai mâncat azi la prânz.

Folosiți ce duce copilul acasă de la școală, desen, carte etc. Cercetările privind grădinițele au arătat deja că, atunci când copiii de patru ani aduceau obiecte de la grădiniță, cum ar fi desene, erau mai capabili să vorbească despre ceea ce se întâmpla în grădiniță. Profită de el, pune întrebări și ascultă-l pe micul tău artist. Arătându-i un interes sincer, îi vei spori încrederea în sine și legătura dintre casă și grădiniță/școală.

Ar trebui să știți ce se întâmplă în școală și clasă, astfel încât să puteți urmări acest lucru. De exemplu, începeți o conversație legată de un eveniment curent care a avut loc la școală. După ce vizitați biblioteca, vă puteți întreba: „Ce cărți ți-au plăcut în bibliotecă? Ce lucruri interesante ai găsit acolo? Ce ai ales în cele din urmă? ”Ia-ți timp să stai jos cu copilul, să cauți și să citești cărți noi, să sprijini și să apreciezi alegerea lui și să îndrăznești să citești. Folosiți materialul de învățare pentru a vorbi. Vorbește despre mere, recolte și inundații în toamnă, mare, vară și sărbători, păduri, animale și ținuturi îndepărtate, istorie și dinozauri. Pe lângă faptul că petreceți timp împreună, vă ajutați copilul să dobândească noi cunoștințe într-un mod distractiv.

Cina este o etapă importantă a zilei, familia stă împreună, este și are timp să se angajeze în conversație. Pentru copiii mici, acesta este un mod ideal de a-i învăța că acesta este spațiul și timpul pentru a împărtăși intimitatea. Dacă o înțeleg în copilăria timpurie, le va fi mai ușor la pubertate. De asemenea, puteți folosi jocul contrariilor la masă, o experiență bună/proastă, un eveniment trist/fericit etc. Cu toate acestea, îl puteți folosi și seara. Conversația, când este așezată în pat, are, sub masca întunericului și a tăcerii, sarcina ei misterioasă. Apoi, secretele și gândurile sunt împărtășite, care de multe ori nu sunt timpul pentru o zi agitată. În plus, fiecare copil este fericit să aibă câteva minute în plus chiar și în sus.

Poate că cel mai important lucru este să asculți. Dacă copilul decide să-și împărtășească ziua, lăsați discursul să curgă fără întrerupere. Părinții tind să sară în vorbire cu multe întrebări, dar tocmai în acest moment, încearcă să-i oprești. Copilul se va simți încrezător în el însuși și tu îl sprijini în acest sentiment prin liniște și ascultare.