Școala gimnazială din Michalovce a fost înființată în 1922. Este cea mai veche școală gimnazială din Republica Slovacă la est de Slanské vrchy și în 2022 vom comemora 100 de ani de la fondarea sa.
Pe teritoriul nostru în acești ani existau doar școli secundare pur maghiare. După lovitura de stat din 28 octombrie 1918, slovacii patrioti au simțit nevoia de a înființa o școală secundară slovacă. Locația convenabilă a Michalovce din orașele Humenné, Trebišov a decis și înființarea institutului. Citiți detaliile.
Deschiderea unei noi clădiri de liceu.
Semnificația împrejurimilor largi ale acestui eveniment a fost evidențiată de cele 5.000 de persoane prezente la ceremonia de deschidere.
În perioada 1922 - 1938, școala a fost numită „Școala Gimnazială Reală de Stat Cehoslovac”. Această etapă a dezvoltării școlare este marcată de toate caracteristicile însoțitoare ale instituției nou înființate în perioada relativ apropiată de înființarea Republicii Cehoslovace. Educația s-a desfășurat în spiritul recunoașterii ideii unei națiuni cehoslovace unite, învățând limba cehoslovacă sau limba cehoslovacă. Citiți detaliile
Numele școlii s-a schimbat în „Gimnaziul real din Slovacia”. În legătură cu evenimentele de la Munchen, la începutul anului școlar 1938/39, clădirea școlii a fost ocupată de armată (mobilizare). Predarea este întreruptă din 24 septembrie 1938 până în 10 octombrie 1938. După Arbitrajul de la Viena, elevii de la școlile de pe teritoriul ocupat de Ungaria (în principal din Košice și Uzhhorod) vin la școală. Citește mai mult
Anii 1945 - 1958
Cronica din această perioadă nu a fost păstrată, poate nici nu a scris. O excepție este anul școlar 1945/46, care a fost capturat de profesorul școlii Jozef Štefan. Nu avem cunoștință de rapoartele anuale. Știm că în această perioadă, profesorii au făcut o mulțime de lucrări nedidactice (de ex. agitație asociată cu colectivizarea agriculturii). Citiți detaliile.
Anii 1959-1968
În anul școlar 1961/62, a început să fie implementat conceptul de „școală de învățământ general secundar”. Studenții participă la activitate de vară la JRD (în timpul vacanțelor), adesea în timpul anului școlar lucrează pe câmp. Recoltează cartofi, sfeclă de zahăr, porumb (o dată în decembrie). Practica de fabricație este definită ca momentul revoluționar al dezvoltării școlare. Elevii fac excursii la Brno, la Chemka Strážska, la Pozdišovice. Aici fac cunoștință cu tehnologiile de producție. Citeste mai mult
Anii 1969-1989
Elevii ajută când culege struguri, cartofi, in. Din šk. în 1969/70 au început studiile liceului de patru ani.1. Septembrie 1977 se deschide la școala noastră predarea programării într-o clasă specializată. De la 1 septembrie 1978 a devenit directorul școlii dr. Michal Lopuch. La 25 noiembrie 1980, școala a achiziționat numele Gymnázium Pavla Horova. 21 octombrie 1982 se află în fața clădirii școlii a dezvăluit memorialul artistului național Pavel Horov. Autorul sculpturii este Arpád Račko. Citeste mai mult
După o revoluție blândă, profesorii școlii l-au ales pe domnul RNDr. Anton Hnáth, un renumit profesor de matematică. Predarea limbii ruse ca limbă obligatorie este abolită. Citiți detaliile.
Domnul RNDr. Anton Hnáth, care a fost ales director al liceului în alegerea directă de către profesorii școlii, a rămas în funcție până la sfârșitul anului școlar 2000/2001. Viliam Zahorčák (până la începutul anului școlar 2001/2002), RNDr. Ján Novák (de la începutul anului școlar 1991/1992 până la sfârșitul anului școlar 2004/2005), Rudolf Gadomský (de la începutul anului școlar 1992/1993 până la sfârșitul anului 2006). Citiți detaliile.
Domnul Viliam Záhorčák devine primarul orașului Michalovce și Rudolf Gadomský a devenit directorul școlii (de la începutul anului 2006). În calitate de directori adjuncți, mons. Katarina Olsavova, Mgr. Helena Andreeva, PaedDr. Vladimir Can. Mai târziu, doamna Andreeva și-a dat demisia și domnul PaedDr. Igor Remak.
Anul acesta, președintele Republicii Slovace, dl Andrej Kiska, a vizitat școala noastră pentru prima dată în istoria sa. A venit însoțit de consilierul său Martin Bútora și alții. Delegația a fost însoțită de primarul, dl Viliam Záhorčák. Domnul președinte Rudolf Gadomský a salutat președintele. Citiți mai multe.
De la 1 iulie 2017, școala are un nou management. Pentru prima dată în istoria școlii, o femeie, mons. Katarína Olšavová.
Înainte de lovitura de stat din 28 octombrie 1918, existau școli secundare pe teritoriul fostului Mare Ducat Košice - pur maghiar - în centrele culturale de atunci Košice, Prešov și Užhorod. Imediat după lovitură de stat, slovacii patrioti au simțit nevoia să înființeze o școală secundară slovacă în zona de est de Slanské vrchy. În meciul nobil al celor trei orașe Zemplín Humenné, Trebišov și Michalovce, Michalovce a câștigat, care singur ar putea oferi garanții suficiente pentru înființarea și construirea institutului. Școala gimnazială din Michalovce a fost înființată în 1922. Este cea mai veche școală gimnazială din Republica Slovacă la est de Slanské vrchy.
Perioada 1922 - 1938
În perioada 1922 - 1938, școala a fost numită „Școala Gimnazială Reală de Stat Cehoslovac”. Această etapă a dezvoltării școlare este marcată de toate caracteristicile însoțitoare ale instituției nou înființate în perioada relativ apropiată de înființarea Republicii Cehoslovace. Educația s-a desfășurat în spiritul recunoașterii ideii unei națiuni cehoslovace unite, învățând limba cehoslovacă sau limba cehoslovacă. Administratorul școlii s-a luptat constant cu problema forțelor. De asemenea, inginerii au predat des, iar școala s-a bazat pe ajutorul profesorilor de la școala burgheză. Marea schimbare a profesorilor a fost un obstacol în calea predării corecte. Tabloul gradului de fluctuație este dat de faptul că profesorii repartizați la școală fie nu au început, fie au plecat aproape (de ex. Prof. K. Stibral după doar 3 săptămâni). Uneori, 10 profesori au părăsit liceul pe an școlar. „Sunt dureri și dificultăți pe care le simt doar cei care lucrează în Michalovce”, a oftat în 1929, regizorul de atunci Šaloun. Chiar și atunci era nevoie de gimnaste, uneori el nu învăța gimnastică, deoarece gimnasta lipsea.
Situația de la începutul școlii merită o mențiune specială. anul 1926/27. La 3 septembrie 1926, nu a fost predat din cauza lipsei de profesori, unii nu s-au alăturat sau nu și-au cerut scuze. Pe 13 septembrie, facultatea are 8 membri, ceea ce nu este suficient pentru a începe cursurile obișnuite. Motivul acestei lipse de interes provine în mod clar din decizia Ministerului Educației și Educației privind retragerea prestațiilor slovace. Aceasta înseamnă, probabil, că profesorii cehi au primit o suprataxă pentru munca în școlile slovace. Aceasta a fost abolită prin decizia menționată din 14 august 1926. „Din acea agitație și proteste și recurențe” citim în cronica școlii.
Din motive naturale - absența inteligenței slovace - corul a fost ceh, doar treptat au venit primii profesori slovaci. În 1934/35, erau doi slovaci în biserica cu 19 membri (Dr. Hlaváč și Gazda). Se poate deduce că primul slovac de la liceu a fost profesorul religiei greco-catolice, Ján Fedorko, care s-a alăturat la 1 martie 1925. Primele femei de la liceu au fost profesorii supleanți Anna Brotanová și Adéla Janáčková.
Această perioadă include și deschiderea unei noi clădiri de liceu. Cele 5.000 de persoane prezente la ceremonia de deschidere mărturisesc despre importanța acordată mediului larg al acestui eveniment.
Numărul studenților care nu au reușit a fost considerabil, în termeni procentuali fluctuantă în intervalul de 10 până la 30 la sută. În prima jumătate a anului în 1932/33, până la 43,9% dintre studenți nu au beneficiat. Dezavantajul elevilor a fost cauzat de oboseală (elevii mergeau adesea de la o distanță mai mare de 30 km, mergeau o parte din drum), ajuta la treburile casnice. Beneficiați la sfârșitul școlii. 1930/31: „excelent” a fost 60, „eligibil” 204, „neeligibil” 62. Raportul elevilor care locuiesc în Michalovce la participanți a fost de aproximativ 2: 3. Comportamentul (atunci comportamentul) elevilor, și în special criteriile de evaluare, caracterizează rezultatul în šk. în 1934/35, când 355 elevi au avut un comportament foarte bun, 77 elevi au avut un comportament bun (astăzi satisfăcător) și 2 elevi au avut un comportament „legal”.
Activitatea caritabilă este strâns legată de școala gimnazială. Primul eveniment de sprijin pentru achiziționarea manualelor pentru elevii săraci este datat în noiembrie 1922. Fondul județean a eliberat elevilor în acest scop 2.000 CZK (coroane cehoslovace). Profesorul temporar Jaroslav Korselt a oferit prânzuri studenților săraci cu cetățeni bogați din Michalovce (erau aproximativ 6 studenți). Korselt a elaborat în mod oficial și a supus aprobării statutele Asociației pentru sprijinirea studenților săraci ai școlii reale de gramatică din Michalovce (mai 1923). După sosirea lui ThDr. Štefan Hlaváč la liceu (3 septembrie 1929) este un ajutor sistematic pentru elevii săraci legați indisolubil de numele său.
Despre compoziția elevilor în funcție de religie, în funcție de situația de la începutul școlii. În 1931/32 știm că 205 (40,6%) erau romano-catolici, 101 (20%) greco-catolici, 150 (29,7%) din religia evreiască, 17 (3,4%) dintre evanghelici și, 22 (4,4%) evanghelici reformați . Primele examene de absolvire la institut au avut loc în perioada 19-21. Mai (scris) și 23.-24. Iunie 1930 (oral). Dintre cei 22 de studenți, 18 au absolvit.
La sfârșitul primei perioade a școlii, au loc evenimente triste: plecarea profesorilor cehi și a familiilor acestora din Michalovce. Cu profesionalismul lor ridicat, au contribuit fără îndoială la reputația excelentă a liceului. Al doilea eveniment este Arbitrajul de la Viena.
Anii 1939-1945
Numele școlii s-a schimbat în „Gimnaziul real din Slovacia”. În legătură cu evenimentele de la München, la începutul școlii. Clădire școlară 1938/39 ocupată de armată (mobilizare). Predarea este întreruptă din 24 septembrie 1938 până în 10 octombrie 1938. După Arbitrajul de la Viena, elevii de la școlile de pe teritoriul ocupat de Ungaria (în principal din Košice și Uzhhorod) vin la școală. Preda în 19 clase. După ce studenții s-au mutat în zonele Snina și Sobran, numărul de clase a fost redus la 16 în aprilie 1939.
Predarea a fost în această școală. an întrerupt încă o dată. După invazia trupelor maghiare pe teritoriul Slovaciei la 23 martie 1939 (așa-numitul război mic), armata slovacă a ocupat școala și a început să învețe abia la 13 aprilie 1939.
A fost subliniat în educație sensibilizarea națională, dar nu se poate spune că atributele democratice au dispărut complet din școală. Unele fapte mărturisesc natura vremurilor dificile din acea vreme. Directorul școlii a fost și comisarul guvernamental al Michalovce și mai târziu liderul județean al tinerilor Hlinka, dr. Hlaváč a fost inspectorul raional al tinerilor Hlinka, membrii corului au înființat comitete naționale. Cercetașii erau în școală. în 1939/40 organizat în HM (118 băieți). În šk. în 1941/42, în HM erau deja organizate 590 de băieți și fete.
În 1944, în HM erau 694 elevi din 875 (încă nu era organizat aproape 100% ca în ČSM sau SZM).
Anul școlar începe cu slujba Veni sancte și sărbătoarea școlară, terminând cu sărbătoarea Te Deum. Slujbele solemne se țin pe 14 martie, urmate de o sărbătoare școlară a înființării statului slovac. Elevii participă la o demonstrație în oraș în această zi. 13 octombrie este o oră dedicată zilei de naștere a Dr. Jozefa Tisu. Sesiunea obișnuită este dedicată aniversării morții generalului MR Štefánik, școala comemorează aniversarea morții PO Hviezdoslav, nașterea lui A. Kmeť (100 de ani), a 80-a aniversare a Memorandumului națiunii slovace, întemeierea lui Matica slovenská.
În această perioadă, ministrul Matúš a vizitat școala Cernak, șef de propagandă Alexander Mach, Ministrul educației, Jozef Sivák, general conversație, de două ori episcop Gojdic (inspecție pentru predarea religiei greco-catolice).
Din motive evidente, s-a acordat mare atenție educației fizice și militare. Miercuri și sâmbătă după-amiază au avut loc jocuri școlare (în principal volei și baschet). Pe vremea când sala de sport era ocupată de armată, studenții mergeau în schimb la excursii TV și la exerciții de marș. Exercițiul de marșare de o zi întreagă avea o lungime de 20 km. A fost subliniată relația de prietenie dintre soldați și studenți.
Clasele s-au întrecut la atletism dublu (săritură în lungime, săritură în înălțime, 60 m alergare și lansare). Școala a fost reprezentată la toate competițiile slovace din Bratislava, Banská Bystrica, Žilina, iar sportivii și-au reprezentat foarte bine institutul. Sportivul excelent și versatil a fost ulterior fotbalistul Tatran, Jozef Karel, care a câștigat cursa de obstacole la Bratislava. Cu ajutorul asociației de părinți, în 1942 a fost construit un hipodrom de 100 de metri. Condițiile pentru predarea televiziunii s-au deteriorat încă din iarna 1943-44, când au fost construite adăposturi antiaeriene în jurul perimetrului locului de joacă.
Școala deținea în mod regulat o academie publică la cinematograful Capital (pe atunci cinematograful Mier, acum în reconstrucție). În šk. în 1940/41 a avut loc miercuri o emisiune radio școlară cu un program variat. Au lucrat la școală cor masculin, mixt și fete, condusă de J. Cibula. Orchestra de coarde liceul avea 20 de membri. Corul liceului a cântat la radio Prešov, mai multe melodii au fost înregistrate pe un disc de gramofon.
El a apăsat sigiliul altruismului altruist către asociație pentru sprijinul studenților săraci dr. Hlaváč. El s-a instalat Biblioteca Pauperum, ceea ce a ajutat în mod semnificativ elevii din medii defavorizate social. În šk. În 1938/39, au fost împrumutate 430 de cărți către 430 de studenți. Elevii săraci ar putea mânca la reducere la hotelul Zlatý býk sau la restaurantul de lângă Melichovského. Unii studenți primeau gratuit prânzuri și uneori cine. Juraj Pado a primit 500 de piese de la ministrul educației pentru rezultatul peste medie în limba slovacă. O parte din fondurile burselor au fost blocate în banca Uzhhorod.
Evaluarea elevilor a rămas „clară”. Documentăm rezultatele clasificării din școli. 1940/41: rezultate foarte bune: 97 elevi; realizare bună: 166 elevi; beneficiu suficient: 312 elevi; beneficiu insuficient: 135 de studenți. Facultatea era formată din 28 de profesori și 3 catehiști auxiliari.
Compoziția elevilor în funcție de limba maternă este în școală. 1938/39 după cum urmează: slovacă 548, cehă 34, rusă 1, germană 9, maghiară 12, evreiască 103. La sfârșitul școlii. în 1943/44, studenții credinței israeliene nu mai sunt numiți.
Sfârșitul perioadei corespunde sfârșitului celui de-al doilea război mondial. La inceputul În 1944/45, clădirea școlii a fost ocupată de armata germană, care a înființat acolo un spital militar. După eliberarea lui Michalovce la 26 noiembrie 1944, infirmeria CA era aici. A fost predat în incinta unui institut de formare a profesorilor (astăzi o școală medicală). La școală vin și forțe necalificate.
Din evenimentele din a doua jumătate a școlii în 1945/46 menționăm că în zilele 23.-30. Martie 1946 Elevii din clasele a IV-a până în a VIII-a au săpat gropi comune pentru soldații sovietici căzuți la Hrádek. La sfârșitul acestei școli. În școală au fost 954 de elevi anul acesta. (mai mult decât astăzi). Cu mult înainte de acest an, conducerea școlii a declarat că clădirea nu mai este suficientă pentru nevoile institutului. Considerăm că este foarte interesant faptul că elevii au participat la demonstrația „Pentru curățarea lingvistică a lui Zemplín”. La acea vreme, ei lucrau ca profesori ca profesori dr. Emanuel Böhm, dr. Dr. Ján Fischer Alexander Matuska, Julius Barc-Ivan, toate personalitățile importante ale vieții slovace.
Această etapă a vieții liceului este legată de demiterea profesorilor cehi din serviciile statului slovac și de expulzarea populației evreiești sub presiunea Marelui Imperiu German. Dacă cronicarul a capturat toate evenimentele, este sigur că școala nu a sărbătorit niciodată ziua de naștere a lui Hitler și nici victoriile trupelor germane, nu au existat manifestări de ură rasială. Acestea sunt semnele autonomiei învățământului slovac de atunci.