informații pentru elevi și părinți
Anul școlar 2020/2021
RVA - V. O clasă de școală elementară pentru elevii cu autism:
Damian - eu nformatică - în Word, rescrieți un articol de la cititor, alegeți-l pe cel dorit. Apoi salvați-l și trimiteți-l pentru inspecție sau imprimați-l și lipiți-l într-un notebook al computerului. Încercați să găsiți un basm sau un film care vă place în programul „youtube”. Ivanka, Vanesa și Timotej + Šesták - Luăm subiectul „Dezvoltarea abilităților motorii grosiere și fine; Recunoașterea suprafețelor obiectelor prin atingere.” - alegeți cel puțin trei obiecte în fiecare zi, lăsați copilul să simtă, cunoașteți-l, denumiți-l și spuneți copilului cu ce se folosește. pentru. Încearcă să le ascunzi sub o pătură și lasă copilul să aleagă unul câte unul, chiar și sub pătură lasă-l să încerce să ghicească care dintre obiectele selectate le ține în mână. Practica logopedie;
RVA - anul pregătitor al clasei de școală elementară pentru elevii cu autism:
Luăm subiectul „Dezvoltarea abilităților motorii grosiere și fine; Recunoașterea suprafețelor obiectelor prin atingere.” - alegeți cel puțin trei obiecte în fiecare zi, lăsați copilul să simtă, cunoașteți-l, denumiți-l și spuneți copilului cu ce se folosește. pentru. Încearcă să le ascunzi sub o pătură și lasă-l pe copil să aleagă unul câte unul, chiar și sub pătură lasă-l să încerce să ghicească care dintre obiectele selectate le ține în mână. Practica logopedie;
HUV: ascultarea cântecelor pentru copii - rime de mișcare - utilizarea internetului, CD-urilor, DVD-urilor;
RVA - anul pregătitor al clasei de școală elementară pentru elevii cu autism:
Luăm subiectul „Dezvoltarea abilităților motorii grosiere și fine; Recunoașterea suprafețelor obiectelor prin atingere.” - alegeți cel puțin trei obiecte în fiecare zi, lăsați copilul să simtă, cunoașteți-l, denumiți-l și spuneți copilului cu ce se folosește. pentru. Încearcă să le ascunzi sub o pătură și lasă copilul să aleagă unul câte unul, chiar și sub pătură lasă-l să încerce să ghicească care dintre obiectele selectate le ține în mână. Practica logopedie;
Clasa RVA - V.A ZŠ pentru elevii cu autism:
Damian - eu nformatică - în Word, rescrieți un articol de la cititor, alegeți-l pe cel dorit. Apoi salvați-l și trimiteți-l pentru inspecție sau imprimați-l și lipiți-l într-un notebook al computerului. Încercați să găsiți un basm sau un film care vă place în programul „youtube”. Ivanka, Vanesa și Timotej + Šesták - Luăm subiectul „instrumente muzicale simple” - alegem un instrument muzical în fiecare zi, dă-i copilului să se familiarizeze cu el, numește-l și lasă copilul să-și repete numele după tine; dacă este interesat de instrument, arată-i cum să-l cânte și dă-i copilului să învețe cum să-l folosească; alegeți doar instrumente muzicale simple tobe, rumbagule, clopote, xilofon, triunghi etc. De asemenea, puteți căuta pe internet „youtube” pentru a lucra cu instrumente muzicale. Încearcă să modelezi un instrument muzical din plastilină. Practica logopedie;
RVA - anul pregătitor al clasei de școală elementară pentru elevii cu autism:
Luăm subiectul „instrumente muzicale simple” - alegeți un instrument muzical în fiecare zi, dați-i copilului să se familiarizeze cu el, denumiți-l și lăsați copilul să-și repete numele după voi; dacă este interesat de instrument, arată-i cum să-l cânte și dă-i copilului să învețe cum să-l folosească; alegeți doar instrumente muzicale simple tobe, rumbagule, clopote, xilofon, triunghi etc. De asemenea, puteți căuta pe internet „youtube” pentru a lucra cu instrumente muzicale. Încearcă să modelezi un instrument muzical din plastilină. Practica logopedie;
RVA - anul pregătitor al clasei de școală elementară pentru elevii cu autism:
Luăm subiectul „instrumente muzicale simple” - alegeți un instrument muzical în fiecare zi, dați-i copilului să se familiarizeze cu el, denumiți-l și lăsați copilul să-și repete numele după voi; dacă este interesat de instrument, arată-i cum să-l cânte și dă-i copilului să învețe cum să-l folosească; alegeți doar instrumente muzicale simple tobe, rumbagule, clopote, xilofon, triunghi etc. De asemenea, puteți căuta pe internet „youtube” pentru a lucra cu instrumente muzicale. Practica logopedie;
RVA - V. O clasă de școală elementară pentru elevii cu autism:
Damian - eu nformatică - în Word, rescrieți primul articol de la cititor, alegeți-l pe cel dorit. Apoi salvați-l și trimiteți-l pentru inspecție sau imprimați-l și lipiți-l într-un notebook al computerului.; Ivanka, Vanesa și Timotej + Šesták - Ca subiect preluăm „Orientarea spațială - sus, jos, înainte, după.” - lucrăm sub forma unui interviu - răspunsuri la întrebări/ce este jos; este podeaua jos? este poza de mai jos? etc /; încercați să denumiți obiectele care sunt undeva în camera dvs. undeva în cameră „jos”, lăsați copilul să repete după voi, el va arăta; practica logopedie;
RVA - anul pregătitor al clasei de școală elementară pentru elevii cu autism:
Ca subiect preluăm „Orientarea spațială - sus, jos, înainte, după.” - lucrăm sub forma unui interviu - răspunsuri la întrebări/ce este jos; este podeaua jos? este poza de mai jos? etc /; încercați să denumiți obiectele care sunt undeva în camera dvs. undeva în cameră „jos”, lăsați copilul să repete după voi, el va arăta; practica logopedie;
RVA - anul pregătitor al clasei de școală elementară pentru elevii cu autism:
Ca subiect preluăm „Orientarea spațială - sus, jos, înainte, după.” - lucrăm sub forma unui interviu - răspunsuri la întrebări/ce se întâmplă; este lumină deasupra? covorul este la etaj? etc /; încercați să numiți obiecte care sunt „sus” undeva în camera dvs., lăsați copilul să repete după dumneavoastră; practica logopedie;
RVA - V. O clasă de școală elementară pentru elevii cu autism:
Damian - eu nformatika - în Word, rescrieți primul articol de la cititor, alegeți-l pe cel dorit. Apoi salvați-l și trimiteți-l pentru inspecție sau imprimați-l și lipiți-l într-un notebook al computerului.; Ivanka, Vanesa și Timotej + Šesták - Ca subiect preluăm „Orientarea de bază în timp - ieri, azi, mâine, când, unde ...” - încercăm să stabilim regimul zilei pentru astăzi, lucrăm sub forma unui interviu - răspunsuri la întrebări/ce vom face astăzi - mă ridic, mă duc să mă spăl. etc /; practica logopedie;
RVA - anul pregătitor al clasei de școală elementară pentru elevii cu autism:
Ca subiect preluăm „Orientarea de bază în timp - ieri, azi, mâine, când, unde ...” - încercăm să stabilim regimul zilei pentru astăzi, lucrăm sub forma unui interviu - răspunsuri la întrebări/ce vom face astăzi - mă ridic, mă duc să mă spăl. etc /; practica logopedie;
RVA - anul pregătitor al clasei de școală elementară pentru elevii cu autism:
Ca subiect preluăm „Orientarea de bază în timp - ieri, azi, mâine, când, unde ...” - lucrăm sub forma unui interviu - răspunsuri la întrebări/ce vom face astăzi, vom ieși la plimbare astăzi și sub /; încercați să numiți obiecte din jurul nostru, în apropiere; practica logopedie;
RVA - V. O clasă de școală elementară pentru elevii cu autism:
Damian - eu nformatika - în Word, rescrieți primul articol de la cititor, alegeți-l pe cel dorit. Apoi salvați-l și trimiteți-l pentru inspecție sau imprimați-l și lipiți-l într-un notebook al computerului.; Ivanka, Vanesa și Timotej + Šesták - RVA - Cum preluăm tema „cadouri sub copac, sărbători de iarnă - experiențe - RSZ” - încercați să găsiți imaginea actuală pe acest subiect pe Internet, să vorbiți despre aceasta, să numiți obiectele din imagine.
RVA - anul pregătitor al clasei de școală elementară pentru elevii cu autism:
Ca subiect preluăm „cadouri sub copac, sărbători de iarnă - experiențe - RSZ” - încercați să găsiți imaginea actuală pe acest subiect pe Internet, să vorbiți despre el, să numiți obiectele din imagine.
HUV: alegerea cântecului pentru copii la propria voință
RVA - anul pregătitor al clasei de școală elementară pentru elevii cu autism:
Ca subiect preluăm „cadouri sub copac, sărbători de iarnă - experiențe - RSZ” - punem întrebări copiilor pe această temă, iar copiii ar trebui să încerce să vă răspundă verbal sau arătând. Vorbește despre experiențele Crăciunului, despre ce este casa și.
Informații pentru părinți și elevi în săptămâna din 16.03.2020 - 20.03.2020
Timp de o oră, dezvoltarea abilităților de comunicare și a abilităților sociale, precum și dezvoltarea abilităților de comunicare, voi cere părinților să discute subiectul „obiecte din mediul acasă” cu copiii lor în mediul acasă în săptămâna de la 16.03. 2020 - 20.03.2020. În cadrul acestui subiect, încercați să numiți subiecții dați ca adulți și lăsați copiii să vă repete. Pentru a face acest lucru, pregătiți imagini pentru subiectele date, fie dintr-o carte, obiecte pe care le aveți acasă și le arătați copiilor, fie ca fișă de lucru - le puteți găsi integral pe Internet. Vă voi cere să pictați imaginile și să le amânați până mai târziu la școală pentru revizuire.