Școala Internatului Unit

internat

SNP 1653/152.017 07 Považská Bystrica

Mgr. Darina Pristachová
042 4261427
0910 955342
e-mail: [email protected]

Reprezentant:
Mgr. Mária Haviarová
0911 225157

Mgr. Lucia Bartoňová
042/4261427, 0903 702 159
e-mail: [email protected]

Șef de învățământ:
Mgr. Nataša Gundová
0948713600
e-mail: [email protected]


Departamentul economic + fax:
042 4328463
e-mail: [email protected]

Cantina scolii:
042 4261426
e-mail: [email protected]

Centrul de consiliere pedagogică specială:
042 4261428
e-mail: [email protected]


Cămin școlar:
0948 673001

PLAN DE LUCRU ȘI PLAN EDUCAȚIONAL AL ​​CLUBULUI ȘCOLAR AL COPILULUI ȘI AL ATELIERUL ȘCOLAR 2019/2020

Școlile Internate Unite, SNP 1653/152, 017 07 Považská Bystrica

PLAN DE LUCRU ȘI PLAN EDUCAȚIONAL

CLUBUL ȘCOLAR DE COPII

ȘI PUBLICITATE ȘCOLARĂ

Motto: „NIMIC NU ESTE IMPOSIBIL,

DAR ESTE POSIBIL NUMAI,

CE VREAM SUFICIENT ".

Analiza activităților educaționale în anul școlar 2018/2019

În šk. în 2018/2019 au lucrat în ŠKD:

  • 1 departament de dimineață ŠKD între orele 6.00 și 7.30.
  • 8 departamente după-amiaza, după ora după ora 16.00.

Activitățile departamentelor au fost asigurate de angajații pedagogici ai ŠKD după cum urmează:

Club de dimineață pentru copii: p. Milena Cigániková

I. departamentul ŠKD vych. Milena Cigániková: 5 copii, dintre care 1 copil - Ex, 4 copii - PR MP

II. ŠKD vych. Mgr. Andrea Juráčková: 8 copii, dintre care - 2 copii Bv, 6 copii - AU

III. ŠKD vych. Mgr. Daniela Sopúšková-Lopušná, din 14.1.2019 Miroslava Budayová: 7 copii, dintre care - 7 copii O variantă

IV. ŠKD vych. Ľubica Vítková: 7 copii, dintre care 7 variante A.

V. departamentul ŠKD vych. Jaroslava Sádecká: 7 copii, dintre care 1 copil AU, 1 Cv, 5 variante A

VI. ŠKD vych. Mgr. Lenka Pirošová: 5 copii, dintre care 3 copii Bv, 2 copii AU

VII. ŠKD vych. Mgr. Gundová Nataša, 6 copii, dintre care 6 școli practice

VIII. ŠKD vych. Dominika Lednická: 8 copii, dintre care 4 copii O variantă, 1 copil Bv, 3 copii AU

În internatul școlar, s-a acordat îngrijire educațională săptămânală la 11 copii,

(Miroslav Butko a fost deconectat la 1 decembrie 2018, Damian Bukaj a fost deconectat la 1 aprilie 2019, Andrej Harvánek s-a alăturat la 11 martie 2019), care au fost împărțite în grupuri educaționale după cum urmează:

I. VS educatoare: Eva Dudáková: 5 copii, dintre care: 1 copil CV, 4 copii AU, în cooperare cu asistentul educator Bc. Katarína Michálková până la 30.10.2018, de la 4.2.2019 Soňa Dolovacka.

II. VS educator: Mons. Anna Galová: 5 copii, dintre care 1 copil O variantă, 1 copil AU, 3 copii școală practică

Activitățile de seară au fost asigurate de educatori auxiliari: Alena Čakajdová, Monika Gálová, Mária Strašíková, care a reprezentat Katarína Strašíková până la 16.5.2019.

Suma taxei reprezentanților legali pentru plata parțială a costurilor asociate activităților din ŠKD a fost de 3 euro pe lună. Părinții copiilor cazați la internatul școlar au contribuit la plata parțială a costurilor asociate cazării 10, - eur.

În anul școlar 2018/2019, educatorii au lucrat în conformitate cu planul anual al activităților educaționale, care a fost pregătit în conformitate cu programul educațional de stat, programul educațional școlar și a avut la bază Programul educațional ŠKD și Programul de internat educațional și s-a bazat pe atmosfera actuală din departamentul ŠKD sau grupul educațional și starea emoțională a copiilor individuali care vizitează departamentul sau grupul educațional.

Planurile educaționale tematice ale departamentelor individuale ale clubului pentru copii școlii și internatului școlar au fost elaborate în funcție de domeniile tematice ale educației (TOV) cu teme pentru lunile individuale.

În anul școlar următor, dorim să continuăm să îndeplinim sarcinile stabilite din programele educaționale ŠKD și ŠI. În timpul vacanțelor școlare, zona ŠI a fost renovată. Numărul de camere a fost redus și sala de jocuri ŠI a fost, de asemenea, mutată în cameră. Îngrijirea săptămânală pentru 10 copii, 5 băieți și 5 fete va fi asigurată în internatul școlii după modificările spațiilor internului școlii.

În anul școlar 2019/2020 va participa ŠKD 47 de copii. Din numărul total de copii înregistrați pentru activitate în clubul școlii pentru copii, sunt din Anul pregătitor 2 copii, A variantă 22 de copii, B variantă 2 copii, C variantă 2 copii. Din unitatea organizatorică Școală elementară pentru elevi cu autism 13 copii ai acesteia este 7 copii cu un diagnostic tulburare de dezvoltare omniprezentă - autism a 6 copii cu un diagnostic tulburare de dezvoltare omniprezentă - autism în combinație cu dizabilitatea mintală.

Departamentele ŠKD vor fi încadrate de educatori dl. Ciganikova, Mons. Juráčková, p. Vitkova, Sadecka, p. Lednická, Mgr. Galová, Mgr. Gundová, .

Vom asigura îngrijiri săptămânale în internatul școlii 7 copii. Din numărul total de copii înregistrați pe îngrijirea săptămânală este de 3 copii zo ŠZŠI - copilul pregătitor pentru primul an, B variantă 1 copil, C variantă 1 copil. Din unitatea organizatorică Școală practică sunt conectate împreună 1 copil, din aceasta 1 copilul urmează o școală practică pentru elevii cu autism. Din unitatea organizatorică Școală elementară pentru elevi cu autism Sunt 3 copii cu un diagnostic tulburare de dezvoltare omniprezentă - autism. Sunt 2 copii din școala primară cu diagnostic tulburare de dezvoltare omniprezentă - autism și diagnosticat cu autism combinat cu dizabilitate mintală 1 copil.

Educatoarea Eva Dudáková va lucra în internatul școlar, va fi asistată în timpul activităților educaționale de către educatori auxiliari. Activitățile de seară cu copiii vor fi asigurate de educatori auxiliari, și anume - Alena Čakajdová, Monika Gálová.

Cuantumul taxei reprezentanților legali pentru plata parțială a costurilor asociate activităților din ŠKD a fost aprobat la Rada Gremiální în valoare de 3 EUR pe lună, iar valoarea taxelor reprezentanților legali rămâne neschimbată în ŠI. Părinții copiilor cazați la internat vor contribui la rambursarea parțială a costurilor asociate cazării 10 €, dacă sunt beneficiari de prestații în nevoie materială, după depunerea dovezii primirii prestațiilor și a cererilor de reducere sau remitere a taxelor.

OBIECTIVE ȘI MISIUNEA EDUCAȚIEI.


SCOPUL: Principalele obiective ale educației în ŠKD și ŠI continuă să fie dezvoltarea abilităților, dobândirea de cunoștințe și obiceiuri, dobândirea de experiență și modelarea caracterului copilului, care sunt expresia unui ideal care conține cerințe și idei despre ceea ce o persoană trebuie caracterizat prin.

Le permitem copiilor din medii defavorizate social să viziteze ŠKD și să fie cazați într-un internat școlar pentru a-i sprijini, a dezvolta o pregătire intenționată și sistematică pentru predare. De asemenea, încercăm să creăm condiții pentru formarea unui stil de viață sănătos, cu accent pe calitatea activităților fizice.
MISIUNE:

Activitățile educaționale în afara școlii ajută la eliminarea și compensarea volumului de muncă al copiilor. Prioritatea este relaxarea și mișcarea activă. ŠKD și ŠI respectă psihoigiena copilului, în fiecare activitate educativă întreaga personalitate a copilului se dezvoltă eficient. Activitatea profesorilor din ŠKD și ŠI formează o etapă intermediară între predarea școlară și educația familială. ŠKD, ŠI și SŠI colaborează strâns în multe activități.

Încă sarcini
  • întărește obiceiurile igienice,
  • consolidarea relațiilor dintre copii (prietenie, disciplină, toleranță),
  • descompune trăsăturile negative (insidiositate, invidie, aroganță.),
  • consolidați obiceiurile de autoservire (menținerea ordinii și curățeniei în jurul vostru),
  • conduce copiii la o atitudine pozitivă față de natură și mediul social din jurul nostru,
  • pentru a îmbogăți copiii cu noi cunoștințe și abilități într-un mod jucăuș sau competitiv,
  • elimina obiceiurile proaste și tendințele la agresiune,
  • să dezvolte abilitățile și talentele excepționale ale copiilor, să le susțină talentul,
  • abordare individuală a copiilor cu tulburări de comportament și bunăstare mai slabă,
  • pentru a completa mediul estetic al clubului pentru copii ai școlii și al internatului școlar,
  • participarea la evenimente organizate de școală, asistență în implementarea acestora,
  • lucrează cu părinții,
  • cooperează cu coordonatorul dependenței de droguri,
  • a educa în spiritul umanismului,
  • prevenirea tuturor formelor de discriminare, xenofobie, intoleranță și rasism,
  • respectă Carta drepturilor și libertăților fundamentale,
  • crește activitatea fizică a copiilor (obezitate),
  • acordați o atenție sporită educației de mediu - protecția vieții și a mediului.

Întregul program de lucru se bazează pe următoarele activități:

Activitățile educaționale se desfășoară în departamentele individuale ale ŠKD și în grupurile educaționale ale ŠI în conformitate cu planuri care respectă interesele individuale ale copilului, principiul voluntarității, atractivității și drepturile copilului. Prin utilizarea și alternarea diferitelor metode și forme de lucru, educatorii încearcă să se angajeze și să implice activ copiii în activități. Activitățile de odihnă și relaxare ale jocului, desenul gratuit, citirea, conversațiile și odihna aduc relaxare după școală. În activitățile care vizează dezvoltarea intereselor copiilor, educatorii se concentrează pe dezvoltarea abilităților și satisfacerea intereselor și nevoilor speciale ale copiilor. O activitate importantă a ŠKD și ŠI este pregătirea pentru predare, în care copiii învață modul corect de învățare. Pregătirea pentru predare oferă copiilor posibilitatea de a-și dezvolta temele și de a consolida cunoștințele dobândite în predare prin jocuri didactice. În domeniile tematice ale educației, copiii vor dobândi competențe cheie la un nivel corespunzător abilităților lor individuale de personalitate, precum și durata șederii lor în ŠKD sau în internatul școlar.

Vom dezvolta personalitatea copilului în domeniul competențelor după cum urmează:

  1. Invata sa inveti:

Vom dezvolta această competență în primul rând în cadrul domeniul educațional al educației și, de asemenea, în timpul pregătirea pentru predare, după cum urmează:

  • să cunoască semnificația și semnificația învățării pentru viața lor viitoare,
  • mențineți concentrarea și atenția asupra timpului necesar pentru a finaliza sarcina,
  • independența copiilor în elaborarea sarcinii atribuite,
  • răspundeți în comunicarea orală a copiilor cu întreaga propoziție,
  • urmați pronunția corectă,
  • să îi conducă pe copii să abordeze conștiincios și responsabil pregătirea școlară,
  • pentru a crea o atmosferă calmă, netulburată în timpul pregătirii pentru predare a fost în departament și în grupul educațional,
  • independență în rezolvarea și elaborarea sarcinilor individuale, aplicarea abordării și asistenței individuale în timpul pregătirii orale și scrise pentru predare,
  • selectați informații relevante, importante din textul dat,
  • să creeze o atitudine pozitivă a copiilor față de consolidarea curriculumului relevant nu numai în timpul pregătirii pentru predare în ŠKD și în grupul educațional al internatului, ci și în mediul acasă,
  • folosi cunoștințele și abilitățile învățate în viața practică, reală.

  1. Competențe de comunicare:
  • implicați copiii în diferite conversații reciproce, cu accent pe formularea corectă a ideilor în exprimarea orală și interpretarea corectă a ideilor,
  • concentrați interviurile asupra eliberării și stabilirii unui climat pozitiv în departament la începutul activităților educaționale și în timpul activităților educaționale, pentru a evalua starea emoțională actuală a fiecărui copil,
  • dezvoltarea competențelor de comunicare în cadrul domeniul științelor sociale al educației în conversații pe teme specifice,
  • își exprimă propriile opinii și gânduri în timp ce răspund la opiniile altor copii.

  1. Competențe sociale:
  • să implice copiii în jocuri și activități comune care vizează dezvoltarea și consolidarea relațiilor de prietenie reciprocă între copii,
  • eliminați manifestările sociale negative ale copiilor sub formă de jocuri,
  • dezvoltarea competențelor sociale în cadrul jocuri sociale, creative, tematice și tematice.

  1. În domeniul dezvoltării emoțiilor și sentimentelor pozitive:
  • activități directe, astfel încât copiii să poată experimenta sentimente de succes chiar și mai puțin capabili sau mai abili,
  • activitățile incluse în activitățile educaționale ar trebui selectate în funcție de nevoile și dorințele copiilor,
  • oferiți copiilor suficient spațiu pentru o experiență emoțională pozitivă și bucuria activității.

5. În domeniul dezvoltării inițiativei și motivației copiilor:

  • motivați copiii să perceapă activitățile ca un beneficiu pentru ei înșiși, nu ca o datorie,
  • în cadrul activităților manuale, creative pentru a motiva copiii să lucreze, astfel încât copiii să își poată oferi munca și produsele părinților sau prietenilor,
  • să supraviețuiască succesului ca motivație în joc, activități colective (de exemplu, în jocuri tematice, jocuri de societate, jocuri de mișcare),
  • să îi învețe pe copii să se relaxeze suficient, să se relaxeze și să petreacă timp jucându-se și distrându-se cu prietenii lor, resp. colegii de la școală.

  1. În domeniul autoreglării copiilor:
  • să-i conducă pe copii către independență, responsabilitate pentru propriile acțiuni și autocontrol,
  • să poată face față conflictelor și situațiilor problematice dintre copii,
  • să conducă copiii independenței decizionale în toate activitățile,
  • aplicați abordarea individuală necesară atunci când lucrați cu un anumit grup educațional sau departament al unui club pentru copii.

  1. În domeniul creativității și al stilului de viață creativ:
  • dezvolta competențe în toate activitățile și activitățile,
  • motivați copiii să își creeze propriile idei creative, gânduri și stimuli,
  • să-i îndrume pe copii să perceapă rezultatul muncii lor ca pe propria activitate creativă, resp. rezultatul propriei activități creative,
  • să dezvolte creativitatea copiilor în special în cadrul activității - tehnică și estetică - domeniul educațional al educației,
  • să susțină dezvoltarea unui stil de viață creativ prin alternarea activităților individuale și a domeniilor tematice ale educației în timpul săptămânii.

PLAN EDUCAȚIONAL PENTRU ŠKD ȘI ŠI

pentru anul școlar 2019/2020

În curriculum, activitățile (activitățile) educaționale pentru departamentul relevant sunt alternate zilnic, astfel încât toate domeniile tematice ale educației sunt alternate pe o perioadă de două săptămâni. Activitățile educaționale se desfășoară în așa fel încât în ​​timpul zilei odihna și relaxarea alternează cu educația (pregătirea pentru predare) sau cu activitățile educaționale hobby.

Activitățile sunt concepute pentru a satisface interesele și a dezvolta abilitățile tuturor copiilor.
Clubul școlar al copiilor și ŠI oferă copiilor, activități de hobby nepretențioase în conformitate cu programul educațional al unității școlare axat pe pregătirea lor pentru predare și pe satisfacerea și dezvoltarea intereselor lor în afara orelor de școală.