Știi că și tu poți vorbi cu bebelușul tău cu mult înainte să învețe să spună cuvinte? M-am marcat cu amândoi copiii mei și am avut un mare avantaj față de alte mame. În timp ce au răspuns la plânsul descendenților lor cu o serie de oferte pentru suzete, băuturi, mâncare, batiste, diverse jucării pentru verificarea scutecelor, copiii mei nu au plâns prea mult. Mi-au spus doar ce vor.
Nu este atât de dificil, de fapt, fiecare părinte semnează fără să-și dea seama. Cum îi arăți unui copil că diavolul vine la Sfântul Nicolae? Îți pui mâinile lângă cap, ridici degetele arătătoare și faci un „blestem”. Ei bine, acesta este semnul „diavolului”.
Sau dând din cap amenințător cu degetul arătător către copil și „ttyty!” Înseamnă ceva de genul „fii atent, asta nu se face”.
| CLOCK/TIK-TAK: cu o mână încleștată într-un pumn și cu două degete întinse și ridicate (degetul mare și arătătorul) răsucim mâna în încheietura mâinii înainte și înapoi, ca și cum ar fi mâinile de pe ceas. |
Când începeți să semnați
De îndată ce bebelușul dvs. are cel puțin 6 luni și încă vă arată ceva, este aici, puteți începe. Fluturând și făcând FRI-FRI? Dă din cap ca DA/NU? Arată deja primele personaje. Îl poți învăța în mod activ mai mult. Există câteva reguli pentru acest lucru:
- cuvântul trebuie auzit
- personajul trebuie să fie vizibil
- personajul trebuie să aparțină situației
- personajele nu pot fi multe
În traducere, acest lucru înseamnă că învățarea unui copil să spună AUTO este cel mai bine atunci când acesta indică o mașină sau când conduceți undeva. Ai nevoie ca copilul tău să te vadă și să te audă bine, cel mai bine este să fii frunte cu ambele mâini libere. Dacă doriți să arătați semnul AUTO (mâinile în fața voastră, parcă ținând volanul și răsucindu-le dintr-o parte în alta), întoarceți-vă spre copil, arătați semnul și spuneți „Mașină”. Ar trebui să spuneți un cuvânt specific pentru fiecare caracter. Am încercat să nu vorbim cuvinte simplificate ale copiilor și în loc de „cimpoi” am vorbit o suzetă și altele asemenea.
| • SUNT HAMGER: mână cu degetele ciupite ciupiți-vă la gură ca și când ați mânca • AM TREI: în mână lângă gură, ca și cum aș ține o cană și beau |
Cel mai frecvent plâns al copiilor mici este din cauza oboselii, a foamei sau a setei
Când îl înveți pe copilul tău să spună ce vrea, copilul va plânge și copilul va fi mai fericit. Va fi fericită că mama și tata au învățat să comunice cu el după a lui. Puteți învăța să semnați conform manualelor, cum ar fi cărțile. „Cum să faci o întâlnire cu un copil mic și mic” de Terezia Vasilovčík Šustová este excelent și din mediul acasă. Există, de asemenea, semnalizare americană, care, totuși, nu se bazează pe tradițiile noastre și este confuză inutil. Puteți găsi tutoriale pe internet.
| • CAR/DRIVE: cu ambele mâini ne întoarcem în fața corpului ici și colo, ca și când am ține volanul • VEZI: îndreaptă degetul arătător undeva |
Citește și:
Cum să începeți semnarea: urmăriți-vă copilul cu atenție
Fii atent la copilul tău, poate că nu ai observat doar că repetă un gest, un sunet, o grimasă și că încearcă să-ți spună ceva de multă vreme. Chiar și o simplă încuviințare dintr-o parte în alta este un cuvânt/un caracter. Înseamnă „nu”. Când acest copil face acest lucru cu mâncare, probabil că a avut destule și nu vrea să mănânce.
| • NU: scuturați capul dintr-o parte în alta • DA: sus și jos |
Personajele nu sunt doar gesturi, ci și sunete. Au cea mai bună alegere în funcție de ceea ce copilul inventează și ți-o arată. Puteți proiecta alte personaje pentru dvs., preferabil arătând ceva care imită cel mai bine lucrul sau activitatea. De exemplu, cuvântul PES ar putea fi indicat prin lătratul sau respirația rapidă. Nu vă dezamăgiți dacă noul dvs. personaj nu este acceptat de copil și acesta îl creează pe al său. Este normal.
| • GRAP/SLEEP/SLEEP: mâinile îndoite lateral în lateral sub un cap îndoit • MICĂ: mângâiere ușoară a capului • MARI: ambele mâini sus deasupra capului • COLIER: mână la gură, ca și cum ar fi o suzetă în ea, supt |
„I-am dat mereu fiicei mele multă mâncare și am vrut să mănânce de toate. Apoi am observat că a dat din cap de la dreapta la stânga. Mi-a indicat că nu mai vrea. Așa că nu am forțat-o atunci. A fost încântată să o înțeleagă ", mama Hanka spune povestea primului personaj. Ea și fiica ei au început să semneze la vârsta de șapte luni, urmată de semnul NO cu semnul DANCE/DANCE: Așa ne-a cerut să o lăsăm să facă ceva, că vrea să danseze ".
| • CHEIE/DEBLOCARE: copilul are mâna strânsă pumnul, puțin în fața lui și își învârte pumnul ici și colo • TMA: palma deschisă cu degetele întinse se înmoaie în pumn și LUMINĂ: pumnul deschis, degetele întinse |
Când te pricepi la semnare, învață-ți semnele și împrejurimile. Bunici, mătuși, oricine dorește. Copilul va fi în al șaptelea cer, pentru că poate vorbi cu bunica lui despre ceva. Cu toate acestea, nu toată lumea este obișnuită cu astfel de noutăți. „Mama și sora mea nu credeau în semnare. Odată, o mamă a fost în magazinul nostru cu fiica noastră, iar apoi i-a speriat, spunând că micuța are ceva de-a face cu mâna, pentru că se tot răsucea și deschidea și închidea pumnul. Așa că am explicat că înseamnă lumină și întuneric și că fetița probabil a vrut să spună cât de mult îi plac atâtea lumini în jur ", își amintește mama Karolína din perioada personajului ei.
Ceea ce face ca semnalizarea să fie benefică
Semnarea cu bebelușii are un efect pozitiv asupra mai multor lucruri: abilități motorii, dezvoltarea gândirii și conștientizarea contextului, copilul învață să se angajeze activ în auz și vedere și se pregătește pentru propria dezvoltare a vorbirii, antrenează abilitățile motorii fine și grosiere și memoria. De îndată ce începe de fapt să vorbească, părăsește treptat semnătura, dar este obișnuit ca el să folosească ambele: cuvânt rostit și semnat de ceva timp. După ani, se poate întoarce din când în când la un personaj.