marek

Marek Herman vorbește despre faptul că cuvintele sunt importante și în procesul de învățare și descrie ceea ce se așteaptă copiii de la profesori.

Marek Herman În prezent, este una dintre cele mai cunoscute personalități din domeniul creșterii copiilor pe scena ceh-slovacă. Este profesor universitar ceh și lector de dezvoltare personală. Este specializat în educarea și autocunoașterea copiilor cu vârsta sub șase ani. Ține conferințe externe la Universitatea Palacký din Olomouc și la Universitatea de Economie din Praga. În cadrul conferinței sale la conferința Parents Welcome, a vorbit despre cum să îi motivați pe copii să învețe și cum are loc acest proces.

Procesul de învățare este legat de cuvinte

Marek Herman spune: „Dacă vrem să învățăm copiii, trebuie să activăm sinapsele din creier cu cuvinte concrete. Cercul exterior se activizează cu cuvintele pe care le văd, aud, simt. Activăm circuitul interior cu cuvintele pe care le vreau, cred, spun. "

În prelegerea sa, Marek Herman explică, de asemenea, ce înseamnă cuvintele individuale pentru copiii preșcolari. Văd înseamnă că percep imagini pentru ei. ASCULT înseamnă că percep sunete. VOCEA pentru copii înseamnă exprimarea armoniei organelor interne. Copiii mici sunt foarte sensibili la vocea unui adult. Aceștia acordă o atenție deosebită vocilor părinților și profesorilor din grădiniță. Cuvântul pe care îl simt pentru copii înseamnă căutarea adevăratei esențe a lucrurilor. Vor să știe cum funcționează cu adevărat în lume. Cuvântul VREAU înseamnă că dau energie, pun lucrurile în mișcare. Putem traduce cuvântul Gândiți ca o narațiune interioară. Cuvântul SPUN înseamnă împărtășire. Acest cuvânt devine cheia învățării. Cuvintele SMIEM și NESMIEM sunt, de asemenea, legate de procesul de învățare. Când un copil se gândește la aceste cuvinte, se gândește dacă părinții sau profesorii îi vor permite ceva, dacă îl susțin în asta și așa mai departe. Acest lucru este legat în principal de atmosfera din clasă. Dacă atmosfera este plăcută, calmă și veselă, copilul vrea de obicei să învețe. În caz contrar, este destul de problematic.

Cuvintele cheie pentru viață sunt cuvintele pe care le SIMT și VREAU

„Aceste două cuvinte sunt cheie deoarece reprezintă principiul fizic și energetic al comportamentului nostru. O numim și intuiție. Cel mai important lucru pentru viață este ceea ce simțim și, de asemenea, ceea ce ne dorim. Din aceasta, au loc toate procesele din viața noastră ", subliniază Marek Herman. În același timp, el mai spune că sentimentul de siguranță, dragoste, dorința de recunoaștere și dorința de stimuli devin primari pentru majoritatea oamenilor. Chiar și un copil mic crede că lucrurile au sens și că pot fi utile.

Cel mai important stimul pentru un copil este o relație intimă

Copiii trebuie să trăiască în relații reale și intime. Multe dintre probleme provin în principal din faptul că nu au nevoie satisfăcută pentru o relație confidențială. Acest lucru duce adesea la dependență de muncă sau de mâncare la vârsta adultă. Mâncarea și munca sunt o alternativă la satisfacerea unei relații confidențiale care lipsește.

Pentru ca copiii să învețe, trebuie să se simtă intim

Copiii sunt cei mai interesați de modul în care suntem adulți ca oameni. Nu le pasă cât de experți suntem. Copiii caută pe cineva care să le spună cum funcționează viața. Au nevoie să simtă relația, altfel nu le place deloc să învețe. În plus, trebuie să se simtă utile. Profesorul poate inspira copilul. El trebuie crescut de un părinte. „Un copil de la 6 la 12 luni din părinții săi absoarbe esența de bază pentru viață. Atunci are nevoie de cea mai mare tandrețe, atingere, miros, ritm și prezența simplă a părinților săi. Dacă un copil primește toate acestea de la părinți cu vârsta de până la 6 ani, el sau ea este bine început în viață și școală ”, subliniază Marek Herman.

Dacă nu activăm cuvintele menționate în creier în timpul învățării, copilul nu va învăța

Dacă copilul nu mai experimentează trei dintre cuvintele menționate la predare, procesul de învățare este zero. Toate cuvintele menționate sunt foarte importante, dar cele mai importante sunt cuvintele SMIEM - NESMIEM. Copilul trebuie să se simtă în siguranță și fericit la școală. Și trebuie să simtă, de asemenea, că învață lucruri utile. Copiii uită 80 la sută din informațiile școlare, deoarece nu au nevoie de ele în viață. Astăzi nu mai au nevoie de informații, o pot găsi oriunde. Copiii de astăzi au nevoie urgentă de un OM care să-i îndrume în viața lor și să-i învețe cum să trăiască. Totuși, Marek Herman subliniază, de asemenea, că copiii trebuie să fie stabiliți reguli și insistă să le urmeze.

De ce ar trebui să fie mai conștienți profesorii?

Marek Herman recomandă profesorilor să realizeze întotdeauna înainte de curs că, atunci când elevii se uită la ei, caută răspunsuri la următoarele întrebări:

Ce fel de persoană este acest profesor? Pot avea o relație cu el?

Ca student, pot face ceva util în clasă?

Programul pe care îl învăț îmi este util?

Pot să mă simt în siguranță la această clasă?