Tinerii trebuie abordați înainte de a-și putea forma o opinie bazată pe informații false.

Împreună, sprijinim oamenii care avansează țara

interviu

La început, el era mai interesat de regimurile comuniste, până când după alegerile din 2016, fasciștii nu au intrat în parlament. A decis să creeze ceva care să reflecte situația. Scrierea de articole și postări pe Facebook a devenit un proiect de succes Tânăr împotriva fascismului, datorită căruia Marek a câștigat deja numeroase premii. În asociația civică Mladé, el lucrează împreună cu alte persoane calificate și la proiectele Administrației pentru Tineret, Mladé za klímu și Dúhy.sk. În interviu, el a vorbit despre ceea ce crede că este cea mai mare problemă din Slovacia, care sunt cele mai mari neajunsuri ale sistemului nostru de învățământ și, de asemenea, când este cel mai bun moment pentru a începe să-i învățăm pe copii să gândească critic.

Cât de mult ți-a trebuit să pui împreună Tânărul împotriva fascismului?

Am luat ideea la începutul lunii mai și iunie 2016, am început să lucrez la ea în perioada sărbătorilor. Am creat un site web, am scris primele articole și am pregătit rețele sociale, la acea vreme doar Facebook. Trebuie să menționez și asociația civică Equity, care la începutul întregului sprijin financiar m-a susținut și mi-a permis să conduc tot ce este necesar.

Cum reacționează mediul la tine?

Încerc să nu trag politica în conversații personale cu prietenii și cunoscuții, așa că de obicei ne ocupăm de activitățile mele doar minim. Cu toate acestea, mi s-a întâmplat, de exemplu, că am întâlnit un băiat care este alegător la Kotleb și care mi-a spus că îi place foarte mult ceea ce fac și că își ține degetele încrucișate.

El ți-ar putea explica de ce a fost ales?

Toată lumea îl alege mai mult sau mai puțin din același motiv, pentru că ei cred că va face ordine.

Cum să te aperi împotriva dezinformatorilor, conspiratorilor, fasciștilor și altele asemenea?

Când vine vorba de dezinformare, este cu adevărat important să urmăm lucruri de bază, cum ar fi verificarea resurselor, gândirea critică și așa mai departe. În cazul eliminării fasciștilor, tind să consider o opinie minoritară, și anume că acestea trebuie discutate în public. Dar este important ca nu toată lumea să intre într-o discuție cu ei. Adversarul ar trebui să poată discuta convingător în primul rând și să anticipeze pe ce se va concentra, care este scopul lor și să se pregătească pentru a-i împiedica să-l atingă. Uneori se întâmplă ca într-o discuție slab pregătită să arate ca cei care vor să salveze Slovacia și cu siguranță nu este corect.

Uneori ești îngrijorat de tine?

Nu am. Oamenii mă amenință uneori și sunt cei care sunt obsedați de mine. Cu toate acestea, ceea ce vor să realizeze este că mi-e teamă. Ar fi corect pentru mine să-i ajut să-și atingă obiectivul?

Cum reacționezi dacă cineva îți scrie lucruri urâte?

Depinde de conținutul lucrului. Dacă văd că are sens, încerc să discut. Pun întrebări pentru ca bărbatul să răspundă la ceea ce pretinde. Altfel, pur și simplu nu răspund sau le trimit doar o inimă ca răspuns.

Ai făcut parte din proteste. Ce simțeai să stai în fața atâtor oameni?

A fost în mod clar o experiență interesantă și pozitivă. În același timp, însă, îmi dau seama că, datorită performanțelor anterioare, deși mai mici, din fericire nu a fost atât de solicitant.

Cât a durat oamenii să înceapă să observe ce făceai?

În primul an, totul nu avea vizual. A fost mai mult sau mai puțin despre faptul că erau câteva articole pe site și adăugam informații de bază despre ce se întâmplă pe Facebook. În ianuarie anul trecut, proiectul și-a făcut apariția, am primit o subvenție de la Fundația Slovacă a Băncilor de Economii, care m-a ajutat să-l extind. Atunci a început să se spună că sunt în spatele ei și a culminat cu o discuție cu Lívia de la Kulturblog. Dintre cei 15.000 de adepți de la acea vreme, întreaga inițiativă a început să crească foarte repede și s-a vorbit mult mai mult despre aceasta în societate.

Când am menționat Kulturblog, mă întreb în legătură cu această întrebare care grup este cel mai ușor de manipulat pentru „proiecte” similare și cum îl putem schimba.?

Ceea ce consider cel mai important este să direcționez contribuțiile și informațiile în primul rând către tineri, în mod ideal chiar și penultimii ani ai școlii primare. Este important să începeți să trimiteți informații de calitate și verificate studenților deja în germenii percepției lor despre politică, deoarece atunci când o persoană nu urmărește evenimentele și nu o înțelege, se poate întâmpla foarte repede să înceapă să perceapă politica prin dezinformarea menționată. și teoriile conspirației. Este esențial să comunicați aceste subiecte într-un mod care le este aproape și să le direcționați astfel încât să creați un spațiu care să îi intereseze și să-i educe.

Problema este că, de cele mai multe ori, nu putem impresiona tinerii prin transmiterea lor fapte goale. Prin urmare, contribuțiile la Tânărul împotriva fascismului sunt, de asemenea, împărțite. Un grup este informativ, celălalt este mai degrabă vocabular și indică lucrurile într-un mod mai puțin complicat. Ultimele contribuții vizează tocmai atragerea tinerilor. Când reușesc și încep să urmărească pagina, se scufundă treptat în contribuții de fapt care ajută la dezvoltarea gândirii critice și formează o anumită opinie asupra situației.

Foto: Martina Juríčková

Este educația în spatele ei? Elevii se pot forma la școală sau pe rețelele de socializare atunci când copiii ascultă să vorbească despre ce politician este ceea ce?

Este vorba și despre mediul în care crești, dar nu este regulă. Întâlnesc tineri ai căror părinți sunt, de exemplu, homofobi și altele asemenea, dar copiii lor sunt exact opusul. Nu poate fi generalizat să se bazeze exclusiv pe mediul familial, dar este în mod clar un factor semnificativ care afectează foarte mult întreaga situație. Există, desigur, mai mulți factori similari, deci este important să începeți să priviți tinerii înainte de a-și forma o opinie bazată pe informații false. Atunci poate fi periculos.

Ar trebui adulții să ducă copiii la marșul mândriei? Există păreri că acești copii nu pot decide că acest lucru nu este corect și așa mai departe.

Este întotdeauna important să percepem situații similare într-un anumit context. Câți ani are copilul? Vrea să meargă acolo? Înțelege problema? Există în mod clar mai mulți dintre acești factori. Cu toate acestea, nu îndrăznesc să evaluez situația mai detaliat, întrucât nu sunt cu siguranță un expert în această direcție și în același timp nici nu cunosc contextul mai apropiat.

Ce trebuie făcut dacă copiii sunt educați de oameni care își prezintă propriile opinii politice?

Aceasta este problema. Cu toate acestea, depinde de modul în care profesorul o poate face. Dacă dezbaterea este la nivelul căreia îi interesează părerea elevilor fără să-i dea propria sa opinie, este în regulă. Dacă este vorba despre un profesor care își împinge convingerile în capul cuiva, este rău.

Cum să o preveniți?

Este o întrebare dificilă. În ceea ce privește profesorul, care își inserează punctele de vedere politic în mod indirect în studenți și poate vorbi într-un mod suficient de general, școala nu-l poate concedia de la sine. Atunci poate fi cu adevărat dificil să-l împiedici să continue.

Foto: Martina Juríčková

În civism și istorie, studenții acordă foarte puțină atenție la ceea ce s-a întâmplat în timpul și după cel de-al doilea război mondial în Slovacia. Foarte puțin timp este dedicat drepturilor omului.

În ceea ce privește istoria, lecțiile, în special în școlile primare, sunt deseori despre profesorul care le dictează elevilor ce să sublinieze. Apoi îl notează într-un caiet acasă, iar mai târziu, când ajung la curs, au sarcina de a repeta subiectul exact așa cum sunt scrise în caiet. În multe cazuri, există foarte puține discuții în clasă, iar gândirea critică nu se dezvoltă. Putem adăuga lecții de istorie și civică la nesfârșit și putem crea noi programe când sistemul și procesul de predare în sine sunt stabilite greșit. Aceasta, în opinia mea, este cea mai mare problemă.

Și apoi sunt cei care conduc lecțiile după ei înșiși.

Nici măcar nu am deschis un manual de istorie de patru ani în liceu. Profesorul meu știa totul, a discutat totul cu noi. În același timp, a fost deschis discuțiilor. Deoarece sistemul în ansamblu este configurat incorect, a fost foarte complicat. Cu toate acestea, chiar dacă învățătura sa a fost interesantă, în cele din urmă nu ar putea fi foarte diferită de sistemul general, care este configurat pe măsură ce este configurat.

Este important să schimbați programa și modul de predare, atunci când copilul influențează mediul în care crește?

Acest copil nu poate fi întotdeauna afectat. Pe măsură ce se dezvoltă, începe să perceapă anumite subiecte doar treptat la o anumită vârstă. Prin urmare, este foarte important ca școala să nu mai lucreze pe principiul conform căruia copiii trebuie să asculte ceva și, exact așa cum le spune cineva, trebuie să-l repete și să meargă mai departe. În opinia mea, copiii ar trebui să asculte, să gândească și apoi să interpreteze lucrurile așa cum le-au înțeles, nu cuvânt cu cuvânt așa cum li s-a spus. Dacă vom reuși, cred că tendința de a crede în lucruri care nu se bazează pe adevăr va scădea.

După părerea dvs., care sunt cele mai mari probleme din Slovacia?

În mod clar avem o mulțime de probleme. Cu toate acestea, consider că implicarea societății civile este una dintre cele mai importante. Pentru că atunci când publicul nu este suficient implicat, se creează doar din ce în ce mai multe probleme. În ceea ce privește viitorul, mă tem că poate exista o situație în care societatea noastră începe să devină prea radicală de ambele părți și orice discuție rezonabilă dispare treptat. Deci noi suntem problema. Nu vrem homosexuali, imigranți, avorturi, moschei. Cum să le explicăm oamenilor că aceasta nu este cea mai mare amenințare pentru noi? În opinia mea, problema este că, așa cum am menționat deja, gândirea critică nu este încurajată în școli și nu încercăm să o dezvoltăm. Oamenii de multe ori nu au o părere despre lucruri, până când cineva nu le împinge pentru ele. Și când se întâmplă asta, este greu să le explici că lucrurile pot fi setate diferit.

Foto: Martina Juríčková

Acest lucru se datorează rețelelor sociale care nu sunt suficient controlate în acest sens pentru a preveni răspândirea comentariilor și a postărilor de ură.?

Ei au în mod clar partea lor de vinovăție.

În opinia mea, este destul de nerealist să presupunem că Facebook va începe să acționeze cu responsabilitate asupra unui subiect în viitorul apropiat. De aceea consider cu adevărat important să creez și să susțin activități care să echilibreze cel puțin situația pe rețelele de socializare. Desigur, dacă Facebook a încetat să pretindă că problema nu există, respectiv. că o abordează suficient și nu mai este nevoie, situația s-ar îmbunătăți mult, în opinia mea.

Dar ce zici de libertatea de exprimare și opinie?

Oricine poate fi liber doar astfel încât libertatea sa să nu restrângă libertatea altora. Orice persoană are dreptul la libertatea de exprimare. Fara indoiala. Dar libertatea se termină atunci când amenință pe altcineva.

Sunteți cofondator al portalului Dúhy.sk. De ce ați decis să vă dedicați comunității LGBTI?

Statistic, fiecare dintre noi are aproximativ 30 de persoane în cartierul nostru care aparțin comunității LGBT. Cu toate acestea, rareori știm cu adevărat cine este. Dacă ar fi cauzat de faptul că lucruri similare pur și simplu nu sunt rezolvate și fiecare își trăiește viața fără restricții, nu ar fi o problemă. Cu toate acestea, realitatea este că oamenii din comunitate se tem adesea să aibă încredere în alții, de teama discriminării și respingerii. Tocmai de aceea am decis să creăm o rețea socială Dúhy.sk, pe care să aibă posibilitatea de a cunoaște mai bine alte persoane din comunitate, chiar dacă nu s-au angajat încă.

De ce avem o astfel de problemă cu această comunitate din Slovacia?

Pentru că ipotezele lor nu se bazează pe lucruri adevărate și relevante.

Foto: Martina Juríčková

Prin campanii, discuții, argumente factuale, proiecte semnificative și sprijinul acelei părți a societății care nu și-a pierdut speranța că situația se poate îmbunătăți. În același timp, cred că oamenii care răspândesc în mod deliberat minciuni demonstrabile și dezinformare ar trebui pedepsiți.

Majoritatea oamenilor nu au o problemă cu comunitatea LGBTI, dar au o problemă cu adoptarea copiilor.

Personal, consider că este una dintre problemele din acest moment că, în loc să abordăm cum să ajungem de la punctul A, care este situația actuală, la punctul B, care reprezintă parteneriate înregistrate pentru persoane de același sex, vorbim despre, ceea ce teoretic s-ar putea întâmpla la punctul F și care ar putea fi impactul asupra punctului Y. Ca urmare, oamenii nu doresc adesea să abordeze nici măcar minimul de bază, cum ar fi parteneriatele înregistrate menționate, pentru că se tem de ceea ce s-ar putea întâmpla. mai tarziu. Cu toate acestea, întrebarea nu este deloc pe masă acum.

Vremurile care se apropie de luminile și fagurii de Crăciun ne-au pus pe un val de generozitate, așa că în fiecare săptămână până la Crăciun dedicăm cartea Întâlnește eroii unuia dintre abonații noștri la newsletter Dacă nu ne-ați invitat încă în căsuța de e-mail, este momentul să facem acest lucru. Vă mulțumim că ne-ați citit.

S-ar putea să vă intereseze și aceste conversații

  • Milan Polhoš: Deși trăim într-o mare sărăcie, cea mai mare problemă este lipsa de educație. Milan Polhoš este un lucrător comunitar și șef de bandă al grupului Lomnická Čháve. El aparține singurilor doi absolvenți ai universității din așezarea romilor Nový Dvor din Veľká Lomnica, unde locuiește. Din punct de vedere istoric, primul a fost tatăl său. Milan Polhoš în comunitatea locală […]
  • Viktória Marcinová: Cărțile sunt un lux pentru mulți, dar cei săraci sunt cei care au cea mai mare nevoie de ele. Viktória Marcinová se concentrează intens asupra lecturii cu copiii din 2014. Inițiativa Martinus, de a crește lectura copiilor și de a ajuta părinții, [...]
  • Monika Vrzgulová: Supraviețuitorii Holocaustului ne-au spus că noi, tinerii, acum trebuie să ne asigurăm că nu se întâmplă așa ceva. Aceste concepte vor intersecta întreaga conversație, dar vom merge și la subiecte [...]

Dacă îți plac aceste idei, împărtășirea acestora te va ajuta să le răspândești. vă mulțumim.