Dintre cei 500 de membri ai Bibliotecii Orașului Vechi, a citit cel mai mare număr de cărți. Are până la 226 (!) Înscris pe cardul său de cititor într-un an, ceea ce îl plasează, fără îndoială, printre cei mai mari viermi de carte.

devorat

Noul Alfred Hitchcock sau Stephen King vor crește din ea? În viitor, Mariánko ar dori să devină scriitor și să scrie aceleași povești convingătoare despre care citește acum. El preferă un tigru de la Thomas Brezina Tiger, unde o echipă de detectivi rezolvă mistere. „De exemplu, se zvonește că avionul a căzut într-o mare, dar se ocupă de el și apoi văd avionul zburând și este atât de luminos. Ei bine, atunci află că doar cineva îi descurajează pe oameni să aibă comoara unui astfel de pirat în joc " explică un elev de clasa a III-a de la Școala Elementară Kulíškov .

Eroii săi literari preferați sunt curajoși, dar este și un pic speriat. „Prin urmare, un detectiv poartă cu el o astfel de geantă plină de lucruri, unde există pensete și camere de luat vederi și tot ce are nevoie”, a explicat Mariánko .

Băiatul simpatic citea exact 226 de cărți pe an, ceea ce este un prim exemplu în zilele noastre. „Pur și simplu ne-a dat seama atunci. Sub vârsta de 12 ani, copiii sunt încă recunoscători pentru cărți, dar cei mai mari nu mai sunt pe internet și o carte clasică nu este foarte interesantă pentru ei. " a spus bibliotecara Mária Fratričová .

Îți amintești CONȚINUTUL CĂRȚILOR pe care le-ai citit?
1. Mary Pope Osborne - Expediție în Insula Piraților
- Ei vin de fapt acolo și trebuie să-i captureze pe pirați acolo. Apoi îi captează și se eliberează, apoi îi urmăresc și vor să-i prindă. Dar vor pune capcane pentru ei ca pentru un mamut, când vor pune fân acolo.
2. Peter Kopl - Trei muschetari
- Acesta este un comic unde se află Portos și alții. Și unul care a vrut să devină mușchetar, așa că se luptă acolo cu un singur rău care are Milada pentru care lucrează. Și este rea și a vrut să-i împiedice să meargă la minge și face mai mult rău pentru Milada.
3. Cornelia Funke - Ghostbusters
- Unul dintre ei se tem să meargă la pivniță pentru că există o fantomă. Și atunci unul dintre cei care prinde fantome îl va ajuta. Și apoi se luptă cu fantoma, dar mai târziu își fac prieteni și se luptă pe una dintre fantome.

Mariánkove 3 NAJ
Thomas Brezina - Echipa Tiger
Zbigniew Nienacki - Poveștile dlui Tragáčik
Cornelia Funke - Ghostbusters

10 pași și copilul tău se va îndrăgosti de cărți
Câte cărți citești de atâtea ori când ești om. Astăzi, copiilor le este mult mai greu să-și găsească drumul spre cărți ca niciodată. Concurenții lor erau jocuri pe computer, rețele sociale, tablete și smartphone-uri. În același timp, această activitate este aproape de neînlocuit în dezvoltarea copilului. Dacă doriți ca copilul dvs. să aibă o relație pozitivă cu lectura la o vârstă mai târzie, începeți acum. Îi poți citi copilului la o vârstă fragedă. Acest efort va răsplăti cu siguranță pentru dvs. New Time îți oferă 10 sfaturi pentru a-ți face copilul să iubească cărțile și să se bucure de lectură.

1. Citește-i copilului tău

  • cum se face: cel mai bine este să începeți de la o vârstă fragedă. Puteți citi în primul an de viață - chiar și 3-4 cărți pe zi. Bebelușul se va obișnui mai repede cu vocea ta. Ar trebui să-și citească tatăl și când vine acasă de la serviciu
  • de ce este bine: „Un astfel de timp împărțit în mod regulat poate duce la întărirea interesului copilului pentru lectură și la plăcerea activității", explică psihologul Zuzana Wirtz. În plus, este extrem de benefic pentru un copil mai mare, când are deja un o relație pozitivă

SFAT: dacă copilul se poate așeza deja, puteți citi „împreună”. Este foarte important ca cititul la această vârstă să fie deosebit de distractiv. Prin urmare, citiți convingător: puteți folosi păpuși pe mâini, pe care le puteți face cu ușurință acasă sau puteți schimba vocea în funcție de personaje.

ATENȚIE: nu vă forțați copilul să citească împreună dacă încetează să se distreze. Nu încetați să le citiți copiilor chiar și atunci când copiii pot citi deja singuri.

2. Întrebați

  • cum să o faceți: începeți într-un moment în care sunteți deja capabil să înțelegeți povestea, când veți începe să o repetați singuri sau să vă amintiți. De fiecare dată când citești o poveste sau copilul însuși începe să întrebe, el sau ea nu înțelege.
  • de ce este bine: Pentru a face citirea mai plăcută pentru copil și pentru a-și dezvolta în continuare capacitatea de a gândi independent și de a-și forma o opinie.

SFAT: dacă copilul tău nu este încă capabil să perceapă povestea în ansamblu, transformă-o în cele mici și întreabă ce vede în imagine, dacă vede această pisică și așa mai departe.

3. Părintele trebuie să se bucure și de lectură

  • cum să o faci: copilul trebuie să se simtă bine la citit în primul rând. Și în acest sens, părintele său, în special, ar trebui să dea exemplu
  • de ce este bine: pentru că este cel mai eficient mod prin care părinții pot motiva și încuraja copiii să iubească cărțile. „Este important ca părinții să găsească timp să citească cărți pentru copii și să se bucure ei înșiși de timpul petrecut cu copiii fără distrageri prin telefon sau televizor”, sfătuiește Z. Wirtz .

4. Învață-i scrisorile în mod natural

  • cum se face: Când decorați o cameră pentru copii, jucați-vă și cu literele. De exemplu, pictează numele copilului tău peste pătuț. Puteți încerca și alte cuvinte simple sau silabe precum mama, tată.
  • de ce este bine: o scrisoare nu este altceva decât o poză. Cu cât copilul o reține mai repede, cu atât va fi mai ușor să o recunoască în text. Unii copii au învățat să-și scrie numele în acest fel la vârsta de 2,5 ani.


SFAT: așezați o placă magnetică în camera copiilor unde puteți schimba cuvintele individuale. Copilul cere în mod natural obiecte noi în jurul său. Este una dintre cele mai naturale modalități prin care un copil poate învăța alfabetul

5. Diferite metode de învățare

  • de ce este bine: copiii, mai ales la o vârstă mai mică, se satură foarte repede de un anumit joc. Prin urmare, este important să găsești cât mai multe metode de joc pentru a-l învăța un singur lucru. Când învățăm alfabetul, putem schimba mai multe dintre ele
  • cum se face: începeți să creați scrisori din diverse materiale, cum ar fi hârtie, crenguțe, plastilină și altele asemenea. De exemplu, puteți tăia litera S din hârtie și apoi puteți lipi floarea-soarelui pe ea. Copilul află că floarea-soarelui începe de la S și în același timp arată ca litera.

6. Ajută-l să-și găsească stilul

  • de ce este bine: garanția că copiii vor citi singuri mai târziu este că se vor bucura de ea. Și așa vor avea la îndemână o carte captivantă. Cu toate acestea, există multe cărți și genuri, așa că ar trebui să-l ajutați să le găsească după gustul său
  • cum se face: practic putem distinge mai multe tipuri de cărți pentru copii: fabule, fantezie, science fiction. Împrumutați fiecare dintre aceste genuri în bibliotecă și copilul vă va spune ce carte i-a plăcut cel mai mult de ce

7. Aceeași bază

  • de ce este bine: copiii sunt adesea confundați cu cuvinte similare care diferă într-o singură literă. De exemplu: șarpe, castel, mantie. ploaie etc. Cu cât realizează mai repede diferența dintre ele, cu atât mai repede își dau seama că fiecare literă are propria funcție și nu le putem confunda.
  • cum se face: scrieți cuvinte similare pe cărți. Rostiți-le împreună și determinați care vocală din cuvinte este diferită. Atunci spune-o singur. Apoi, puteți desena fiecare cuvânt.

8. Încearcă să îi înveți pe copii să citească înainte de a începe școala

  • de ce este bine: „copilul își încetinește abilitatea, ceea ce, la rândul său, susține dezvoltarea altor câteva procese mentale, cum ar fi memorarea, dezvoltarea imaginației, vocabularul nou, practicarea gândirii concrete și abstracte”, explică Z. Wirtz
  • cum se face: copilul este gata să învețe să citească mai ales dacă se preface că este un cititor. Adică, el menține cartea în direcția corectă, știe când să întoarcă paginile, poate vorbi despre povestea din text, îi adaugă propriile experiențe și poate trage concluzii despre ceea ce se citește, precum și despre imagini. Părinții pot observa, de asemenea, interesul crescut al copiilor pentru citirea cărților și bucuria lor de a citi din nou povești familiare și este foarte probabil ca un copil care este gata să învețe să citească să încerce să repovestească o poveste din ceea ce a memorat și conform poze.

9. Scrisoare cu scrisoare

  • de ce este bine: copilul nu poate decoda inițial o literă într-un cuvânt. Sunetele individuale se îmbină și nu le percep ca pe un grup de sunete separate. Prin urmare, este bine să începeți treptat și încet
  • cum se face: încercați mai întâi să pronunțați litere separate împreună și să descompuneți cuvântul în ele - de exemplu p-e-s. Abia apoi citiți-l normal împreună.

10. Combinarea sunetului și a cuvintelor

  • de ce este bine: nu toate literele sunt pronunțate corect la început. Una dintre modalitățile obișnuite este memorarea, dar există și mai multe modalități distractive de a combina sunetul cu literele.
  • cum să o faceți: puteți juca împreună bingo pe cuvânt. Împărțiți hârtia în 8 cutii și scrieți un cuvânt în fiecare. Lăsați copilul să parieze pe câteva pătrate (puteți folosi bomboane). Desenezi un cuvânt. Când cade cel pe care copilul are bomboane, țipă la bingo! Ca recompensă, dulciurile pot mânca. De ce ar trebui să-l ducem pe un copil să citească ceea ce face această activitate mai bună decât să te uiți la televizor sau să te joci pe jocuri pe PC?


Psiholog Zuzana Wirtz Citirea cărților este o activitate mai valoroasă pentru copii decât privirea la televizor, deoarece oferă mai multă stimulare. Prin cărți, copiii își îmbogățesc vocabularul, își dezvoltă imaginația și creativitatea. În timpul lecturii, copiii trebuie să creeze o anumită idee, o „imagine” a conținutului din textul citit. De asemenea, citirea necesită mai multă concentrare decât vizionarea pasivă a televizorului. Jucarea jocurilor pe calculator poate fi productivă, pe de o parte, în modelarea anumitor abilități și abilități individuale, cum ar fi: abilitatea de a vizualiza rapid obiecte individuale sau de a lua decizii rapide, dar nu oferă niciodată o astfel de dezvoltare a proceselor mentale ca atunci când citești diferite cărți.