Înscrierea în primul an, pregătirea pentru școală și amânarea frecvenței școlare

Înscrierea în primul an

vezi linkul de pe bara principală a site-ului școlii noastre:-)

Gata de scoala

Te interesează cum să-ți pregătești copilul pentru școală ? Copilul îndeplinește mesele de pregătire pentru școală? Ce putem îmbunătăți ca părinte și ce nu trebuie să uităm înainte ca copilul să meargă la școală? Cum ar trebui să sprijinim dezvoltarea sa, ce direcție ar trebui să luăm în pregătire? ?

  • cunoaște-ți numele, prenumele, adresa de reședință, membrii familiei și locul de muncă,
  • orientați-vă în jurul casei și în jurul școlii (cunoașteți drumul spre/de la școală, acasă),
  • cunoaște regulile de bază ale traficului rutier (semne de circulație, semnale pietonale),
  • cunoaște profesiile și activitățile cunoscute ale adulților și mașinile sau instrumentele folosite la locul de muncă, cunoaște și numește treburile obișnuite ale gospodăriei,
  • să poată denumi obiecte obișnuite, proprietățile lor (culori, formă, dimensiune, material),
  • cunoaște elementele de bază și distinge culorile complementare,
  • cunoașterea naturii vii și neînsuflețite: denumirea florilor, arbuștilor, copacilor, legumelor, fructelor, animalelor, cunoașterea semnelor anotimpurilor, recunoașterea părților zilelor și, treptat, a zilelor săptămânii, cunoașterea legilor naturale de bază, a proprietăților de nisip, piatră și lut, apă,
  • Comportament: să știi să te comporti în natură, să tratezi obiectele cu grijă
  • persoană: să cunoască și să numească părțile corpului, organele senzoriale, principiile îngrijirii sănătății.

  • utilizarea toaletei, spălarea mâinilor, dinților, folosirea batistelor.
  • Independenţă
  • îmbracă-te și mănâncă singur, abilitatea de a menține ordinea la locul lor.
  • Comunicare
  • vorbește inteligibil nu, clar, folosește cuvinte simple, înțelege cuvintele rostite, înțelege instrucțiunile verbale.
  • Obiceiuri sociale
  • comportament politicos și decent (a putea saluta, întreba, veni și acționa, adresa), a trăi în echipă
  • Zruč Nost
  • desena (tinand creionul corect).

Un copil mic și cunoaște lumea în principal cu ajutorul simțurilor, conform motto-ului „de o sută de ori mai bine să vezi decât să auzi.” Copilul și învață ”în principal pe baza experienței practice, a propriilor cercetări și experimentări.

Cunoștințele și obiceiurile pe care le dobândește un copil în vârstă preșcolară stau la baza dezvoltării și studiului său ulterior. Cu toate acestea, nu este suficient să înarmăm copilul și să știm doar cunoștințele, să nu uităm educația amabilă și înțelegătoare.

înscriere

Începutul frecvenței școlare și faptul că un copil se poate adapta la noile condiții este un fel de indicator al disponibilității copilului pentru școală și frecvență. Pentru un boboc, mersul la școală este adesea un eveniment foarte stresant. Intră într-un mediu necunoscut și nu știe la ce să se aștepte. În ciuda faptului că se pregătește pentru școală de foarte mult timp înainte de prima septembrie și așteaptă cu nerăbdare geanta școlii și toate lucrurile pe care părinții săi „trebuiau să le cumpere”, această zi este încă ceva special și principalul sarcină.în el joacă singur.

Toată atenția familiei îi este dedicată, ceea ce, pe de o parte, ar trebui să-i facă plăcere, dar cu o amintire constantă a zilei importante și semnificative pe care o are, genunchii micului student se pot rupe. Schimbarea mediului, schimbarea profesorilor, schimbarea prietenilor și creșterea responsabilităților sunt o povară prea mare pentru un elev începător. Copilul și trebuie să se adapteze noilor reguli, trebuie să învețe multe și cunoștințe noi. Ar trebui să fie mai disciplinat, nu mai are la fel de mult timp să se odihnească și să se relaxeze ca la grădiniță. De aceea, nu toți bobocii sunt capabili să facă față acestor cerințe, care le sunt plasate în prima clasă, fără probleme.

  • schimbarea mediului
  • schimbarea profesorilor și educatorilor
  • teama de necunoscut (dacă poate să se conecteze, să meargă la toaletă, să-și exprime opinia, să se plângă dacă a fost rănit sau va gestiona sarcinile, dacă va găsi un prieten, ce va fi profesorul sau va fi în continuare capabil să joace etc.)
  • pierderea prietenilor care nu trebuie să meargă la aceeași școală primară cu el
  • noi responsabilități mai exigente (de exemplu, scrierea temelor)
  • schimbarea rutinei zilnice (pierderea timpului de odihnă - somnul de după-amiază)
  • adaptarea la regulile, sistemul și cerințele școlii (raportare, așteptarea invocației, sistemul de atenție activă în timpul orei și timpul de odihnă în pauză etc.)
  • schimbarea focalizării (copilul și trebuie să fie mai disciplinat, trebuie să se concentreze asupra profesorului și, să răspundă la întrebările care se pun, să cunoască și să învețe noi cunoștințe).
  • țineți concentrat timp de 45 de minute
  • evaluarea performanțelor sale, cu care copilul nu trebuia obișnuit
  • copil și trebuie să învețe să fie autosuficient, să organizeze timpul de sine (mănâncă timpul zece printr-o pauză, pregătește instrumentele etc.)

1. Lucrați cu un copil lăsa om în pace și liniște.

Într-o mare măsură, îți îndeplinești deja acest lucru, atunci când cel mai calm și mai răbdător membru al familiei învață de la copil.

2. Rețineți că interesul stimulează atenția .

Sistemul nervos al copilului, atât la începutul, cât și la începutul școlii, este imatur, iar capacitatea sa de a se concentra pe un singur lucru este în medie de 10 minute. Este necesar să aveți un copil și să motivați. Prin urmare, învățarea trebuie să fie interesantă!

Încercați să rotiți sarcinile. La urma urmei, atunci când centrele cerebrale aglomerate se pot odihni, funcționează mult și mai bine. Regula dovedită se aplică aici: „Munca alternativă cu odihna”.

Pentru începătorii școlari, alternativele la locul de muncă sunt dovedite. Așa că pot sta în picioare, să nu mai vorbim și să schimbe poziția. Este un mod de a nu epuiza sistemul nervos al copilului și de a-i oferi odihnă în timpul muncii sale mentale. Exercițiul suficient în aer curat în afara școlii este o cerință igienică naturală! Copilul va învăța treptat sistemul de a învăța corect .

Copiii sunt așa-numiții. neatenți, deoarece nu pot distinge bine stimulii pe care ar trebui să-i perceapă de cei nedoriti în acest moment. Așezați biroul astfel încât copilul să nu aibă vedere asupra camerei, ci a peretelui, așezați-vă lângă el din lateral, nu din față. Nu învățați în bucătărie, unde există diferite mirosuri plăcute sau neplăcute, ci rezervați un colț care va fi destinat doar învățării etc. .

Nu-l lăsa să greșească! Mai bine îl oprești, inclusiv el, îl ajuți, te sfătuiește. Dacă copilul are ceva de reparat, nu știe nici o clipă ce era de fapt bine și ce nu.

7. Încurajează-ți și amintește-te să laude.

Și nu numai pentru performanțe bune la școală, ci și pentru fiecare efort. Dacă nu l-ați aprecia suficient, s-ar putea să nu obțineți o performanță mai bună cu mulți copii. Lauda întărește comportamentul de dorit și, în același timp, îți construiești încrederea în sine sănătoasă a copilului tău.

8. Nu-ți pasă doar de școală.

Alte activități ale copilului și comunicarea regulată despre experiențele sale sunt, de asemenea, importante.

Ce ar trebui să stăpânească un viitor boboc?

* Îmbrăcați-vă și purtați separat

* fixați nasturii și legați șireturile de pantofi

* Mănâncă pe cont propriu

* operați-vă pe toaletă, spălați-vă pe mâini, clătiți etc.

* Pronunță corect toate sunetele

* pronunță separat cuvântul scurt prin vocale

* exprimă-te fluent chiar și în propoziții mai complexe

* numărați articole de până la cinci

* interpretează conținutul unei nuvele

* memorează o melodie sau o poezie pentru copii

* trasați linii solide și nezdruncinate

* desenați o figură cu toate caracteristicile de bază (cap, gât, trunchi, umeri etc. figura este așezată corect din punct de vedere anatomic)

* decupați o formă simplă conform liniei predefinite

* cunoașteți nuanțele de bază ale spectrului de culori (roșu, verde, galben, albastru, negru etc.)

* orientează-te în spațiu, știe unde se află în față, în spate, în sus, în jos, la dreapta, la stânga

Intrarea la școală este unul dintre cele mai importante evenimente din viața unui copil. Dacă va fi fericit la școală se decide nu numai prin alegerea corectă a școlii, ci și prin momentul intrării în ea. Prin urmare, în legătură cu aceste fapte, este necesar să alegeți cele mai bune opțiuni pentru copilul dumneavoastră. Dacă nu vă puteți abține, experții centrelor de consiliere pedagogico-psihologică, cu sediul în aproape toate orașele importante, vor fi bucuroși să vă ajute.

Riscuri de debut precoce

Dacă intră în școală un copil care nu este pregătit pentru mediul școlar, pot apărea mai multe probleme. Este posibil ca copilul să nu poată ține pasul cu ritmul predării și va începe să rămână în urmă. Îi va lua mult mai mult timp să stăpânească cunoștințele de bază despre școală decât colegii săi. Începe să se simtă rău despre sine, pierde sentimentul de bucurie și nimeni nu vrea asta până la urmă. A pune un copil la școală mai devreme, chiar dacă, potrivit experților, nu este încă pregătit pentru asta, lasă urme negative asupra copilului. Deși s-ar putea să nu vă placă, dar sfaturile experților în acest caz sunt mai bine de urmat.

Mulți părinți, în mod paradoxal, în efortul de a prelungi copilăria copiilor lor, cer amânarea frecvenței școlare, chiar dacă copilul lor este pregătit. Atunci când un expert îți dă o părere spunând că nu trebuie să aștepți nimic, dar tot nu vrei să îți înscrii copilul la școală, este decizia ta. Ei bine, trebuie să te gândești foarte bine la asta. La urma urmei, dacă ratați momentul potrivit pentru a vă înscrie copilul la școală, există riscul ca acesta să se plictisească în clasa întâi într-un an și să compenseze plictiseala întrerupându-se și distrându-se în timpul orei. Nu sunt doar fraze. Chiar și majoritatea copiilor fără probleme pot avea probleme de comportament la care nu te-ai aștepta deloc. Plictiseala este un partener foarte rău pentru un copil la școală.

Domenii de pregătire pentru școlari

El se poate concentra deliberat pe o activitate din acest domeniu, percepția sa este diferențiată, este interesat de noi cunoștințe, a dezvoltat abilități motorii fine ale mâinilor și coordonare vizual-motorie.

Există reacții mai puțin impulsive în comportamentul său, el își poate folosi capacitatea emoțională în activitatea școlară.

Are nevoie să întâlnească alți copii, se poate supune cerințelor unui grup de copii, poate prelua rolul de școlar

Desigur, există și diferențe individuale între copii în ceea ce privește rata de maturare mentală. Și aici diferența este destul de semnificativă, mai ales între fete și băieți, deoarece fetele de șase ani sunt cu aproape un an mai maturi mental decât băieții de șase ani. Prin urmare, fetele din clasa întâi au de obicei rezultate școlare mai bune decât băieții. Băieții sunt mai jucăuși, de multe ori mai puțin fluent în vorbire. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că ar trebui să înceapă să participe la prima clasă un an mai târziu. De obicei, în clasa a patra, fetele încep să prindă din toate și chiar să depășească în matematică. Dacă copilul este matur mental, nu există niciun motiv pentru amânarea frecvenței școlare.

Când se solicită amânarea frecvenței școlare obligatorii?

După perioada de înscriere, există o perioadă în care părinții primesc o notificare de admitere la școală. Mulți decid dacă pun un copil la școală sau cer amânarea școlii. Cum să scrieți o cerere și cât timp să o trimiteți?

Când se recomandă amânarea frecvenței școlare?

Se recomandă amânarea frecvenței școlare cu un an pentru un copil care are:

- probleme cu pronunția sau nu pot formula propoziții

- nu poate sta concentrat și nu-și amintește propoziția

- nu se poate orienta în timp, nu controlează orientarea spațială

- nu poate urma igiena de bază, se îmbracă independent, se îmbracă, se dezbracă, nu poate mânca

- nu cunoaște datele despre sine (despre familie, adresă, vârstă)

- nu este interesat să învețe, nu este curios în mod firesc cu lucruri noi, nu pune întrebări

- este neliniștit și nerăbdător

- copilul este prea mic pentru a sta la biroul școlii

- are unele probleme de sănătate

- bebelușul s-a născut între mai și august în urmă cu șase ani.