Pentru ca copilul să nu plângă în grădiniță.

De ce plâng copiii?

școală

Plânsul este primul sunet pe care un copil îl folosește pentru a comunica. Își exprimă starea, nevoile. După naștere, mama se orientează rapid în diferite tipuri de plâns și reacționează în consecință. În caz contrar, bebelușul plânge când îi este foame, altfel când este obosit, bolnav sau are nevoie de atenție. Pe măsură ce un copil crește și începe să realizeze lumea din jurul său, abilitățile sale de comunicare se extind și plânsul se deplasează la nivelul de exprimare a nemulțumirii, fricii, durerii. Ele exprimă ceva negativ în el, care este greu de exprimat în cuvinte obișnuite. Reacția subconștientă a adultului mediu la plâns este calmarea copilului și încercarea de a elimina cauza plânsului.

Ce înseamnă pentru copil perioada de intrare la grădiniță?

Un mare pas în maturizarea emoțională și socială a unui copil. În primul rând, separarea de mamă și obținerea unei persoane de relație substitutive în care copilul va avea încredere, adaptarea la noul regim, reguli și stabilirea relațiilor. Copilul trebuie să învețe să funcționeze în grup și să împartă lucruri, jucării. Dacă nu are mai mulți frați, nu-l va învăța acasă. O mare schimbare va avea loc și în partea emoțională a copilului.

Nu vreau să merg la grădiniță!

Copilul este puternic legat de părinți, respectiv. persoanelor care îi arată afecțiune și grijă deosebite. Nevoia de a se desprinde de părinți pentru o vreme la copil creează un sentiment de pericol, nesiguranță. Grădinița este un mediu nou pentru un copil cu străini, în înțelegerea timpului de către copii aproape fără limită de timp. Copilul poate simți că, odată ce intră într-un mediu nou, nu își va vedea niciodată mama, tatăl, jucăriile, nu se va mai întoarce niciodată acasă. Motivul plânsului este adesea teama de necunoscut - Nu știu ce mă așteaptă acolo, cum va fi profesorul, ce prieteni. Singura modalitate de a evita acest lucru nu este să mergi la o „creșă”. Și nu voi merge acolo dacă plâng destul de tare (îmi exprim îngrijorările) sau mă apăr în mod activ. Prima mare separare este, de asemenea, asociată cu întristarea. Și e în regulă. Din punct de vedere al dezvoltării, este perfect normal ca copiii să fie triști de la separare și ar prefera să fie acasă. Suntem mereu triști când ne luăm rămas bun de la cineva pe care îl iubim. Pentru copii, sentimentul de siguranță și siguranță este cel mai important lucru, iar ei l-au avut la părinți încă de la naștere. Cu toate acestea, în timp, copilul va înțelege că separările scurte nu ne vor schimba dragostea.

De ce nu este corect să lăsați copiii acasă mai mult timp?

Separarea este un pas de dezvoltare foarte important și îi face pe copii să se maturizeze emoțional. Este important nu numai pentru fiecare copil, ci și pentru părintele său. Cel mai important lucru este modul în care facem acest pas. Părinții ar trebui să fie interesați de modul cel mai bun de a gestiona acest lucru și de a se asigura că copilul nu este traumatizat. Există copii care sunt pregătiți pentru separare la vârsta de 3 ani, dar sunt și cei care nu sunt. În medie, majoritatea copiilor la această vârstă pot fi separați de mame, dar aceasta nu este regula, astfel încât copiii trebuie abordați sensibil și individual.

Când un copil nu este încă matur din punct de vedere emoțional pentru a se separa de mamă?

Dacă mama continuă, ei nu se îndepărtează de un pas, nu merge la jucării. Anxietatea se observă la copiii imaturi.

Pentru a începe grădinița școlară:

Separarea începe treptat, astfel încât să nu provocăm șocul copilului (ajutați tatăl, bunicii, când mama merge la magazin pentru o perioadă scurtă de timp, vizitează bunicii chiar și noaptea), întâlnindu-se cu colegii (în centrele pentru copii, la locul de joacă, nisip), implică copilul să aleagă noi nevoi pentru grădiniță (haine, papuci, rucsac, etc.), să ofere copilului mai multă libertate, posibilitatea de a cunoaște lumea din jur (așezați pătuțul astfel încât să poată ajunge la părinții săi dacă vrea, are un motiv pentru asta).

Semne tipice că un copil este pregătit pentru grădiniță:

Se poate despărți de mama sa, este interesat de alți copii, este mai independent, se poate mânca singur, bea, poate coopera la îmbrăcat, dezbrăcare. A dobândit obiceiuri igienice (nu are scutece, suzetă, bebelușul nu este alăptat, cooperează la spălare.). Facem schimbări treptat, nu multe simultan! Planificați începutul muncii astfel încât copilul să fie instruit cu 2-6 luni înainte.

Ce este important ca părinții și copiii să poată începe bine grădinița:

CONVINȚIE, că vor să pună copilul la grădiniță - dacă părinții nu sunt siguri, copilul îl va simți, în încrederea părinților joacă și un rol important înÝBER grădinița unde și-au pus copilul, UN INTERVIU cu conducere, profesori, SENTIMENT, că sunt oamenii cărora vor să-i încredințeze copilul, ÎNCREDERE împotriva acestei facilități și a profesorilor. Dacă va fi ATMOSFERA la grădiniță le place părinților, cel mai probabil le vor plăcea și copiii lor. Dacă părintele are îndoieli cu privire la disponibilitatea copilului pentru grădiniță, acesta ar trebui să contacteze un expert, deoarece părintele nu are distanța necesară. Preocupările pot duce la faptul că copilul lor nu este pregătit pentru grădiniță, deși acest lucru nu este cazul.

E mamă, tati pentru despărțire?

Dacă dimineața mama plânge atunci când transferă copilul la clasă, copilul se va comporta în același mod. El va crede că ar trebui să se teamă de această nouă situație. Dacă părintele este bine pus la punct, copilul este matur și profesorul îl atrage pe copil în echipă, adaptarea este o chestiune de câteva zile. Strigătul mare pe care îl trăiesc părinții dimineața în vestiar se oprește întotdeauna când ușa clasei se închide. Părinții nu sunt adesea conștienți de un moment de cotitură major în viața lor atunci când copilul lor începe să se detașeze și să se maturizeze. Nu ar trebui să se teamă să-și lase copiii să plece și să nu le transmită temerile copilului. Copilul este de obicei fericit toată ziua, dar când plânge dimineața, părinții încep să-și facă griji. Părinții ar trebui să-și ia rămas bun de la copil, să nu întrebe dacă este trist, nu-l deranja. Există și copii care se adaptează fără să plângă. Dar sunt și cei care o vor face mai târziu și încă o vor rambursa. Tristețea vine mai târziu când își dau seama că nu vor fi cu adevărat acasă cu mama lor și așa va fi pentru totdeauna.

Cum arată procesul de adaptare ideal?

Nu vă faceți griji, o putem face împreună!

(Inspirat de psihologul Petra Arslan Šinková, proprietarul instituțiilor preșcolare)