pentru

Părinții ar trebui să aibă motive întemeiate pentru ca copilul lor să fie educat individual. Acestea includ, de exemplu, sănătatea, talentul excepțional, dizabilitățile de învățare sau, de exemplu, problemele sociale. Cu toate acestea, mulți părinți consideră că este neîntemeiată necesitatea de a justifica decizia de a educa individual un copil. Chiar și micii sportivi învață adesea acasă, iar învățarea la domiciliu este, de asemenea, aleasă de oameni care doresc să transmită ei înșiși valorile vieții copiilor, nu sunt de acord cu sistemul educațional actual sau au experiențe proaste cu acesta.

Criticii actualului sistem școlar îl învinovățesc în principal pe faptul că pune prea mult accent pe memorarea informațiilor și cunoștințelor de care copiii ar putea să nu aibă nevoie deloc pentru viața lor viitoare. Din punctul de vedere de astăzi, este dificil de estimat ce va fi important peste douăzeci de ani și ce va fi uitat. Mulți părinți îi învață pe copii acasă și, prin urmare, se concentrează mai mult pe capacitatea de a gândi critic și de a obține ei înșiși informații și resurse relevante.

„Nu cunosc niciun părinte care să nu învețe acasă cu copiii după ce copiii petrec 5 sau mai multe ore la școală sau nu i-au ajutat cu temele (și mulți chiar le scriu pentru copii). Deci este probabil o greșeală undeva ", a răspuns Veronika. Vieweghová pentru ona.idnes.cz.

Un avantaj pentru copiii supradotați și dislexici
În educația individuală, părintele este întotdeauna pe deplin concentrat pe nevoile și înțelegerea subiectului abordat de copil, ceea ce nu este foarte obișnuit în predarea frontală în clasă la treizeci de elevi. În măsura în care elevul este matematician sau se bucură de scrisori, el poate învăța imediat să-și scrie propriile povești sau, de exemplu, un mic multiplicator în „prima clasă” și nu se plictisește într-o clasă cu copii care pun doar litere în cuvinte. sau numărând până la douăzeci. În plus, mulți părinți se concentrează pe dezvoltarea curiozității naturale a copiilor lor, pe care școala din mulți dintre noi a suprimat-o cu abordarea sa.

Michal și cu mine am trecut amândoi prin sistemul școlar, ceea ce a lăsat niște urme în noi și nu am vrut ca copiii să treacă prin ceva similar. Timpul în care i-am învățat pe Sarah și Bara acasă a fost o mare provocare, învățarea și înțelegerea. Recompensa mea și de fapt un certificat este că amândoi sunt acum la liceu. Dar, cel mai important, au încă dorința naturală de a afla mai multe despre lumea în care trăiesc, de a învăța, de a observa și de a explora. Ei apreciază ceea ce fac profesorii pentru ei, ce programe pregătesc și cât de interesant pot explica ceea ce predau. În același timp, am înțeles din reacțiile profesorilor că acest lucru nu este deloc obișnuit pentru ceilalți elevi ", a descris Veronika Vieweghová.

Ce este o școală tribală?
Când copiii sunt educați acasă, trebuie să se înscrie la o școală tribală selectată. Părinții trebuie să furnizeze dovezi ale unei educații adecvate (liceu cu diplomă de liceu și universitate pentru gradul II), să descrie condițiile de predare la domiciliu și să furnizeze o listă de cărți și manuale utilizate. Părinții respectă programa dată, cunoștințele copiilor sunt verificate de școlile tribale de două ori pe an pentru evaluare, în clasa a doua de patru ori pe an.

Cel mai obișnuit reproș la adresa „școlarilor de acasă” este atunci de la adversari că nu socializează suficient și nu se vor putea mișca în echipă. "Există copii care au nevoie de o echipă, dar nu sunt convins că ar trebui să fie o echipă de copii de aceeași vârstă. Au puțin de transmis. Când echipa este diversă, atunci există o comunicare naturală în grup, cei mai tineri imită pe cei mai în vârstă, învață respectul, bătrânii învață răbdarea, percep și transmit experiență. Și astfel toată lumea este îmbogățită în mod constant. Așa cum a fost înainte în triburi și sate ", a spus cititorilor Veronika Vieweghová.

Părinții copiilor educați individual se înscriu adesea în diferite grupuri de interese și merg cu ei la diverse ateliere, excursii și expoziții împreună cu alți „școlari de acasă”. Unii sunt apoi educați de profesori privați - adesea folosiți, de exemplu, în predarea limbilor străine.

"Educația la domiciliu nu este pentru fiecare copil sau pentru fiecare părinte. Motivele sunt diferite. Cel mai adesea aud de la părinți că nu o pot face, nu au răbdare, imaginație, educație, energie, cineva o recunoaște și eu apreciază că nu își pot imagina să petreacă timp cu Este important să găsești motivația corectă și este, de asemenea, necesar să recunoaștem că ideea este uneori diferită și că vom ajunge pur și simplu cu educație la domiciliu ", a spus Veronika Vieweghová într-un interviu.

Obțineți un e-mail cu o prezentare generală a știrilor fierbinți, a noilor tendințe și a rețetelor gustoase.

Vă rugăm să citiți politica de confidențialitate și utilizarea cookie-urilor înainte de a vă introduce adresa de e-mail. Vă puteți revoca oricând abonamentul.