Este legat de conștiința de sine în jurul vârstei de 3 ani. Cu toate acestea, el nu are experiență, nu poate stabili obiective. O altă perioadă în pubertate, când are deja ceva experiență și a câștigat tehnici de la părinți și profesori de învățat - este bine să-l părăsim în parte. Autoconcepție importantă, autocritică, comparând nevoile tale cu alte persoane. O dezvoltare foarte importantă a laturii morale și a voinței. Str. 62 întrebare 1,2,5

prelegeri

Educație într-un sens mai larg - aceasta înseamnă dezvoltarea omului în ceea ce privește toate cele cinci componente. Adică. în ceea ce privește componentele mentale, morale, fizice, estetice și de lucru. Uneori, componenta intelectuală se numește educație. Educația este uneori considerată educație intelectuală.
Dacă o persoană este formată din restul de 4 componente, aceasta este adesea denumită educație în sens restrâns. Această viziune este aplicată acolo unde se vorbește despre educație și formare mai restrânse. În alte manuale putem găsi o imagine diferită asupra împărțirii:
Educația este un proces în care o persoană se formează din punctul de vedere al tuturor aspectelor unei persoane. Când ajungem la un anumit nivel de educație, vorbim despre educație - un nivel superior de educație. Educația este asociată cu învățarea obiceiurilor de bază necesare supraviețuirii. Educația este rezultatul educației.
În altă literatură, educația este considerată nu numai dezvoltarea componentei intelectuale, ci și toate cele cinci componente și este această educație identică cu educația într-un sens mai larg.
L. N. Tolstoi - educația este formarea omului, care este liber, educația a fost asociată cu manipularea.
Prima repriză Secolul XX - Otakar Kárdner - educația este o problemă școlară, este legată de instituție și această instituție este închisă, educația pătrunde întreaga viață.

Predare - trei opțiuni:
- proces formativ de bază, intenționat, planificat, organizat, în care are loc dezvoltarea umană.
- activitatea profesorului. Ceea ce face profesorul este să predea, activitatea elevului este considerată învățare.
- lecţie. Formă organizațională care durează 45 de minute în condițiile noastre.

Învățarea poate fi înțeleasă:
într-un sens mai larg - învățare tipică tuturor tipurilor de organisme superioare. Procesul de bază formativ și de reglementare care condiționează originea și funcția ulterioară a diferitelor manifestări și activități la om și la organismele vii superioare.
în sens mai restrâns - învățare asociată cu activitatea elevului. Este tipic doar pentru oameni, este legat de școală, o activitate indusă în mod deliberat care vizează dobândirea anumitor cunoștințe și abilități.

Cum învață un creier uman sănătos - Sussan Kovalíková, autorul predării tematice integrate - Jana Nováčková și-a tradus opera.
1. Absența amenințării - rezultatele sunt mai bune atunci când nu ne simțim amenințați.