Universitatea de Sănătate și Asistență Socială St. Alžbety din Bratislava, prin Institutul de educație continuă a asistenților sociali, implementează educație acreditată în următoarele programe educaționale:

institutul

  • Consiliere socială specializată
  • Supravegherea în profesiile de ajutor
  • Managementul calității în serviciile sociale
  • Mediator
  • Mediere familială
  • Tehnici terapeutice, module: TERAPIA ARTEI, ERGOTERAPIA, TERAPIA PSICOMOTORULUI, DRAMATERAPIA, TERAPIA JOCULUI, TERAPIA DE DANS ȘI DE MIȘCARE
  • Tutela socială

Informații privind programele acreditate individuale:

Consiliere socială specializată

Domeniul educației: 180 de ore (6 întâlniri de 3 zile)

Educație inițială:
Învățământul universitar minim de gradul 1

Profilul absolventului după absolvire: absolventul programului educațional are cunoștințe profesionale de consiliere socială, are abilități în desfășurarea unui interviu de consiliere cu un client social, folosește metode de consiliere socială, folosește proceduri de consiliere și optimizează procesul de consiliere. El este capabil să analizeze și să identifice problema clientului social, să accepte principiile etice ale practicii de consiliere, să ghideze metodic procedurile de lucru cu clientul social folosind abilități de auto-reflectare. Stăpânește situații non-standard în domeniul comunicării și cooperării dintre consilier și clientul social cu o orientare pentru a-l motiva pe client spre schimbare pozitivă și mobilizarea acestuia în găsirea de noi alternative pentru a rezolva problema prin propriile abilități.

Supravegherea în profesiile de ajutor

Domeniul de pregătire: 240 de ore (6 întâlniri de 3 zile) + supraveghere 60 h

Educație inițială și condiții necesare:
- învățământul minim universitar II. diplomă în domeniul de studiu orientat spre umanități (asistență socială, psihologie, sociologie, pedagogie specială și terapeutică.),
- pregătire social-psihologică finalizată în intervalul de 160 de ore (instruirea finalizată la universitate este, de asemenea, recunoscută și inclusă),
- experiență profesională de cel puțin 5 ani în domeniul social,
- scurt interviu de intrare.

Profilul absolventului după absolvire: absolventul programului educațional are cunoștințe de supraveghere, procese de grup și didactică, are abilități în conducerea supravegherii individuale și de grup, analizează și identifică problema clientului social și acceptă principiile etice ale practicii de consiliere. Este capabil să înțeleagă și să accepte în mod empatic un consilier supravegheat în lucrul cu un client social, să-l ghideze pe consilier către o schimbare pozitivă în găsirea de noi alternative în lucrul cu un client social, să ghideze metodic interacțiunea dintre consilier și clientul social folosind abilități auto-reflexive ale indivizi, grupuri, echipe și pentru a motiva clientul și a-l mobiliza pentru a rezolva problema cu propriile sale abilități. Stăpânește situații nestandardizate la locul de muncă în domeniul comunicării și cooperării dintre colegi și superiori cu scopul de a corecta și schimba pozitiv cu furnizarea de comunicare și cooperare optimă, stiluri de supraveghere în supravegherea consilierului și instrumente și instrumente didactice în procesul de supraveghere.

Mediator

Domeniul educației: 200 de ore (5 întâlniri de 4 zile)

Educație inițială: - învățământ minim universitar II. grad
După finalizarea cu succes a educației Mediator și obținerea II. grad, participantul poate fi înregistrat pe lista mediatorilor de pe site-ul Ministerului Justiției al Republicii Slovace.

Scopul activității educaționale este de a oferi elevilor o formă combinată de cunoștințe și abilități de bază din domeniile individuale de mediere. Educația este axată pe elementele de bază ale sistemului juridic, comunicarea interpersonală, teoria conflictelor, aspectele psihologice ale soluționării conflictelor și regulile de conduită ale mediatorului. Absolventul va dobândi condiții speciale de calificare necesare pentru desfășurarea activității unui mediator în conformitate cu § 9 din Legea nr. 420/2004 Coll. privind medierea modificată. Stăpânește redactarea contractelor și poate asigura din punct de vedere juridic și administrativ agenda asociată cu efectuarea medierii.

Mediere familială

Domeniul educației: 60 de ore (2 întâlniri de 3 zile)

Profilul absolventului: absolventul programului educațional dobândește cunoștințe și este familiarizat cu legislația în domeniul dreptului familiei. Poate aplica norme legale în domeniul medierii familiale în desfășurarea activităților de mediere. El stăpânește redactarea contractelor și poate asigura din punct de vedere juridic și administrativ agenda asociată cu efectuarea medierii familiale. Se poate orienta în problemele protecției sociale și juridice a copiilor, psihologia copilului, poate identifica interesul superior al copilului.

Educație inițială:
- absolvit diplomă universitară
- absolvent al programului educațional acreditat „mediator”.

Tehnici terapeutice, modul: ERGOTERAPIE

Domeniul educației: 70 de ore (1 întâlnire 3 zile, a doua întâlnire 4 zile)

Educație inițială:
- învățământul secundar minim finalizat

Scopul activității educaționale este de a media într-o formă combinată de educație cunoștințe de bază despre terapie ocupațională și activități de terapie ocupațională, precum și termeni de bază utilizați în utilizarea lor. Prin exerciții practice și demonstrații, participantul face cunoștință cu posibilitatea utilizării eficiente a terapiei ocupaționale în consiliere și îngrijire rezidențială pentru clienții cu probleme sociale. Modulul va oferi participantului o viziune mai largă asupra utilizării terapiei ocupaționale cu un accent terapeutic. Utilizarea terapiei ocupaționale în asistența socială este naturală, asistentul social poate, în cadrul activității sale interactive, să sprijine furnizarea de schimbări pozitive în clientul cu probleme sociale.

Tehnici terapeutice, modul: ARTETERAPIA

Domeniul educației: 70 de ore (1 întâlnire 3 zile, a doua întâlnire 4 zile)

Educație inițială:
- învățământul secundar minim finalizat

Scopul activității educaționale este de a oferi elevilor o formă combinată de educație a cunoștințelor de bază despre artoterapie și tehnici de artoterapie, precum și conceptele de bază utilizate în utilizarea lor. Studenții se vor familiariza cu cadrul teoretic al terapiei prin artă, prin exerciții practice vor fi subliniate posibilitățile de utilizare eficientă a terapiei prin artă în consiliere și îngrijire rezidențială pentru clienții cu probleme sociale. Utilizarea terapiei prin artă în asistența socială este naturală, un asistent social poate, în cadrul activității sale interactive, să sprijine furnizarea de schimbări pozitive la un client cu probleme sociale.

Managementul calității în serviciile sociale

Domeniul educației: 120 de ore (4 întâlniri de 3 zile)

Profilul absolventului după absolvire:
Cunoştinţe:
Absolventul VP va obține o imagine de ansamblu de bază și cunoștințe generale în domeniul managementului calității, managementului proceselor, va fi capabil să aplice managementul calității în furnizarea de servicii sociale și să creeze un sistem de documentare controlată a condițiilor de calitate în conformitate cu Serviciile sociale act.
Aptitudini:
Absolventul va dobândi abilități pentru aplicarea principiilor managementului calității în management, descrierea și gestionarea proceselor din facilitățile de servicii sociale, crearea și gestionarea documentării condițiilor de calitate.
Competențe:
Pe baza cunoștințelor și abilităților dobândite, absolventul va fi pregătit pentru performanța calificată a managementului calității în serviciile sociale și va conduce o echipă de lucrători și utilizatori de servicii sociale în procesul de îmbunătățire a serviciilor sociale.
Cerere:
Absolventul VP poate acționa ca un manager de calitate în serviciile sociale, poate coordona procesul de management al calității în facilitățile de servicii sociale.

Educație inițială:
- educație universitară minimă de nivel întâi în domenii de studiu destinate formării lucrătorilor în profesii de ajutor (de exemplu asistență socială, servicii sociale și consiliere, psihologie, pedagogie, andagogie, drept, teologie, medicină etc.) sau management.

Tutela socială

Institutul de educație continuă a asistenților sociali la VŠZaSP sv. Elizabeth în Bratislava în conformitate cu Regulamentul Guvernului Republicii Slovace 5/2016 Coll. din 9 decembrie 2015, care pune în aplicare anumite prevederi ale Legii nr. 219/2014 Coll. privind asistența socială și condițiile pentru desfășurarea anumitor activități profesionale în domeniul afacerilor sociale și al familiei și cu modificări la anumite acte acreditate prin Comisia de acreditare a Ministerului Muncii, Afacerilor Sociale și Familiei din Republica Slovacă în domeniul educațional un program educațional specializat numit „Îngrijire socială”. Este un program educațional de studiu specializat al asistenților sociali care lucrează sau sunt interesați să lucreze în domeniul protecției sociale a copiilor și tutelei sociale. Certificatul de acreditare pentru programul educațional de specialitate „Tutela socială” ne-a fost acordat de Comisia de acreditare a Ministerului Educației la 24 august 2017.

Domeniul de învățământ: 230 ore
Absolvenții își vor extinde cunoștințele teoretice cu privire la cauzele, dezvoltarea fenomenelor socio-patologice (SPJ) și a problemelor socio-economice (SEP) în societatea actuală. Ei vor dobândi și extinde cunoștințele despre consecințele negative ale acestor evenimente adverse asupra individului, familia și mediul social mai larg. De asemenea, aceștia își vor dobândi și extinde cunoștințele despre legislația internațională, națională actuală și documentele strategice referitoare la domeniile individuale ale SPJ și SEP. Ei își vor aprofunda cunoștințele despre metode, tehnici și abordări actuale ale asistenței sociale în ceea ce privește fenomenele de mai sus. În plus față de cadrele de conținut centrate pe curatorii sociali, absolvenții vor dobândi cunoștințe despre disciplinele și departamentele care cooperează, cunoștințe despre schemele naționale de beneficii, servicii sociale, servicii de ocupare a forței de muncă, elementele de bază ale antropologiei culturale și sociale și riscurile pentru sănătate ale activității curatorului social.

După finalizarea educației acreditate, absolvenții vor avea abilitățile sociale și abilitățile practice pentru a putea evalua în mod cuprinzător
și să diagnosticheze prezența comportamentului socio-patologic și riscant al copilului și al adultului, aceștia vor putea oferi intervenție profesională, vor folosi metode și tehnici adecvate de asistență socială. Aceștia vor putea aplica legislația relevantă și o vor aplica în soluționarea conflictelor sociale. În cadrul condițiilor prealabile personale, aceștia vor putea să facă față în mod eficient autoreglementării și dezvoltării profesionale.

Absolvenții vor putea acționa în mod competent în trei domenii de activitate:
a) întrucât asistenții sociali vor putea aplica în mod corespunzător metode și tehnici de asistență socială unui anumit grup țintă de clienți, vor putea pregăti, implementa și evalua un plan individual de intervenție socială; va putea lucra din punct de vedere etic și cultural sensibil;
b) ca curatori sociali vor fi gata să implementeze în mod eficient și eficient măsurile SPODaSK definite de legislația și documentele conceptuale relevante. Aceștia pot iniția, organiza și coordona asistență completă a clienților în cooperare interdisciplinară cu alte profesii și instituții de asistență, utilizând resursele personale, familiale și comunitare în așa fel încât să consolideze și să activeze beneficiarii de asistență socială pentru a participa activ la schimbarea pozitivă de la asistență la auto- Ajutor;
(c) în calitate de profesioniști, să poată documenta în mod corespunzător munca lor și să asigure sarcinile administrative necesare.

Angajarea absolvenților:
Finalizarea unui program educațional specializat este o condiție pentru obținerea unei calificări speciale, condiție prealabilă pentru implementarea măsurilor de tutelă socială a copiilor și persoanelor fizice adulte în cadrul activităților administrației de stat specializate, în special în departamentele SPODaSK de la birourile de muncă, afaceri sociale și familie. Cu toate acestea, finalizarea acestuia va deschide posibilitatea angajării în continuare a angajaților din facilitățile SPODaSK, concentrându-se asupra copiilor și adulților tineri cu comportament socio-patologic, dar și în sectorul neguvernamental sau autoguvernarea în lucrul cu copii, adolescenți și adulți cu forme socio-patologice. comportament sau probleme socio-economice sau alte manifestări nedorite în comportament și relații sociale cauzate de probleme socio-economice adverse.

Educație inițială:
- învățământul universitar de gradul II (master) în domeniul studiului asistenței sociale în conformitate cu prevederile Legii nr. 219/2014 Coll.