Este utilă povestea lui Isus sau este o minciună inutilă și la ce vârstă încep copiii să se îndoiască de Isus? Jurnalul N a întrebat un antropolog social și un psiholog.

află

Cum să le vorbim copiilor despre Isus, când vor afla că el nu există și ce rol joacă această creatură de basm în cultura noastră? Jurnalul N a întrebat un psiholog și un antropolog social.

Preșcolarii trăiesc într-o lume plină de imaginație - în mintea lor merg în regatul din spatele celor șapte munți și șapte văi, o distrează pe prințesă cu ceai la castel și vorbesc cu ea ore întregi, deși paharul de plastic este gol, iar prințesa este doar o păpușă nemișcată.

O astfel de actorie „îndeplinește cu siguranță o funcție pozitivă”, spune antropologul social Danijela Jerotijevič de la Universitatea Charles din Bratislava despre importanța jocurilor cu elemente fanteziste.

Cățeluș, blender sau pictură? Oamenii de știință sfătuiesc ce să doneze sub copac

Sprijinirea dezvoltării cognitive

Potrivit ei, combinația elementelor obișnuite și supranaturale sau fanteziste face ca povestea să fie mai captivantă și mai memorabilă. „Este o sursă de cunoaștere pentru copiii aflați în situații pe care nu le-au mai trăit până acum, deoarece vor face cunoștință cu conceptul de dreptate, moralitate sau prietenie”, a adăugat un om de știință de la Institutul de Antropologie Socială, Universitatea Charles din Bratislava.

Astfel de jocuri susțin dezvoltarea cognitivă a copilului, astfel încât acesta să dezvolte, de exemplu, teoria minții. Datorită acestei dispoziții, copiii nu privesc alte persoane decât roboții fără suflet, deoarece le atribuie idei, dorințe sau emoții care pot diferi de ale lor.

Când un copil se joacă, vorbește cu personajele și creează o poveste, „care are un efect pozitiv asupra lui