Misiunea cursului de reabilitare de bază este adaptarea adulților cu deficiențe de vedere severe la condițiile de viață schimbate, astfel încât aceștia să-și recapete independența și independența pierdute în domeniul orientării spațiale și al mișcării independente, comunicarea scrisă și dobândirea informațiilor de auto-ajutorare viață diferită situații. Pe parcursul finalizării acestui curs de 5 luni, se acordă o atenție deosebită pregătirii pentru finalizarea cu succes a cursurilor de reabilitare profesională și recalificare.
Cursul de bază de reabilitare conține următoarele subiecte:
-
Orientare spațială și mișcare independentă:
Pierderea vederii sau deteriorarea gravă a acesteia determină în primul rând o restricție a mobilității umane. Pe parcursul a 8 ore pe săptămână, prin stăpânirea treptată a sarcinilor simple (mersul pe o linie dreaptă, estimarea distanței, orientarea auditivă) și practicarea tehnicii unui băț alb lung până la stăpânirea traseului independent, participanții devin mai independenți, eliberându-se de restricții . Dezvoltarea învățământului PO SP pentru persoanele cu deficiențe de vedere s-a datorat în principal mgr. Jan Zoricak și PaedDr. Jozef Franer.
Citirea și scrierea unui punct:
Cunoașterea Braille este una dintre condițiile necesare pentru obținerea de informații noi pentru persoanele cu deficiențe de vedere severe. În ciuda tuturor facilităților tehnice (magnetofoane, roboturi telefonice, computere, scanere etc.), cunoașterea fontului punct vă permite să citiți reviste, cărți și materiale de studiu nevăzătoare, să comunicați în scris și să comunicați cu ceilalți fără a vedea pe alții. 8 ore pe săptămână sunt dedicate acestui subiect, în timp ce metodologia practicii de citire a unui font punct și de scriere pe o mașină Picht a fost dezvoltată de PaedDr. Jan Liicko și PaedDr. Jozef Franer. Prima silabară independentă pentru nevoile adulților cu deficiențe de vedere a fost pregătită de cuplul Ján A Viera Liičkovci, autorul noii silabare elaborate este PaedDr. Jozef Vizvary.
Exerciții de reabilitare în autoservire:
Munca de autoservire face parte din viața de zi cu zi. Cum să gestionați aceste activități fără control vizual, cu ajutorul unor ajutoare și proceduri speciale, participanții învață 4 ore pe săptămână în activități practice. De la igiena personală prin curățare, spălare, călcare, pregătirea meselor simple și complexe, elevul câștigă un sentiment de mai mare independență și utilitate în familie. Metodele, procedurile și tezele pentru predarea componentelor individuale ale autoservirii au fost dezvoltate de Viera Ličková, care este, de asemenea, autorul proiectului de pregătire a bucătăriei pentru pregătire practică în pregătirea mâncării și băuturilor. Împreună cu soțul ei, a pregătit manualul metodologic Independența ZP în bucătărie.
Tastare:
Cât de precis și rapid să scrieți o cerere, comandați, diferite litere pe o mașină de hârtie este umplut cu 4 ore pe săptămână. Folosind o metodologie de degetare special adaptată, chiar și orbii pot obține performanțe decente la 60-120 sau chiar 200 de lovituri pe minut.
Compensarea vederii:
Informațiile despre lumea înconjurătoare, pe care orbii nu le pot obține cu vederea, sunt înlocuite de percepții cu ajutorul altor simțuri. Acestea sunt dedicate dezvoltării auzului, hamta, mirosului și gustului timp de 2 ore pe săptămână. Participanții vor învăța să folosească sunete diferite, să folosească șabloane la semnare, să joace jocuri de masă personalizate etc. Caietul de exerciții de relief de Viera Ličková este un ajutor excelent în timpul practicii de a semna chiar și orbilor complet.
Consiliere juridico-socială, seminar profesional și elemente de bază pentru realizarea de sine a persoanelor cu deficiențe de vedere:
Acestea servesc la înțelegerea noii situații, poziții și posibilități a persoanelor cu deficiențe de vedere în societate. Participanții se vor familiariza cu posibilitatea de angajare și angajare socială, cu conținutul legii și asistență socială pentru cetățeni cu dizabilități, pensii etc. Aceste ore de prelegeri și discuții sunt un instrument important pentru a face față mental.
Educație fizică și sport:
Creșterea fitnessului fizic și menținerea în formă promovează bunăstarea mentală bună. Într-o sală de gimnastică bine echipată, dar și în natură, pe un teren de sport, un stadion de iarnă, există o mare oportunitate pentru sport. Mgr. Ján Zoriičák, care este, de asemenea, principalul actor în dezvoltarea schiului de fond în ZP. El este autorul publicației Physical Fitness and Pretorical Orientation of ZP.
Este împărțit în bărbați Pv și femei Pv, ceea ce predetermină conținutul său. Bărbații sunt implicați în activități simple de asamblare (repararea bateriilor, încuietorilor ușilor), prelucrării lemnului și metalelor, țesutului coșului. Cusut simplu, broderie, tricotat, croșetat, macrame este umplutura femeilor din PV. Mulțumită importanței, imaginației și măiestriei profesorului de atelier Mons. Participanții lui Milan Richtarčík la Pv men au dobândit cunoștințele și abilitățile necesare pentru a gestiona cu succes diverse activități manuale.
Curriculum pentru subiecți individuali de reabilitare de bază sub îndrumarea Doc.Dr. Ján Jesenský, CSc. în anii 1976-1977 au elaborat profesori ai RSZP: PaedDr. Jozef Vizvary, PaedDr. Jozef Franer, PaedDr. Ján Liičko, Kotefan Košiar și Viera Liičková, care au participat și la înființarea instituției noastre. Participanții la cursul de bază dobândesc noi cunoștințe și obiceiuri și se confruntă atât de mult cu deficiențele vizuale, încât marea majoritate a acestora arată interes pentru munca ulterioară și cursuri de recalificare. În timpul existenței de 30 de ani a RSZP, finalizarea cursului de bază a ajutat 802 cu deficiențe de vedere.
Biblioteca Slovacă pentru Nevăzători Matej Hrebenda din Levoča