Portaluri educaționale, aplicații și registre de lucru interactive, prezentare gratuită a instrumentelor, aplicațiilor și site-urilor web utile
Dragi părinți, dragi copii, în era comunicării electronice și auto-studiu oferim portaluri educaționale, aplicații și cărți de lucru interactive, prezentare gratuită a instrumentelor, aplicațiilor și site-urilor utile.
Face ca cărțile de lucru interactive de la toate disciplinele școlare, precum și testarea zilelor de vineri și nouă să fie pe deplin disponibile Editura Taktik. O gamă largă de materiale este disponibilă după introducerea codului TACTIKNADOMA.
Pe lângă învățarea activă, copiii pot învăța și din videoclipuri create pentru ei de către profesori sau artiști.
- Canalul YouTube al Sandrei Svitek oferă o istorie neobișnuit prezentată, cu accent pe gândirea critică și conexiunea trecutului cu prezentul. Dejepis inak.
- Proiectul autorului animatorului Michal Kubovčík și al regizorului Karol Vosátek Baštrngîn trecut a adus o viziune neconvențională asupra operelor literaturii mondiale și slovace. În prezent, Baštrng se concentrează în principal pe primul ajutor, biologie și, foarte actualizat, igienă.
- Noul proiect al poetului Daniel Hevier este Școala sa veselă. În fiecare zi, poetul adaugă scurte videoclipuri în care copiii, precum și adulții, învață să se joace cu litere și explică principiile de bază ale literaturii și gramaticii.
- Pe lângă învățare, copiii și părinții pot profita de mai multe inițiative care îi vor ajuta să-și scurteze timpul. Mai mulți artiști, grupuri, dar și companii au optat pentru fluxuri regulate de lecturi și teatre.
- De exemplu, teatre prezintă spectacole de teatru simple pentru cei mici în fiecare zi pe conturile lor de Facebook Agape,MaKiLeși un spectacol pentru copii cu sfaturi despre activități simple și distracții este prezentat de Teatrul ZáBaVKa.
Citirea basmelor este, de asemenea, o modalitate excelentă de a pune capăt zilelor lungi de carantină. Deși este un ritual excelent în viața de zi cu zi care întărește relațiile de familie, în situația actuală, va fi fără îndoială util părinților dacă cineva îi reprezintă.
- De exemplu, au arătat inițiativă personală actrița Zuzana Fialová sau scriitorul Braňo Jobus, care au citit pe rețelele lor sociale pentru a continua.
- În plus față de citirea obișnuită de seară a basmelor, cotidianul IMM-urilor este adăugat prin podcast-uri pe care le prezintă o ediție specială de seară a Bună dimineața. Poveștile din Gold Fund vor fi citite în fiecare zi de Robert Roth.
- Pentru cititorii mici, ziua este diversificată de lectură online, de exemplu Biblioteca orașului Piešťanysau Mică bibliotecă carpatică din Pezinok.
- De asemenea, puteți petrece o seară foarte plăcută datorită librăriei Martinus, care invită zilnic câte un artist pe canalul său de Youtube să citească copiilor dintr-o carte la alegere.
Obstacol pentru a lucra din partea angajatorului
AVIZ JURIDIC AL ASOCIAȚIEI PRIVIND APLICAREA INSTITUȚIILOR INDIVIDUALE DE DREPTUL MUNCII ÎN URMĂ DECIZIA DE ELIBERARE A RÚVZ SR PRIVIND ÎNCHEIEREA ȘCOALELOR PENTRU A PREVENI RĂSPÂNDIREA CORONAVIRUS
Pe baza multor întrebări referitoare la interpretarea și aplicarea anumitor institute de drept al muncii (prestarea muncii în conformitate cu articolul 52 alineatul 5 din Codul muncii, așa-numitul birou la domiciliu, concediu, obstacole la locul de muncă, mese) în timpul regimului special al măsuri preventive pentru prevenirea răspândirii COVID-19 pentru unificarea aplicării corecte a institutelor în cauză, următoarea opinie.
Efectuarea muncii conform §52 alin. 5 (în continuare și biroul de acasă)
Conform §52 alin. 5 din Codul muncii:
Munca casnică sau telelucrarea nu este considerată munca prestată de angajat ocazional sau în circumstanțe excepționale cu acordul angajatorului sau în acord cu acesta acasă sau într-un alt loc de muncă decât cel obișnuit, cu condiția ca tipul de muncă efectuat de către angajat în baza contractului de muncă permite.
În timpul acestui regim juridic special, angajații pedagogici și angajații profesioniști, de comun acord cu angajatorul, desfășoară munca sub forma unui birou la domiciliu, în conformitate cu articolul 52 alin. 5 din Codul muncii. Acord conform §52 alin. 5 nu trebuie să fie în scris, prin urmare nu este necesar ca părțile să încheie un acord scris. Angajații nu mai pot fi obligați să încheie un acord sub amenințarea neplății salariului. Este necesar să ne dăm seama că, din punct de vedere legal, munca sub formă de birou la domiciliu diferă de locul de muncă doar de un alt loc de muncă și alte obligații ale angajatorului și ale angajatului rămân aceleași. Suntem conștienți de faptul că personalul pedagogic și profesionist dă dovadă de mare ajutor și acești angajați au efectuat așa-numitele închideri „școlare” de la închiderea școlilor și a facilităților școlare. birou la domiciliu.
Obstacol pentru a lucra din partea angajatorului conform §142 alin. 3 din Codul muncii
Conform §142 alin. 3 din Codul muncii:
În cazul în care angajatul nu a putut efectua munca din cauza unor obstacole din partea angajatorului, altele decât cele menționate la alineatele (1) și (2), angajatorul îi va rambursa suma câștigurilor sale medii.
Reducerea compensației salariale în cazul unui obstacol la locul de muncă conform §142 alin. 4 din Codul muncii
Conform § 142 alin. 4 din Codul muncii:
În cazul în care angajatorul a definit într-un acord scris cu reprezentanții angajaților motive operaționale grave pentru care angajatorul nu poate atribui muncă angajatului, acesta este un obstacol în lucrul angajatorului în cazul în care angajatului i se rambursează cel puțin 60% din câștigurile sale medii. Acordul menționat în prima teză nu poate fi înlocuit cu o decizie a angajatorului.
Luând o vacanță
Conform §111 alin. 5 din Codul muncii:
Angajatorul este obligat să anunțe angajatul cu cel puțin 14 zile înainte de utilizarea concediului. Această perioadă poate fi scurtată în mod excepțional cu acordul angajatului.
Având în vedere faptele de mai sus, nu vedem niciun motiv pentru care angajatorii să dispună concediu angajaților în această perioadă și cu siguranță nu sub forma unui ordin unilateral de a lua concediu fără a lua în considerare procedura legală.
Dorim să cerem tuturor angajatorilor și fondatorilor să acorde o atenție deosebită situației juridice în această perioadă dificilă și să aplice un regim de angajare adecvat situației în raport cu angajații. La fel de important este faptul că, în cazul în care angajatorii insistă să-și ia concediu, se poate întâmpla ca în timpul vacanțelor de vară, când nu sunt în măsură să atribuie muncă angajaților, să apară o altă problemă serioasă, deoarece vor înregistra această perioadă când angajații nu au un număr suficient de zile de concediu, nu vor avea suficiente zile pentru a lua concediu compensatoriu (în cele din urmă, angajatul poate să nu fie de acord să ia concediu compensatoriu pentru munca suplimentară), dar institutul de obstacole în calea muncii în acea perioadă nu se poate aplica. Prin urmare, este necesar ca angajatorii și fondatorii să țină seama cu atenție de aceste fapte și să își planifice deciziile cu prudență, pentru a evita situații nedorite inutile în viitor.
Catering
Conform §152 alin. 1 și 2 din Codul muncii:
Având în vedere obligația de a furniza alimente angajaților, putem distinge două cazuri:
- angajatul îndeplinește munca în schimbul de muncă mai mult de 4 ore
- angajatul nu îndeplinește munca în tura de muncă mai mult de 4 ore din cauza concediului, a obstacolelor din locul de muncă din partea angajatului (CR, PN, măsură de carantină etc.) sau din cauza obstacolului în calea muncii din partea angajator conform §142 din Codul muncii.
Din punctul de vedere al furnizării de alimente în primul caz, nu este semnificativ din punct de vedere juridic dacă munca este prestată la locul de muncă specificat în contractul de muncă sau în conformitate cu §52 alin. 5 al Biroului Muncii (așa-numitul birou la domiciliu) în circumstanțe extraordinare prin acordul angajatului și al angajatorului acasă sau în altă parte, singurul relevant din punct de vedere juridic este dacă angajatul îndeplinește munca în schimbul de muncă mai mult de 4 ore. Nicio dispoziție din Codul muncii nu determină faptul că angajații care prestează muncă conform §52 alin. 5 nu au dreptul la alimente, prin urmare nu sunt susținute în Codul muncii prin ordine, opinii, linii directoare, proceduri sau practici ale angajatorilor și fondatorilor, care arată/determină/impun/recomandă că angajații nu au dreptul la hrană în timpul muncii conform §52 alin. 5 din Codul muncii, dacă angajații lucrează mai mult de 4 ore ca parte a unei schimbări de muncă.
În ceea ce privește al doilea caz, acești angajați au dreptul la asigurarea meselor de către angajator numai dacă o astfel de obligație rezultă dintr-un contract colectiv. În acest sens, în anexă prezentăm un model supliment la KZ, a cărui concluzie va da dreptul titularului la mese pentru angajații care nu îndeplinesc o muncă din cauza unui obstacol în calea angajării angajatorului în conformitate cu articolul 142 din Codul muncii.
În ceea ce privește modul de furnizare a meselor pentru angajații săi, angajatorul în situația actuală în care facilitățile de catering sunt închise și furnizarea meselor prin livrare individuală către fiecare angajat este nerealistă, fiind cea mai potrivită opțiune de a alege mesele prin intermediul unei persoane juridice autorizate pentru a furniza servicii de catering (bilete de masă, carduri de masă) sau prin furnizarea unei contribuții financiare în conformitate cu §152 alin. 6 din Codul muncii.
În concluzie, dorim să subliniem faptul că, în cazul abuzului de drepturi de muncă al angajaților și al unor încălcări ulterioare ale legislației muncii, întrucât aceste fapte ne sunt notificate de către președinții organizațiilor de bază, vom face sugestii inspectoratelor de muncă relevante caută reparare.
Credem cu tărie că este important pentru noi toți să punem capăt acestei perioade dificile fără a escalada inutil relațiile, respectând în același timp situația juridică.
- Știri Școală unită - Școală elementară cu grădiniță - Grundschule mit Kindergarten, Školská
- Știri Școala primară specială Partizánske
- Știri Școală unită - Școală elementară cu grădiniță - Grundschule mit Kindergarten, Školská
- Știri Școala elementară Andrej Radlinský
- Știri Școala elementară 018 15 Prečín 106