Principiile evaluării rezultatelor educaționale ale muncii elevilor în timpul unei situații de urgență
Școala elementară, Hlavná 45, 900 29 Nová Dedinka
urmând îndrumarea Ministerului Educației, Tineretului și Sportului din Republica Slovacă și după discuții în consiliul pedagogic per rollam
Principiile evaluării rezultatelor educaționale ale muncii elevilor în timpul unei situații de urgență
Eu . Evaluare continuă în timpul predării întrerupte în școli nu ia forma de clasificare.
II. Are o evaluare continuă
- natura feedbackului constructiv oferit elevilor în timpul învățării,
- numește elevii greșeli,
- ia în considerare vârsta și particularitățile individuale ale elevului,
- ia în considerare particularitățile, posibilitățile și condițiile individuale pentru pregătirea casei în timpul predării întrerupte în școli.
În momentul predării întrerupte nu evaluați subiectele educaționale (educație artistică, educație fizică, predare profesională, educație muzicală, educație religioasă, educație etică, civică), deoarece obiectivele subiectului nu pot fi îndeplinite prin calitate/realizare completă.
În toate clasele școlii primare, acesta este implementat în perioade de urgență evaluarea finală sub formă de evaluare verbală.
În cazul deschiderii școlii la 1 iunie, evaluarea combinată (clasificare și evaluare verbală) va fi utilizată în evaluarea finală.
II.4
În primul an în caz de urgență, se efectuează evaluarea intermediară și finală sub forma evaluării verbale.
II.5
Baza de evaluare Rezultatele educaționale ale elevilor sunt obținute de profesor în momentul predării întrerupte în școli, în special:
- din portofoliile de lucru ale studenților,
- din munca studentului în timpul sarcinilor de diferite natură prin portalul EduPage,
- din rezolvarea sarcinilor complexe,
- din lucrări practice individuale procesate de studenți în timpul temelor, ținând cont de condițiile individuale ale fiecărui elev.
În timpul predării întrerupte în școli, testele și examenele scrise nu sunt clasificate, sunt evaluate doar ca o sarcină (ne) îndeplinită.
III. Progresia către anul următor
a/În momentul urgenței, un elev de la orice subiect evaluat de gradul de beneficiu nu poate fi insuficient sau a obținut rezultate nesatisfăcătoare, i. nu poate repeta un an, cu excepția cazului b /.
b/În cazul în care un student din anul IX ar fi în pericol de confiscare din motive obiective (de exemplu, el/ea avea un număr insuficient de două sau mai multe materii sau era neclasificat timp de o jumătate de an), i se va acorda un data examinării înainte de începutul anului școlar următor.
c/În perioade de urgență, în cazuri excepționale este posibil să se determine înainte de a avansa la un an mai înalt examinarea acelor elevi din clasa a II-a a școlii elementare, care din motive subiective nu a îndeplinit cerințele învățării la distanță și a obținut rezultate nesatisfăcătoare pentru perioada anterioară întreruperii predării.
Examinarea este posibilă nu mai devreme de două luni de la reluarea predării în școli sau până la 31.8.2020. Consiliul pedagogic decide asupra examinării elevului.
d/La momentul situației extraordinare, elevii din etapa a doua a școlii primare care în prima jumătate a anului au primit o notă insuficientă de la două sau mai multe materii sau au fost neclasificați pot susține examenele de comisie până cel târziu la 31.8.2020.
În Nova Dedinka, 29.04.2020 Mariana Nagyová, RŠ
MŠVVaŠ la admiterea în școlile secundare
Decizie privind datele, organizarea și evaluarea admiterii la învățământ în școlile secundare în momentul situației de urgență în anul școlar 2019/2020
Ministrul Educației, Științei, Cercetării și Sportului din Republica Slovacă în conformitate cu § 150 alin. 8 din lege și § 161k nr. 245/2008 Coll. privind educația și educația (Legea școlii) și modificările aduse anumitor acte, astfel cum a fost modificată (denumită în continuare „Legea școlii”) determină datele, organizarea și evaluarea admiterii la învățământ în școlile secundare după cum urmează:
Procedura de admitere pentru primul an al programelor de formare de opt ani are loc în perioada 15 iunie 2020 - 30 iunie 2020. Directorul școlii secundare, după discuții în consiliul pedagogic al școlii până la 29 mai 2020, este obligat să publice criteriile modificate ale procedurii de admitere pentru domeniile de studiu. conform profilului școlii Condițiile procedurii de admitere vor fi reglementate printr-o decizie separată.
Procedura de admitere pentru primul an de programe educaționale de patru și cinci ani și procedura de admitere pentru domeniile de studiu are loc în perioada 19 mai 2020 - 30 iunie 2020.
Solicitant sau reprezentant legal al unui solicitant minor
Până la 28 februarie 2020, solicitantul sau reprezentantul legal al solicitantului a depus maximum două cereri de verificare a abilităților, abilităților sau talentelor speciale pentru educație în două școli secundare sau pentru două ramuri ale învățământului aceleiași școli secundare.
Până la 13 mai 2020, solicitantul sau reprezentantul legal al unui solicitant minor poate solicita școlii secundare să transfere cererea depusă pentru educație în conformitate cu punctul 1.1. către un alt domeniu de studiu, un alt domeniu de studiu sau către o altă școală secundară în care este necesară verificarea abilităților, abilităților sau talentelor speciale. Data livrării la școala secundară este decisivă.
Solicitant sau reprezentant legal al unui solicitant minor până la 10 aprilie 2020 depusă maximum două cereri de învățământ pentru două școli secundare sau pentru două ramuri de învățământ ale aceluiași liceu.
Solicitant sau reprezentant legal al unui solicitant minor poate depune până la 15 mai 2020 două aplicații pentru educație pentru două școli secundare sau pentru două ramuri de învățământ la aceeași școală secundară. El va livra cererea de educație prin sistemul informațional al școlii primare (de exemplu, EduPage), prin trimiterea unui formular scanat prin e-mail sau prin poștă la adresa școlii secundare, dacă nu a depus cererea de la punctul 1.3.
Până la 4 iunie 2020, solicitantul sau reprezentantul legal al solicitantului minor trebuie să trimită la școala secundară la care solicitantul a fost admis pentru studii o confirmare a intrării elevului în studii sau un certificat de neînscriere a elevilor, un model din care este prezentat în anexa nr. 1.
O confirmare obligatorie a înscrierii sau neînscrierii unui student în studiu va fi livrată școlii secundare prin intermediul sistemului de informații al școlii primare (de exemplu, EduPage), prin trimiterea unui formular scanat prin e-mail sau prin poștă la adresa școlii secundare. Data livrării la școala secundară este decisivă.
Ofertantul sau reprezentantul legal al ofertantului minor poate până la 19 iunie 2020 aplicați pentru educație pentru procedura de admitere pentru un număr neocupat de locuri (al doilea mandat).
Director de școală elementară
Directorul școlii primare trimite cereri pentru educație în conformitate cu punctul 1.3 până la 19 mai 2020. și 1.4. la școala secundară relevantă. Cererea de educație nu necesită semnătura unui reprezentant legal sau un certificat de aptitudine medicală a studentului.
Directorul unei școli primare va trimite maximum două cereri de educație prin poștă sau în formă scanată prin e-mail per elev.
Director de liceu
Directorul școlii secundare, după discuții în consiliul pedagogic al școlii până la 7 mai 2020, este obligat să publice criteriile modificate ale procedurii de admitere pentru domeniile de studiu în conformitate cu profilul școlii, în conformitate cu anexa nr. 2 . În procedura de admitere la catedre didactice, școală profesională și școală practică, aplicarea criteriilor procedurii de admitere conform anexei nr. 2 voluntar.
Directorul unei școli secundare trimite cererea către o altă școală secundară până la 15 mai 2020 dacă solicitantul sau reprezentantul legal al solicitantului minor solicită directorului școlii secundare să transfere cererea de învățământ în conformitate cu punctul 1.1. Data livrării la școala secundară este decisivă.
Până la 29 mai 2020, directorul unei școli secundare va decide dacă admite sau nu un elev pe baza rezultatelor procedurii de admitere.
Până la 29 mai 2020, directorul unei școli secundare va publica lista candidaților pe site-ul școlii secundare sau la avizierul școlii, în conformitate cu rezultatele procedurii de admitere.
Directorul școlii secundare va transmite solicitantului decizia de admitere prin intermediul sistemului de informații al școlii primare (de exemplu, EduPage), trimițând un formular scanat prin e-mail sau poștă până cel târziu la 29 mai 2020.
Până la 5 iunie 2020, directorul unei școli secundare publică numărul de posturi vacante și numărul de posturi vacante pe site-ul web al școlii secundare sau pe avizierul școlii secundare.
Până la 15 iunie 2020, directorul unei școli secundare va anunța posibilitatea emiterii unei decizii privind admiterea la următorul candidat din lista de candidați, conform rezultatelor procedurii de admitere, care a formulat contestație dacă candidatul nu mai este admis la o altă școală secundară.
Directorul școlii secundare va publica 100% ocuparea claselor pe site-ul web al școlii secundare sau pe avizierul școlii secundare până cel târziu la 15 iunie 2020.
Până la 15 iunie 2020, directorul unei școli secundare va furniza organismului administrației de stat locale în domeniul educației și regiunii autonome din jurisdicția sa teritorială datele necesare privind elevii care intră în studiile secundare.
Procedura de admitere pentru un număr neocupat de locuri (al doilea mandat)
Directorul școlii secundare, după discuții în consiliul pedagogic al școlii până la 15 iunie 2020, va publica decizia cu privire la faptul dacă școala va deține o procedură de admitere pentru numărul de locuri vacante.
Procedura de admitere pentru posturile vacante va avea loc până la 23 iunie 2020. Directorul va trimite decizia de admitere până la 25 iunie 2020. Candidatul sau reprezentantul legal al minorului va elibera un certificat obligatoriu școlii secundare până la 30 iunie 2020, al cărui exemplar este dat în anexă. 1.
Dacă o școală secundară are un număr specificat de studenți cu normă întreagă din primul an în domeniul de studiu relevant sau în domeniul de studiu relevant (planul de performanță) maximum 15 elevi, directorul școlii secundare poate, cu acordul fondatorului, acceptați maximum încă 3 studenți în post. Posibilitatea creșterii numărului de elevi nu se aplică domeniilor de studiu ale grupurilor 82 și 86.
Până la 1 iulie 2020, directorul unei școli secundare va furniza organismului administrației de stat locale în domeniul educației și regiunii autonome din jurisdicția sa teritorială datele necesare privind elevii care intră în școala secundară după finalizarea procedurii de admitere pentru un număr neîmplinit de locuri .
Organismul guvernamental local competent în domeniul educației, până la 28 august 2020, desemnează o școală secundară pentru, în consultare cu reprezentantul legal al elevului, directorul școlii secundare competente și fondatorul acestuia.
un elev care nu a fost admis să studieze la nicio școală secundară pentru care a solicitat studii,
un elev care a absolvit cu succes clasa a IX-a a școlii primare și nu a aplicat pentru educație în nicio școală secundară.
Dispoziții comune
Cererea de educație nu necesită semnătura unui reprezentant legal sau un certificat de aptitudine medicală a studentului.
Un solicitant cu dizabilități sau reprezentantul legal al unui solicitant minor trebuie să depună o declarație a unui medic generalist cu privire la capacitatea de a studia domeniul de învățământ ales în termenul stabilit de directorul școlii secundare până cel târziu la 31 august 2020.
Un solicitant admis la o școală secundară trebuie să completeze toate certificatele necesare atașate cererii de educație până cel târziu la 31 august 2020.
Directorul unei școli secundare poate decide prelungirea termenelor în conformitate cu punctele 5.1 și 5.2.
Toate reuniunile organelor consultative se vor ține la distanță și votul va avea loc pe rol, dacă condițiile tehnice o permit.
Data livrării la școala secundară este decisivă.
Prezenta decizie se aplică mutatis mutandis admiterii elevilor la o școală profesională sau la o școală practică.
Prevederile secțiunii 69 din Legea educației se aplică admiterii la o formă externă de studiu, o formă combinată de studiu și formele ulterioare de educație și formare profesională în școlile profesionale secundare.
Organizarea procedurii de admitere va fi supusă, mutatis mutandis, dispozițiilor legislației și deciziilor relevante, cu excepția cazului în care această decizie prevede altfel.
În domeniile educației în care se verifică talentul artistic sau performanța sportivă, este posibil să se dețină criteriul unei școli secundare conform Anexei nr. 2 punctul 3 poate fi utilizat pentru verificarea la distanță sau, dacă este necesar, pentru verificarea față în față cu acordul scris al fondatorului. Examenul de admitere pentru verificarea abilităților, abilităților sau talentelor speciale necesare pentru a stăpâni domeniul relevant al educației trebuie să aibă loc în conformitate cu Măsura Oficiului de Sănătate Publică din Republica Slovacă în cazul unei amenințări la adresa sănătății publice Nr. OLP/3170/2020 din 15 aprilie 2020 (a se vedea anexa nr. 3).
Anexa nr. 1: Confirmare obligatorie a înscrierii/neînscrierii.
(Nume, Prenume, Stradă
Numele liceului
Adresa liceului
Fiul/fiica mea ___________________________________ data nașterii _______________ a fost admis la liceul dumneavoastră.
Selectați una dintre următoarele opțiuni:
Confirm decizia de a accepta și confirm începe să studiezi.
Prin urmare, fiul/fiica mea începe un alt liceu nu va urca să studiezi la liceul tău.
Semnătura ofertantului/reprezentantului legal
* eliminați ceea ce nu se aplică
Criterii de admitere pentru toate ramurile învățământului secundar, cu excepția programului educațional de opt ani
ȚINând cont de rezultatele studiului
Punctele preferențiale vor fi acordate pentru beneficiul la școala primară în conformitate cu notele din clasificarea de la sfârșitul anului pentru anul 8 și clasificarea semestrială pentru anul 9 al școlii primare, după cum urmează:
Subiecte obligatorii:
În totalul total, se vor acorda puncte pentru fiecare notă separat, în conformitate cu următoarea relație: .
Limba și literatura slovacă
Limba minorității naționale, dacă este o școală primară în care educația este asigurată în limba minorității naționale relevante.
Elemente de profil:
În totalul total, se vor acorda puncte pentru fiecare notă separat, în conformitate cu următoarea relație: .
Școala secundară va stabili maximum 3 subiecte de profil care țin cont de accentul școlii secundare.
Subiecte suplimentare:
În totalul total, se vor acorda puncte pentru fiecare notă separat, în conformitate cu următoarea relație: .
Școala secundară va stabili maximum 5 discipline suplimentare.
PROSPECH
Dacă un elev a atins nivelul 1 - excelent la toate disciplinele din ultimii trei ani școlari de educație, 5 puncte pentru fiecare an școlar vor fi incluse în evaluarea generală.
CRITERII SUPLIMENTARE
Punctele pentru fiecare criteriu vor fi alocate marelui total separat de intervalul de puncte.
Subiectul olimpiada este inclus în evaluarea generală, dacă elevul s-a plasat pe locul 1 până pe locul 5. în runda districtuală sau regională în al 8-lea sau al 9-lea an la olimpiada de la SJL, limba străină (ANJ, NEJ, RUJ, SJA, FRJ), DEJ, MAT, FYZ, CHE, BIO, GEG sau olimpiada tehnică și Pitagora.
Competiție sportivă sau performanță sportivă
Competiția sportivă sau performanța sportivă este inclusă în evaluarea generală în funcție de profilul școlii secundare.
Performanța artistică este inclusă în evaluarea generală în funcție de profilul școlii secundare.
Locații naționale și internaționale
Plasările naționale și internaționale ale elevului sunt incluse în evaluarea generală în funcție de profilul școlii secundare.
Un criteriu propriu de liceu
Un criteriu propriu al unei școli secundare este inclus în evaluarea generală în funcție de profilul școlii secundare.
În domeniile educației în care se verifică talentul artistic sau performanța sportivă, este posibil să se utilizeze criteriul propriu al școlii secundare pentru verificarea la distanță sau, dacă este necesar, verificarea cu normă întreagă cu acordul scris al fondatorului.
În caz de egalitate, următoarele criterii vor fi aplicate progresiv:
a/Conform § 67 alin. 3 din Legea nr. 245/2008 Coll. cu privire la educație și educație (Legea școlii) și la modificările aduse anumitor acte, astfel cum a fost modificat, un candidat care are o capacitate de muncă modificată în conformitate cu decizia Comitetului de revizuire a securității sociale va fi acceptat cu prioritate,
b/a obținut un număr mai mare de puncte pentru punctul nr. 3 Criterii suplimentare,
c/a atins un număr mai mare din subiectul de profil specificat al școlii.
Date de intrare: o cerere completată pentru învățământul gimnazial sau un certificat de student, diplome sau fișe de rezultate care dovedesc clasamentul elevului sau performanța acestuia.
Măsura Oficiului de Sănătate Publică al Republicii Slovace în caz de amenințare la adresa sănătății publice nr. OLP/3170/2020 din 15 aprilie 2020 determină condițiile pentru susținerea examenului de admitere:
testul se efectuează în cea mai mare cameră a facilității (sala de ședințe etc.),
distanța dintre locurile de muncă ale profesorilor examinatori ar trebui să fie de cel puțin 2 m,
fiecare examinator trebuie protejat de o draperie și să-și folosească propriile ustensile de scris,
contactul personal, inclusiv strângerea de mână, este limitat,
vă monitorizează continuu starea de sănătate (temperatura corpului, probleme respiratorii, tuse etc.),
este necesar să se evite atingerea feței și a draperiilor cu mâinile,
în forma orală a examenului de admitere, elevii sunt invitați în grupuri de câte doi,
în cazul unei forme scrise, se respectă distanțele minime de doi elevi unul față de celălalt (ocupă fiecare alt birou),
în cazul părților practice ale examenului de admitere, se observă distanțe de cel puțin doi metri între locurile de performanță destinate efectuării examenului, sarcinile de grup pentru mai mult de doi studenți nu pot fi atribuite,
fiecare student trebuie protejat de un voal,
fiecare elev trebuie să-și folosească propriile ustensile de scris,
fiecare student va limita contactul personal, inclusiv strângerea de mână,
fiecare elev evită să atingă fața și să drapeze cu mâinile,
fiecare elev își monitorizează continuu starea de sănătate (temperatura corpului, probleme respiratorii, tuse).
Înainte de a începe examenul, este necesar să măsurați temperatura de către profesorul examinator și de către elevi. O persoană cu semne de boală respiratorie acută, o persoană cu semne clinice de COVID 19, precum și persoanele supuse măsurilor de carantină sunt excluse de la participarea la studii, inclusiv profesori.
Dezinfectanții pentru dezinfectarea mâinilor trebuie să fie amplasați în locuri accesibile din incintă. Este necesară dezinfectarea regulată a suprafețelor suprafețelor de lucru și a mânerelor și ventilarea regulată și eficientă a încăperilor. Consumul de alimente și băuturi este interzis pe parcursul examenelor. În cazul examenelor care durează mai mult de 4 ore, este necesar să rezervați o pauză pentru prânz de către profesorul examinator, cu o durată de minimum min. 30 min. Când consumați alimente, este obligatoriu să respectați distanțe de 2 metri între persoanele consumatoare în camera destinată consumului de alimente. Camerele în care se efectuează examenul de admitere trebuie să fie ventilate în mod regulat.