Căutare

Oferta principală

Ziua Bibliotecilor Școlare

Link-uri

Elevii 4.A.
Cu câteva zile înainte de începerea evenimentului, ei au repetat textele basmelor și s-au concentrat
pentru a organiza întregul eveniment. În ziua evenimentului, s-au schimbat în costume diferite (în special basme), iar profesorii s-au transformat în regine bune (albe) și rele (negre).

ziua

Când totul era gata, putea începe.

Bobocii așteptau în liniște în fața ușii bibliotecii. Buna lor regină a deschis ușa (poarta) și au putut intra. De îndată ce a intrat ultimul boboc, regina malefică a sărit la ușă. Ușa s-a închis și a blestemat-o timp de o sută de ani, astfel încât nimeni să nu o deschidă. Le-a sigilat cu panglici magice. Ea i-a avertizat pe copii că nu vor intra niciodată pe ușă, vor fi proști, egoiști și insidioși.

Cu toate acestea, regina bună știa că ușa poate fi luată de copii cu calități magice bune - parole pe care le vor obține după ce vor îndeplini diverse sarcini.

A împărțit copiii în două grupuri și a început să lucreze. Bobocii stăteau pe scaune, care erau așezate în cerc. Ambele grupuri au lucrat în paralel.

Anjelik le-a citit copiilor povestea celor douăsprezece luni. Când a citit-o, i-a întrebat pe copii ce caracteristici are personajul principal Maruška. Scrisorile pe care îngerul le pregătise în plic trebuiau să le aducă la cuvântul potrivit. Dar mai întâi au trebuit să îndeplinească mai multe sarcini.

Prima sarcină a fost plasarea personajului în basmul căruia îi aparține. Mai mult, bobocii au atribuit elemente de basm numele basmului. A fost ajutorul ajutoarelor - al patrulea: doi cavaleri, ciorapul lung al lui Pipi și un soldat. Au citit cărțile copiilor cu numele unor creaturi de basm și le-au spus basmelor potrivite. Ca recompensă, au primit scrisori cu scrisori de la înger și au creat prima calitate umană bună (parolă) - BINE.

Au așezat din nou în cerc și povestea DOUĂ PRIETENI le-a fost citită de un lup. Când a terminat de citit, au vorbit scurt despre basm. Bobocilor li s-a dat sarcina de a asambla puzzle-uri din ilustrații de basm. După asamblarea tuturor imaginilor, au vorbit pe scurt despre ele și le-au luat
din capac alte litere. Au compus o altă proprietate (parolă) - PRIETENIE.

Moartea a citit copiilor un basm DESPRE TREI PORCI. După citire, au discutat pe scurt caracteristicile purceilor individuali. Apoi au compus puzzle-uri din imagini de basm și, ca recompensă, au primit un card cu o proprietate (parolă) de la moarte - ÎNȚELEPCIUNE.

Povestea despre POPOLUŠKA a fost citită copiilor de un pisoi. După un timp, a tăcut și copiii au vorbit de parcă povestea va continua. De asemenea, au îndeplinit sarcini cu cărți pentru atribuire: personaj de basm - basm - obiect de basm. O altă activitate a fost suplimentarea unor propoziții din basme cunoscute. Ajutoarele erau cartiere - un șoarece și doi cavaleri. Unele cuvinte au fost citite chiar de boboci, așa cum unii știau deja să citească. Au primit o recompensă pentru îndeplinirea sarcinilor - cărți. Un alt motto a fost IUBIREA.

Când ambele grupuri au avut parolele îndoite, toți au intrat în bibliotecă până la ușa blestemată (poartă). Înțeleptul stătea lângă ei, așteptând sloganurile care să ajute la degajarea ușii. Parolele au fost cele mai importante calități umane pe care ar trebui să le urmăm
in vietile lor.

Reprezentanții grupurilor individuale și-au prezentat treptat sloganurile înțeleptului, iar el i-a fixat unul câte unul la ușă și a rupt panglicile magice. Regina malefică își văzuse deja puterea slăbind și a încercat să-i rețină pe boboci cu vorbă de vulpe. Aici a intervenit însă o regină bună. S-a asigurat că copiii știu cu adevărat calitățile umane bune care erau ascunse în cărțile și basmele pe care le citeau. După promisiunea copiilor de a-i păstra în viața lor, înțeleptul a deschis ușa blestemată (poarta) și i-a eliberat pe copii de puterea reginei malefice.

Buna lor regină i-a întâmpinat deja pe bobocii din spatele ușii cu o răsplată dulce și un mic cadou - un memento al acestei zile.

Micii boboci au răsplătit evenimentul cu aplauze individuale și un zâmbet mulțumit pe fețe. Bibliotecarul le-a explicat pe scurt cum și când au fost împrumutate cărțile din bibliotecă. Le-a batjocorit învățând mai multe scrisori, astfel încât să poată citi singuri cărțile împrumutate cât mai curând posibil.