Un instrument pentru a te cunoaște pe tine însuți

Semne de avertizare ale autismului copilariei

pentru

Semne de avertizare ale autismului copilariei

Toți copiii cu autism au probleme în aceste trei domenii de bază:

  • Interacțiunea socială - adică modul în care reacționează la alți oameni;
  • Comunicare verbală și nonverbală;
  • Comportament și interese repetitive.

Deoarece, ca părinte, aveți cea mai apropiată relație cu copilul dvs. și petreceți cel mai mult timp cu ei, depinde de dvs. să observați semnele de avertizare care ar putea indica prezența autismului sau a altor boli.

Captarea timpurie și tratamentul timpuriu pot avea un mare succes - deoarece creierul unui copil se dezvoltă doar și este plastic. Deși autismul este dificil de detectat cu 24 de luni înainte de viață, simptomele apar de obicei între 12 și 18 luni. Dacă simptomele sunt detectate în decurs de 18 luni, tratamentul intensiv poate ajuta la inversarea stării.

Prezența autismului indică absența unui comportament normal - nu prezența unui comportament anormal. Simptomele autismului sunt dificil de observat și uneori sunt chiar confundate cu semne de „copil bun” - întrucât un copil cu autism tinde să fie liniștit, independent, nu necesită multă atenție. Asigurați-vă că studiați la ce vă puteți aștepta de la bebeluș și în ce stadiu, ce este normal și ce nu mai este. Vei ști ce să cauți și ce să te concentrezi.

Semne de avertizare pentru autism pentru bebeluși și copii mici

Sugarii cu autism nu răspund la mângâieri, evită contactul vizual și parcă nu ar fi interesați de contactul fizic sau de a arăta afecțiune. Pot plânge când îi țineți sau îi luați pe mâini. Nu manifestă interes pentru contactul uman. Nu au nicio relație cu părinții și nu se simt anxioși cu străinii. Nu vor învăța jocuri obișnuite pentru copii precum „unde este bunica”.

Dacă bebelușul dumneavoastră are următoarele, este posibil să fie autism:

  • Nu face contact vizual atunci când îl zâmbești sau îl hrănești;
  • Nu răspunde la numele, sunetele sau vocile sale familiare;
  • El nu observă obiecte sau gesturile tale când îi arăți lucruri;
  • Nu arată și nu salută („nu sună”), nu face gesturi în cadrul comunicării;
  • Nu scoate sunete pentru a vă atrage atenția;
  • Nu inițiază și nu răspunde la lubrifiere, nu ajunge la tine să o ții;
  • Nu imită mișcările sau expresiile feței;
  • Nu se joacă cu alți oameni, nu dă dovadă de interes, entuziasm.

Punctele exclamative de dezvoltare

Dacă copilul dvs. de o anumită vârstă nu face următoarele, necesită consultarea imediată cu un medic pediatru.

  • În termen de 6 luni: Copilul nu arată fericire, afecțiune, nu zâmbește.
  • În termen de 9 luni: nu vă împărtășește sunete, zâmbete, expresii faciale.
  • În termen de 12 luni: Ea nu răspunde la numele ei.
  • În termen de 16 luni: Nu poate spune un cuvânt.
  • În termen de 24 de luni: Nu poate spune nici una dintre propriile sale fraze semnificative cu două cuvinte pe care nu le imită sau le repetă după cineva.

Semne de avertizare pentru copiii mai mari

Cu cât copilul este mai mare, cu atât spectrul de simptome al autismului este mai mare. Există mai multe probleme, dar toate apar în cele trei domenii de bază, în domeniul abilităților sociale, în domeniul comunicării și utilizării limbajului vorbit și în zona comportamentului inflexibil.

  1. Probleme ale copiilor cu autism în sfera socială
  • Par imparțiale, de parcă nu știu ce se întâmplă în jurul lor;
  • Nu știu cum să ia contact cu ceilalți, să se joace;
  • Nu vor ca nimeni să le atingă, să le țină sau să le îmbrățișeze;
  • Nu joacă jocuri false, jocuri de societate, nu imită, nu sunt creativi;
  • Au probleme să înțeleagă sau să vorbească despre sentimentele altora;
  • Se prefac că nu aud pe cineva vorbind cu ei;
  • Ei nu împărtășesc realizările sau interesele lor cu alții (desene, jucării etc.);

Pentru copiii cu tulburări ale spectrului autist, interacțiunile sociale de bază sunt foarte complexe, preferând să „trăiască în propria lor lume”, deconectată de ceilalți.

  1. Probleme ale copiilor cu autism în zona vorbirii

Copiii cu tulburări de spectru autist au dificultăți de vorbire și de utilizare a limbajului vorbit, începând adesea să vorbească mult mai târziu decât colegii lor.

Comunicare verbala

  • Vorbesc pe un ton special al vocii, într-un ritm special, sau încheie fiecare propoziție cu un semn de întrebare (creșteți vocea);
  • Repetă tot timpul aceleași cuvinte sau fraze, fără a încerca să comunice;
  • Ei răspund la întrebare repetând-o;
    • Folosesc incorect limba vorbită (gramatică incorectă, cuvinte incorecte), vorbesc despre ei înșiși ca terți (dacă este un copil mai mare de 3 ani);
  • Au probleme în a-și exprima nevoile sau dorințele;
  • Nu înțeleg comenzi simple, afirmații sau întrebări;
  • Ei spun lucrurile prea literal (lipsa de înțelegere a umorului, ironie și sarcasm);

Comunicare nonverbală

  • Evită contactul vizual;
  • Expresiile faciale utilizate nu reflectă ceea ce spun;
  • Ei nu înțeleg expresiile feței, gesturile și tonul vocilor altora;
  • Fac foarte puține gesturi, așa că arată rece (ca niște roboți);
  • Reacționează ciudat la ceea ce văd, simt, aud, simt, răspund. Ele pot fi deosebit de sensibile la sunete puternice. Dacă cineva intră sau iese din cameră, nu arată niciun interes sau dacă cineva încearcă să-i atragă atenția;
  • Au o postură anormală, sunt stângaci, au mișcări ciudate (de exemplu, merg doar pe vârfuri, etc.);

Copiii cu prezență autistă au probleme în recunoașterea și identificarea manifestărilor comunicării non-verbale și nu știu cum să folosească limbajul corpului - de aceea este foarte dificil pentru ei să comunice cu alte persoane.

  1. Indicații de incapacitate
  • Urmează o rutină strictă (de exemplu, trebuie să folosească aceleași căi spre școală);
  • Au probleme cu adaptarea la orice schimbare a mediului sau a modului de zi (de exemplu, dacă mutați mobilierul sau schimbați ora pentru a merge la culcare, copilul se enervează, poate exploda, reacționa excesiv);
  • Atașament neobișnuit de jucării sau obiecte speciale, cum ar fi chei, întrerupătoare de lumină, benzi de cauciuc. Aranjează compulsiv lucrurile într-o anumită ordine;
  • Absorbția excesivă a unui subiect care implică numere și/sau simboluri (de exemplu, amintirea și recitarea faptelor despre hărți, plecări ale trenurilor, statistici sportive etc.);
  • Ei petrec mult timp observând obiecte în mișcare, cum ar fi un ventilator de tavan, sau concentrându-se pe o singură parte a unui anumit obiect - cum ar fi roțile unei mașini de jucărie;
  • Comportamentul repetitiv. Aceștia repetă aceleași mișcări sau activități mereu, cum ar fi palme de mâini, mișcare înainte și înapoi, numărarea degetelor. Unii experți susțin că astfel de comportamente au un efect calmant asupra copiilor cu autism.

Comportamente tipice repetitive

Dacă observați oricare dintre aceste simptome la copilul dumneavoastră, consultați medicul pediatru sau alt specialist în dezvoltarea copilului cu privire la preocupările dumneavoastră.