După cum am menționat în prima parte a acestui blog, copiii comunică prin jocul lor ceea ce trăiesc. Jocul este propriu și natural al copilului. Cu aceasta își exprimă sentimentele, gândurile, problemele, dificultățile și ideile. În joc, copiii sunt naturali, din ei înșiși. Jocul este, de asemenea, un bun ajutor în munca terapeutică cu un copil.
Etapele procesului terapeutic
Copilul trece prin diferite faze în timpul terapiei de joc. Mai întâi, el cunoaște camera de joc, se uită la jucării și explorează ce are de oferit sala de jocuri. Pe măsură ce se familiarizează cu mediul, îl cunoaște și pe terapeut. El construiește treptat o relație cu terapeutul și creează încredere. Acest proces este individual pentru fiecare copil. Deoarece terapeutul nu intervine în proces, copilul nu încearcă să avanseze, ci dimpotrivă acceptă ritmul copilului și are încredere în el, copilul continuă în ritmul pe care îl poate merge. Dacă copilul a dezvoltat deja o relație și încredere în terapeut, comportamentul agresiv sub diferite forme va începe să domine jocul. (garduri, joc de pistoale, păcate sau lovirea jucăriilor etc.). Totuși, aceste manifestări dispar treptat și sunt înlocuite de elemente de îngrijire, tandrețe și iubire (jucând mama, curățenie, gătit sau îngrijire etc.). În ultima fază a procesului începe să apară problema justiției și încrederii în propriile abilități. Copilul își consolidează competențele nou învățate prin joc.
Întregul proces terapeutic poate dura de la 12 la 35 și, uneori, mai multe întâlniri. Fiecare copil are propriul ritm. Prin urmare, uneori este dificil să se estimeze în avans numărul de întâlniri necesare.
Răspunsul copiilor la terapia prin joc
Copiii răspund pozitiv la terapia cu jocuri. Este o formă de terapie non-violentă și nedirectivă pentru ei, în care nu li se solicită nicio cerere. Copilul se joacă și nici măcar nu știe că procesul de tratament are loc sub influența aporturilor terapeutice. Copilul așteaptă cu nerăbdare camera de joacă și nu experimentează niciun stres suplimentar care ar încetini procesul său de tratament. Dacă copilul parcurge întregul proces, putem vedea schimbări pozitive în percepția de sine. El crede mai mult în propriile sale abilități, ia decizii în mod independent și liber, își asumă propria responsabilitate pentru deciziile sale. Face un contact mai bun cu colegii, este mai creativ, mai jucăuș.
Cooperarea părinților
În timpul terapiei de joc, este recomandabil să implicați și părinții în proces. Părintele ar trebui să urmeze recomandările terapeutului și să nu pună nicio presiune asupra copilului („Ai spus deja că colegul tău te-a bătut”). Mai mult, el nu ar trebui să interzică copilului să se joace cu anumite jucării („Pentru că te vei juca cu arma!”), Sau copilul să interogheze ce s-a întâmplat în camera de joacă. O astfel de influență parentală poate încetini procesul și poate să nu meargă bine. Prin urmare, cooperarea părintească este o condiție necesară. Dimpotrivă, părintele poate ajuta procesul. Dacă nu pune presiune pe copil, nu-i arată sau îi interzice ce poate în camera de joacă și urmează recomandările terapeutului, el poate fi de mare ajutor la locul de muncă.
Astfel, terapia prin joc este o metodă care, cu ajutorul unei relații și a unor contribuții terapeutice, îl ajută pe copil să își găsească propriile resurse, astfel încât acesta să se poată dezvolta, să aibă încredere și să se respecte. Copilul începe să se perceapă ca pe o ființă unică care poate lua decizii independente și își poate folosi propria inițiativă în mod responsabil și creativ.
Monika Grepiniaková
- Resurse
- WEINSTEIN, E. (2016). Terapia prin joc este mai mult decât jocul copiilor. [online], [citat la 27.10.2017], disponibil pe internet.