triadă

Înțeleg că sunt un pic provocator. Adică bine, „binevoitor”, într-un mod bun, cu înțelegere. Știu că sunt cam "tip" cu primul nostru ministru ... Prin urmare, de-a lungul anilor, știu (autocunoaștere - la fel ca majoritatea cetățenilor autocritici), știu că nu aș putea fi prim-ministru. Aș pleca la timp ... Cu puțină rușine ... Deci, ce înseamnă asta în cadrul silogismului logic? Care este concluzia acestor două afirmații? În logica cunoscută prin învățăturile lui ... (Aristotel)? Ce sfat bun? ... Hm? (Cred că acesta a fost cu adevărat ultimul meu blog de multă vreme ...) ... Dacă poți citi, vor exista câteva sfaturi bune .... Idei ...

(Această fotografie nu este destinată educației duale ..., mai degrabă o previzualizare a fotografiei ilustrative de astăzi, precum și o demonstrație de „creativitate”, căutând o perspectivă bună ... în timp ce m-am dus acasă. (# Stați acasă ...).

Căutați o persoană sănătoasă (prima subpoziție)

Am decis, înainte să mă duc să fac un duș - un duș, ca parte a igienei, că aș prefera să am câteva gânduri pentru a nu uita. Mă uit la o carte din bucătărie, broșura „Căutând o persoană sănătoasă”, care a fost scrisă și de Igor. Igor Bukovský.

„Igor” va fi în continuare în Vinerea Mare. Simbol. (zi onomastică)…

Al doilea exemplu de creativitate (fotografia de astăzi):

Dar să nu uit, ideea este că, într-adevăr, este atât de sensibilă și ajută la menținerea societății, a sănătății sale, încât în ​​timpul acelor secole de dezvoltare trebuie să existe un mecanism care să asigure că atunci când majoritatea este „bolnavă”, nu știe de ex distingeți dacă nu puteți lua o decizie sau nu vă asigurați că „căutați o persoană sănătoasă” în interesul supraviețuirii. Această carte este altfel frumoasă, explică multe despre celule, nutriție, viață, metabolism, tot ce este necesar pentru o viață sănătoasă ... de ex. mișcare în aer curat, soare, sau poate chiar muncă, ritual, ordine (îl inventez, nu l-am citit încă) ...

Al treilea exemplu de creativitate (fotografia de astăzi):

Dar să nu uit. Am vrut să ajung la experiența de astăzi. Cum mi-au ieșit lucrurile, cum m-am „prezentat” (lucruri - în sensul ultimului meu articol) datorită faptului că m-am „prezentat” și altui, ca mine, soția mea și avem cunoștințe ...

Al patrulea exemplu de creativitate (fotografia de astăzi):

Căutați usturoi de urs (a doua subpoziție).

Deci astăzi sunt a trebuit sa aleargă către o pădure din apropiere. Din fericire, în Petržalka avem cca. 10 minute de mers pe jos de casă. Pentru a colecta usturoi de urs (va exista pesto - avem o rețetă) și pentru a-l face mai plăcut învățând să jongleze (trei mingi de tenis - nu este niciodată prea târziu (andragogie)).

Dar impulsul a fost emoțional. Sunt în interiorul meu a recunoscut sentimentul de furie, și frustrare, ... Presiunea de coexistență. (te iubim, rămâi acasă ...) ...

Și în pădure, m-am conectat și la rețelele de socializare prin intermediul telefonului mobil și doamna a scris că manifestările „linșării” profesorilor se multiplică atunci când fac temele cu copiii acasă, educație.

Deci, acest lucru este important din acest blog:

Așadar, dacă gândurile mele cu privire la posibilitatea înființării „școlilor în natură” pentru copii nu m-au interesat (nu m-a interesat dacă nu a fost citit de „persoana potrivită”), atunci iată încă una. Dacă părinții trebuie să fie acasă, de ce nu le oferim Eurofunds posibilitatea de a face un „minim pedagogic” pentru părinți? Dacă urmează să fiu acasă cu copiii acum și, în același timp, sunt un intermediar financiar, capabil și dispus să fac educație financiară, de ce să nu primesc cel puțin o recompensă de la stat pentru învățarea copiilor. Vom fi acasă trei luni? Și apoi două luni, ca o vacanță?

Cum a mers astăzi? De ce m-am dus în pădure? De ce „învăț pe tot parcursul vieții” - am învățat și eu să jonglez?

Culesem usturoiul de urs aici miercuri. Cine vede „a” („A” ca „anarhie”? (Punks not Death))

Învățarea pe tot parcursul vieții (a treia subpoziție).

Cum a fost?

La ora zece, fiica ei urma să se alăture online clasei de școală primară. Așa că trebuia să fiu acasă să o ajut. Conexiunea a durat aprox. 3 minute. Profesorul a păstrat „timpul” cca. 4 minute. Apoi a fost întreruptă. În același timp, aș putea avea un loc de muncă dintr-un loc de muncă, un intermediar financiar, o conexiune skype despre o companie de asigurări, încheierea unui contract online (asigurare de călătorie). Adică nimic. Lucrează zero puncte ...

Asta e încă mișto. Apoi, însă, soția a mers să facă un test cu fiul ei (școala elementară) și aici proba în aprox. a întrerupt și a încheiat a cincea întrebare. Soția „a explodat”. Nu putea fi făcută decât o singură dată, astfel încât tehnica a eșuat, chiar dacă ar fi funcționat.

Deoarece eu sunt cel mai liniștit, capabil să-l descriu oricum, l-am luat. .

Am ieșit să strâng usturoi de urs pentru pesto ...

Când m-am întors, soția mea mi-a spus la prânz că eu și fiica mea am evaluat-o, că am provocat-o.

Al cincilea exemplu de creativitate (fotografia de astăzi):

Și aceasta este faza care ne învață ceva (părinții) și copiii ceva.

Ca parte a procesului de autocunoaștere și auto-dezvoltare, andragogie, am învățat, experiența ne-a permis să învățăm, că ea nu trebuie să fie doar o provocare. Ar putea fi și o formă de apărare, un zâmbet, un zâmbet evaluat ca o provocare ...

Îi spun soției mele, știi de ce nu încearcă profesorul mai întâi cu părinții ei? De exemplu, ar putea fi mai întâi ca o „oră de curs”.

Ar putea să-și învețe părinții ceea ce va preda, ar putea antrena, să ajusteze cooperarea. Cred că mulți părinți, care sunt o problemă pentru profesori, deoarece nu sunt învățați, educați, pot învăța ceva de la copii în acest fel datorită profesorului.

Ei ar putea oferi profesorilor (acreditați) sau un „certificat” că au realizat ceva cu părinții lor. Un părinte ar preda, iar un părinte ar preda. Cooperarea este ideală, ...

Al șaselea exemplu de creativitate (fotografia de astăzi):

Și al șaptelea exemplu de creativitate (fotografia de astăzi):

Deci, atunci când se pare că ne întoarcem ca state la ceva al nostru, am putea încerca și o astfel de formă „nordică” de stat. Mi-am amintit că vikingii aveau ceva în comunitate atunci când trebuiau să fie de acord cu ceva în democrația lor și condiția era să nu fi fost de acord până când cineva nu avea obiecții că cineva avea un băț în spatele întâlnirii și încă cineva a provocat, așa că l-au lovit cu pumnul în cap cu un baston până când s-a oprit. În mod similar, noi, probabil, atunci când căutăm o persoană sănătoasă, am putea face acest lucru până când „cineva” se liniștește (cred că cred ...).

Deci, ceea ce am învățat și eu (alt subtitlu) (nu pot împărți jonglerii aici),

Dar pot împărtăși câteva fotografii aici, hei:

Aici am învățat-o și am adunat-o.

A încercat și „contrabandiști” acasă.

Am sucit frunzele, am încercat glg.

Este puternic, probabil crește presiunea ... (Dar este un exemplu că chiar și un părinte poate învăța ceva (o fac gratuit aici (și sfaturile din bloguri înainte (De ce.))

/ Acasă, ca parte a temelor, avem și jucării în bucătăria teda, așa că nu le-am pus laolaltă, pentru suc de usturoi ... este fiică ...)

De asemenea, puteți turna vodcă, lăsați-o să acționeze două săptămâni și să aveți o tinctură. 15 picături zilnic pentru diferite inflamații ...

A pus-o deoparte (de exemplu, în congelator) și a pus acolo câteva picături de tinctură.

Pot face restul frunzelor „pâine nedospită” (voi păstra rețeta pentru mine).

Dacă am acea acreditare, mă bucur să ....

Deci, am arătat acum „creativitate”.

Am scris și câteva principii numite „Comunicare nonviolentă”. (Aceasta este faza descrierii sentimentelor, găsirea resurselor pentru rezolvarea situației (când a avut loc „faza” de înțelegere a „celuilalt” (... ca și mine, care percepeam și „lucruri” similare, stări, situații ca mine ...)

Cu excepția faptului că sunt intermediar financiar, avem, de asemenea, OZ Vom pune în aplicare, aceste lucruri, în cadrul dezvoltării personale, vom fi fericiți să ne dezvoltăm și acolo. Putem avea spațiu și în funcționarea dvs. Putem avea o imprimantă și o masă acolo ca parte a unei "consultări".

Construiește o comunitate capabilă, prietenii, încredere „de jos”.

Așadar, îmi pot imagina că un profesor ar câștiga existența atât ca intermediar financiar, cât și ca antrenor și ca părinte ca profesor. Unul ar fi acasă, celălalt ar „risca” la locul de muncă și părintele acasă (o dată) ar putea fi înlocuit de un robot la locul de muncă. Și deci, este destul de lung ... cu capul sus! .