Pentru PRIMAR.sk redakcia Náš Rodina.sk Data publicării articolului: 14 ianuarie 2008 Copilul dumneavoastră are o tulburare de lectură, mi-au spus recent. Și acum? Am întrebat. Nimic, doar îl vom integra și îl vom urmări conform unui plan individual.

sfaturi

13. ianuarie 2008 la 22:35 Primar.sme.sk

Pentru PRIMAR.sk redakcia Náš Rodina.sk
Data publicării articolului: 14 ianuarie 2008

Copilul tău are o tulburare de lectură, mi-au spus recent. Și acum? Am întrebat. Nimic, doar îl vom integra și îl vom urmări conform unui plan individual. Dar am vrut să aflu mai multe. Cum pot fi ajutați copiii cu dizabilități de citire? Ce să faci cu ei și ce să nu faci?

Dislexia sau tulburarea de lectură, după cum se spune, înseamnă că un copil nu poate asocia corect formele literelor cu forma sonoră a unui cuvânt. Vede scrisoarea, dar nu o poate „spune”, nu-și amintește ce este. El schimbă deseori litere similare audio și vizuale (b, d, p, t). Are probleme la împărțirea cuvintelor în silabe și vocale sau la determinarea primei și ultimei litere dintr-un cuvânt. De multe ori scrie multe scrisori invers. De asemenea, este foarte probabil ca, dacă copilul dumneavoastră are dislexie, să aibă și probleme de vorbire - nu știu cum să pronunțe unele cuvinte sau sunete. El poate avea, de asemenea, probleme de memorie, cum ar fi să învețe să se înmulțească.

Copiii cu dislexie au un IQ normal, uneori chiar mai mare decât copiii sănătoși, dar pentru că nu pot învăța să citească, par „proști”. În timp ce alți copii citesc deja texte întregi continuu, este dificil pentru ei să scrie un singur cuvânt. În timp ce alții se întrec pentru îndeplinirea sarcinii mai întâi, dislexicul are probleme în a o scrie, deoarece are probleme cu descifrarea sarcinii. De asemenea, poate avea probleme cu matematica, deoarece nu poate „citi” un exemplu. Nu poate învăța bine din cărți, deoarece citirea unui text este la fel de dificilă pentru el ca și cum ai vrea să citești cu ochelari care îți estompează textul.

În același timp, lectura este foarte importantă pentru copil și pentru învățarea sa ulterioară - este cel mai important canal prin care el accesează cunoștințele. Dacă le are „înfundate”, nu poate accesa cunoștințele și nu prosperă la școală. Cauzele dislexiei nu sunt încă bine cunoscute, dar sunt probabil o tulburare în dezvoltarea creierului. Nu este posibilă eliminarea tulburării de citire, dar este posibilă ameliorarea simptomelor acesteia. Cum să o facă?

1. Pune-ți remușcările în coșul de gunoi

Cel mai important lucru de făcut este să-l ajuți pe copil să scadă stresul de a nu putea citi. Dacă începi să-l stresezi că este prost, neglijent, nu îl ascultă pe profesor în clasă sau nu-l învinovățești că alți copii se descurcă mai bine și ar trebui să facă ceva în acest sens, ești pe cel mai bun mod de a obligă-l să renunțe la lectură complet. Copilul însuși simte că nu face la fel ca alții, este îngrijorat, iar remușcările părinților îi pot agrava starea până când el renunță complet la învățătură.

Spune-i că nu contează dacă învață să citească luna aceasta sau puțin mai târziu. Susțineți-l cu cuvintele: „Veți vedea, vă veți simți încet din ce în ce mai bine, până când într-o zi veți citi destul de ușor.” Sfătuiți-l să repete propoziția „vraja magică”: „Citesc din ce în ce mai bine” - până într-o zi va deveni realitate. Când citiți, încercați să folosiți folie colorată transparentă - unii copii se vor putea concentra mai mult pe text atunci când este marcat în acest fel.

Știu că este greu să stai cu răbdare peste un copil care ar trebui să citească deja propoziții întregi și silabele sale încet ca un boboc. Cu toate acestea, este necesar să depășim și să încurajăm copilul cu mari laude pentru fiecare mic succes.

2. Discutați cu profesorul dacă înțelege tulburarea copilului dumneavoastră

Deși profesorii cunosc deja conceptul de dislexie, deseori nu înțeleg pe deplin natura dizabilităților de citire. Îi surprinde faptul că, în exterior, isteți și drăguți copii, încă nu înțeleg uneori lucrurile de bază, îi surprinde că, în ciuda explicațiilor repetate ale materialului, nu pot învăța la fel de repede ca alți copii. Acest lucru se întâmplă adesea deoarece copiii cu dizabilități de învățare arată complet sănătos din exterior, tulburarea lor nu este vizibilă și atât de mulți tind să o atenueze și se așteaptă ca dislexicii să „prindă” o dată și să învețe la fel de repede ca alți copii.

Prin urmare, este bine să vorbești cu profesorul dacă înțelege gradul de tulburare al copilului tău sau dacă știe să lucreze cu el. Aveți grijă, totuși, să o faceți într-un mod blând și non-violent, deoarece profesorilor de multe ori nu le place așa-numitele părinți.

3. Acordați-le mai mult timp pentru lucrări și teste

Copiii dislexici au nevoie de mult mai mult timp pentru sarcini, sarcini scrise și teste decât copiii sănătoși. În cazul receptoarelor, timpul de lucru este de obicei extins cu 50 până la 100%!

În cazul lor, de asemenea, nu este potrivit să verifice cunoștințele despre materialul explicat imediat în timpul lecției, deoarece au nevoie de un timp mai lung pentru a stoca noi cunoștințe. La elevii cu dizabilități specifice de învățare, tulburarea poate fi exacerbată de stres. Acesta este unul dintre motivele pentru care extinderea timpului pentru examene și alte forme de evaluare (răspunsuri), care le permite să citească întrebările mai amănunțit și să corecteze manuscrisul, ajută la atenuarea acestui stres.

4. Preferă examenele orale și înregistrările audio

Majoritatea dislexicilor nu au probleme în studio dacă primesc și furnizează informații în formă sonoră. Dacă este posibil, este mai bine să înlocuiți forma scrisă cu o examinare orală.

Este bine să folosiți înregistrări ale curriculumului - dacă, de exemplu, un dislexic va învăța o poezie, o va învăța dacă o are înregistrată, mai degrabă decât ar trebui să o învețe citind poezia. Înregistrările curriculare din liceu sau universitate pot fi obținute sub formă audio, deoarece sunt utilizate de studenții nevăzători. De asemenea, multe lecturi obligatorii sunt înregistrate pe casete audio, care sunt disponibile în biblioteci mai mari.

Dacă copilul dumneavoastră dislexic este pe II. școală primară sau liceu sau universitate, cumpărați-i un dictafon, indiferent dacă face înregistrări audio ale curriculumului sau prelegeri, este un instrument excelent pentru el, deși poate stresa profesorii la început.

De asemenea, este bine pentru teste dacă întrebările testului pot fi citite de către dislexici. Elevilor mai în vârstă li se poate oferi un asistent care le va citi sarcina scrisă și va marca răspunsul cu posibilitatea unei verificări retrospective; în acest caz, însă, trebuie luată în considerare o prelungire a timpului de dezvoltare de până la 100%. Pe de altă parte, nu fiecare profesor este dispus să întâmpine o astfel de soluție, deoarece poate simți că asistentul va influența corectitudinea răspunsurilor elevului.

5. Cumpără-i un laptop

Învățați-l pe copil să folosească un computer cu un editor de text adecvat care verifică ortografia textului. Tehnicianul îl va alerta cu privire la posibile erori, nu trebuie să citească laborios după el însuși sau a scris totul corect.

Tehnologia computerelor ajută și la învățare - cumpărați unui copil un CD educațional cu, de exemplu, alfabetul sau exemple matematice. Citirea exemplelor împreună cu sunetul îi poate ușura munca.

6. Folosiți vederea și atingerea

Copiii dislexici compensează adesea problemele de citire (și auz), deoarece uneori au dificultăți în recunoașterea și atribuirea sunetelor literelor). Prin urmare, este recomandabil, de exemplu, atunci când învățați alfabetul, să procedați astfel încât copilul să poată simți literele individuale (lemnul sau spuma sunt excelente).

De asemenea, dacă îi înveți, de exemplu, să treacă prin zece, arată-le clar. Faceți o pungă mică pentru a pune „unități” - chiar și bile de mazăre, de exemplu, o pungă mai mare pentru a pune zeci și cea mai mare pentru sute. Copilul va înțelege ceea ce încercați să-i explicați mult mai repede decât dacă ar fi scris într-un manual, într-un caiet sau pe o tablă.

7. Amână învățarea limbilor străine

Elevul dislexic are o învățare foarte dificilă. Prin urmare, este mai bine să nu-l copleșiți cu o grămadă de curriculum în primii ani, pe care îi întâmpină probleme. Uneori este mai puțin mai mult. Dacă vedeți deja în preșcolar că copilul dumneavoastră are dificultăți de învățare, este mai bine să nu-l înscrieți la învățarea limbilor străine încă din clasa întâi, deoarece va fi ocupat să depășească problemele de lectură, eventual scris. Limbile străine, unde sunt adesea scrise diferit decât aude, pot fi o mare problemă pentru un copil dislexic. Este mai bine dacă începe să învețe limba numai după ce a însușit elementele de bază ale curriculumului (poate din clasa a cincea) și chiar și atunci este mai bine să-l înveți să comunice mai degrabă decât să exerseze ortografia.

8. Nu-l obliga să citească cu voce tare

Mulți copii dislexici au dificultăți în citirea cu voce tare. Ei știu bine că nu se descurcă la fel de bine ca și ceilalți copii, așa că nu vor să „se prăbușească” în fața întregii clase sau a familiei. Nu-i forțați să citească cu voce tare dacă nu le deranjează și nici un profesor nu ar trebui. Lasă-l să citească mai liniștit,

Asigurați-vă că copilul nu citește de două ori, deci mai întâi citiți cuvântul sau sună în liniște și apoi spuneți-l cu voce tare. Citirea duplicat este una dintre cele mai frecvente greșeli făcute în practica citirii, care este dificil de corectat ulterior. Este mai bine ca copilul să citească mai încet, după vocale, dar nu se întoarce la cuvinte și nici nu le repetă.

De asemenea, ajută așa-numitele fereastră - decupați o fereastră din hârtie tare, care poate încapea doar două până la trei litere, lăsați copilul să o miște cu silabe în timp ce citește. Uneori, pentru dislexici este mai ușor să citească, deoarece nu sunt distrasi prin a privi cuvinte întregi și propoziții care pot fi „turnate” într-o singură masă.

9. Ce exerciții de făcut cu copiii

Dacă copilul învață să citească, încercați să-l învățați să împartă propoziția în cuvinte, apoi în silabe, mai târziu în vocale. El poate ajuta atingându-i. Încercați-l cu întrebări simple: ce auziți la începutul cuvântului? Ce scrisoare la final? Implică familia într-un joc în care jucătorul trebuie să continue prin crearea unui nou cuvânt pentru ultima literă a cuvântului de trecere care începe cu litera respectivă.

Desenați un tabel pentru copilul dvs. cu litere mari, mici, majuscule și mici. Trucul este să nu scrieți toate formele literei: de exemplu, scrieți doar litere mici și majuscule F, celelalte două forme - majuscule, litere mici - copilul trebuie să scrie el însuși.

10. Învață jucând

Faceți tot ce puteți pentru a transforma învățarea copilului dvs. într-un joc, mai degrabă decât într-un exercițiu greu. Lăudați-l mult, răsplătiți-l, lucrați cu el. Cel mai bun în fiecare zi la aceeași oră și oră. Copilul tău va învăța toate elementele esențiale, dar probabil îl va dura puțin mai mult.