ziua

Bine ați venit la noi! Suntem o familie căreia îi place să primească vizitatori, așa că suntem încântați că în timpul măsurilor corona, cel puțin vă putem întâmpina în acest fel. Trăim o viață simplă, ai cărei stâlpi se bazează pe relații - o relație cu Dumnezeu, între soți, cu copii, cu oameni pe care Dumnezeu ni-i trimite în cale ..., rutina zilnică este o parte naturală ... Ca și ea, intră!

Astăzi sunteți însoțiți în ziua școlarilor de acasă: mama Silvia cu un copil sub inimă (luna a 8-a de sarcină), tatăl Pavel (soț și tată iubitor, pe deplin disponibil pentru toți copiii și soția după muncă), David (10 ani, Anul 4, școlar independent și sensibil, cercetaș la inimă căruia îi place să ajute), Klárka (8 ani, primul an de școală specială, școală, înzestrată special, exprimând minunat dragostea), Damian (5 ani, tânjește să fie școlar pentru totdeauna, iubește atelierul tatălui, matematica și mama), Terezka (3 ani, de asemenea special înzestrată, încearcă să facă primii pași și ne învață pe toți să iubim mai adânc și mai adevărat ...)

5:30 - Momentele de început ale zilei

Primele cuvinte pe care le aud după o mângâiere blândă sunt cuvintele soțului meu care merge la muncă: „Domnul să te binecuvânteze și să te protejeze” și „Te iubesc foarte mult”. Îi repet aceleași cuvinte, care nu își pierd puterea nici după ani de căsătorie și ne punem o cruce pe frunte. Soțul meu urmează să lucreze și eu mă voi trata o jumătate de oră până la o oră în pat din cauza sarcinii mele. Mă ridic între orele 6:00 și 6:30. Prima mea activitate este pregătirea micului dejun pentru copiii noștri. Cu acest gest, vreau să le anunț dimineața că există cineva pentru ei care îi așteaptă cu nerăbdare. Astăzi, Klárka s-a trezit mai devreme, așa că m-a ajutat să pregătesc micul dejun.

„Momul mamei”

Consider că această dimineață o jumătate de oră este un moment cheie al zilei mele. Toată ziua sunt plin de mama, profesoară, bucătar, gospodină, soție ... Nu aș putea să fac asta fără să petrec timp dimineața ca fiica iubită a lui Dumnezeu. Este timpul rugăciunii mele personale, a lecturii Bibliei, laude, recunoștință și rugăciune pentru protecție și binecuvântare. Nu am întotdeauna acest timp singur, dar copiii au învățat că, atunci când își văd mama vorbind cu Domnul, nu se amestecă. De obicei, se îmbrățișează și cer rugăciune pentru ei înșiși, sau iau Biblia copiilor lor și se alătură. Acesta este urmat de un duș rapid și o lopată înapoi în bucătărie.

7:00 - 8:00 Prima fază de gătit a prânzului și trezirea treptată a copiilor

Urmez regula nescrisă a mamei mele că este bine să mănânc cel puțin supă gătită dimineața, dacă dimineața nu poate fi organizată, astfel încât prânzul la ora 12:00 să fie pe masă. Astăzi avem o ciorbă rapidă de roșii, așa că reușesc să pregătesc carne pentru gulaș mexican, care să se tocăni până când începe școala noastră de acasă. Între timp, copiii se ridică treptat, venind pentru o îmbrățișare importantă a mamei de dimineață. Cele mai vechi trei rochii, se spală și se așează la masă. Uneori îi îndrum cu ușurință, dar din moment ce am stabilit un mod de imagine dimineața și seara, ei îl gestionează foarte bine. De obicei reușesc să mănânc fulgi de ovăz uneori între ele.

8:00 - Mic dejun

Astăzi, toată lumea a prins ceasul deșteptător de dimineață convenit până la ora 8:00. Dávid, Klárka și Damián iau micul dejun. Până acum, îmi aleg cea mai tânără Terezka din pătuț. Acesta este urmat de primul nostru exercițiu de reabilitare (fac exerciții fizice cu el de 2-3 ori pe zi) în camera de joacă de acasă, la un etaj mai jos (sunt recunoscător pentru o casă mare în care există suficient spațiu pentru toate). Terezka și cu mine ne întoarcem la bucătărie. În timpul absenței mele nu s-a întâmplat nici un dezastru Terezka are nevoie de ajutor pentru hrănire, dar încearcă.

Servicii zilnice dimineața

Avem, de asemenea, serviciile de asistenți pentru copii împărțiți pentru fiecare zi sub forma unei plăci de mod imagine - dimineața, prânzul, seara. David pleacă imediat după micul dejun pentru a hrăni animalele - câinele lui Sindy, pisica Mowgli și iepurii Bobi și Kiki. Damián pune vasele în mașina de spălat vase și Klárka mătură firimiturile de sub masă. Terezka are grijă de atenția ei - se bucură că toată lumea din jur se mișcă. Termin prânzul și, din moment ce astăzi am aspirat și spălat podelele, iau un aspirator în mâini. Mopul trebuie să aștepte după-amiaza.

9:00 - Plecăm spre clasa noastră de acasă

Consider că spațiul rezervat special pentru predarea la domiciliu este un mare privilegiu. Fiecare copil are propriul loc de muncă și am suficient spațiu pentru a depozita ajutoare fabricate, materiale de artă, manuale și jocuri. Dávid ne-a depășit deja și lucrează independent la exerciții de matematică și limba slovacă. Îi convine atunci când a scris o listă de sarcini și exerciții pentru fiecare zi, pe care trebuie să le facă separat și pe care le vom face împreună. Îi place să-și bată îndatoririle.

Sală de jocuri

Pe lângă comoditatea unei clase de acasă, avem și o sală de jocuri. Ea este chiar alături, așa că Terezka își petrece prima oră „învățându-i” pe frații ei în ea. Am primit piscina cu minge datorită donatorilor generoși, precum și multe alte lucruri care sunt un semn al binecuvântării lui Dumnezeu pentru noi.

9:00 - 10:00 - Primul bloc de „predare la domiciliu”

Deși există o diferență de vârstă de trei ani între Klárka și Damián, din cauza dizabilității lui Klárka, este posibil să lucrăm împreună în multe activități. Se trag reciproc înainte - de exemplu, Klárek Damiánek în lectură și el în matematică și dezvoltare a vorbirii. Tăiem, lipim și manipulăm o mulțime de litere, silabe, vocale, cifre.

Orarele noastre

Îmi plac sistemul și regulile. Îl învățăm și copiilor noștri. Astfel de programe simple de desene animate ne ajută, de asemenea, cu acest lucru. Întrucât le folosim, nu trebuie să cheltuiesc atât de multă energie pe convingerea copiilor să facă o altă sarcină. Știu că atunci când totul este tăiat, sarcinile lor sunt îndeplinite. De obicei fac planuri și pregătiri săptămânale în weekend sau ajung din urmă când copiii dorm.

Citire si scriere

Când învăț să citesc și să scriu, le respect ritmul, propria alegere a fonturilor tipărite sau scrise. Este avantajul unei școli de acasă pentru un copil cu nevoi speciale, atunci când nimeni nu ne împinge. Astăzi lucrăm cu silabe deschise sa, se, si so, su. Citim separat, în cuvinte și propoziții cu imagini ilustrative. Klárka scrie cu majuscule, Damián preferă scrisul scris.

10:00 - Zecea

Aerisim sala de clasă și camera de joacă și pierdem podeaua până la bucătărie. Copiii aleg iaurturi din frigider. Apoi au tăiat fructele pregătite. Educația pentru independență este una dintre prioritățile importante în familia noastră.

Pauză și a doua etapă a gătitului prânz

Fiecare copil petrece o pauză învățând în felul său. Pot merge la curte sau se pot juca în camera copiilor sau în camera de joacă, pot pune o roată pe bicicletă prin sat. Astăzi, Dávid alege să cânte la tobe, întrucât îi lipsește lecțiile preferate cu un profesor într-o școală privată de artă în perioada încoronării. Damián și Klárka au urcat în camera copiilor și, pe lângă joc, pornesc un CD pentru a asculta poveștile biblice și basmele lor preferate. Termin prânzul. Am spălat carnea cât încă învățam. Gătesc orez.

Timp cu Terezka

În timpul primului bloc de învățare, Terezka a așteptat cu răbdare momentul ei de învățare alături de mama ei. Acum e momentul. Scoatem o cutie de instrumente și învățăm împreună prin joc: puzzle-uri, cuburi, inserăm forme, cărți audio ... Acesta progresează în pași liniști, dar suntem cu atât mai fericiți cu fiecare dintre succesele sale.

11:00 - 12:00 - Al doilea bloc de „predare la domiciliu”

Apreciez beneficiile unei curți mari, cu care, datorită dexterității soțului meu, multe locuri de joacă ale școlii nu pot concura cu - nisip, perete de alpinism, tobogan, case, trambulină, leagăne ... Copiilor le plac lecțiile în aer liber combinate cu alergarea către aceste atracții disponibile. Aștept cu nerăbdare să fiu în aer curat.

Matematică, învățare faptică și logopedie cu firimituri

Astăzi, avem matematică sub forma săriturii peste o cretă desenând o cretă pe trotuar cu numere până la 10 și apoi numărând exemple pe o tablă. Pentru Damián și Klárka, este mai distractiv decât să numeri într-un registru de lucru. La masă pictăm imagini despre anotimpuri. Apoi, cu fiecare exercițiu individual de la logoped și ei pot deja să se alăture jocului în grădină cu Terezka.

David's Homeland Studies și engleză

David lucrează din nou independent. Sunt întotdeauna disponibil atunci când am nevoie de ajutor, dar de obicei mă pot descurca singură cu manuale și enciclopedii de lucru adecvate. Proiectul „Frumoasa mea Slovacia” provine din studii de patrie. El completează fișe de lucru din limba engleză pentru a repeta gramatica și vocabularul, deoarece am stăpânit deja curriculum-ul prescris de programa.

Mai avem timp suplimentar înainte de prânz

Alerg să reîncălzesc supa și tocană mexicană gătite dimineața. David se schimbă într-o vesta și cămașă de cowboy și organizează frații afară pentru tir cu arcul. Klárka trage cu ei o vreme, apoi este de acord cu propunerea de a mai face câteva exerciții la birou într-un registru de lucru. Între timp, îl leagăn pe Terezka pe un leagăn și mă țin de tobogan, pentru că s-a scufundat deja pentru ea nisipul. Terezka merge cu mine la camera de joacă pentru a finaliza a doua rundă de exerciții de reabilitare. Trei bătrâni merg să pregătească o masă pentru prânz.

12:30 - 13:30 - Servicii de prânz și prânz

Ne așezăm împreună la masă. Prânzul este uneori destul de obositor - unuia nu îi plac legumele, celălalt nu vrea carne, al treilea varsă întreaga supă și toată lumea vrea să spună ceva în același timp. Dar astăzi are un curs destul de lin. Fie i-am făcut fericiți alegând mâncarea, fie s-a datorat șederii suplimentare în aer curat. După prânz, toată lumea are un serviciu: mașină de spălat vase, față de masă, coș de gunoi ...

Odihnă

După prânz, există un timp de tăcere dorit pentru mine - restul copiilor combinat cu citirea independentă sau vizionarea cărților pe paturi. Nu trebuie să-i forțez în această activitate, pentru că toată lumea iubește cărțile. Mopul mă așteaptă de dimineață, așa că încep să spăl podelele. Voi pregăti aluatul pentru strudel de mac acru (există și ajutoare precum un robot de bucătărie).

14:00 - 15:30 - Plecare după-amiaza

În cursul anului școlar curent (cu excepția epidemiei de coronavirus) mergem în cercurile din oraș în acest moment: ansamblu folcloric, muzică, cercetație, club de înot, ateliere Montessori. Astăzi am pornit la basme unde măsurile coroanei permit acest lucru - să hrănească caii la o fermă din apropiere.

Ura, casa tati!

Venim acasă când tata este deja acasă de la serviciu. Mă bucur să-i las copiii în curte și mă duc în fund pentru a termina strudelele de mac. Pe măsură ce strudelele se acră, îmi iau croșetele preferate în mâini, ceea ce este o relaxare pentru mine. Mă așez și cânt un cântec de închinare, pentru că sufletul meu are deja nevoie să deseneze. Strudelele sunt în cuptor, pregătesc o plumbă rapidă și o duc la copiii din curte.

Învățând sub îndrumarea tatălui

Soțul face un nou ghiveci afară. Băieții sunt adăugați și fabricați conform instrucțiunilor din arma de vânătoare de cărți „bolas”. Tatino explică tehnica și preia spontan geometria cu ele (bloc, perimetru, transformări ale unităților de lungime ...). Mă odihnesc o vreme cu ele pe bancă, fetele își găseau fiecare locul lor de joacă.

Muncă în creștere

Aștept cu nerăbdare acest moment din această dimineață. Plantarea de mușcate și alte anuale pe care le-am comandat. Îmi place să lucrez în grădina și florile noastre. Copiii mă ajută spontan. După o vreme, însă, băieții decid să încerce noi arme pe câmp și merg într-o „expediție de vânătoare” la cel mai apropiat boschet. După terminarea lucrului, înfășor un strudel de semințe de mac copt într-un coș și mergem la o scurtă plimbare cu fetele din jurul prietenilor noștri, cărora le donăm strudelul. Este unul dintre celelalte aspecte importante ale educației noastre și, în același timp, un mijloc de socializare - împărtășind ceea ce avem.

19:00 - Cina

Ajungem la fund. După o zi liberă, un duș și o baie înainte de cină sunt esențiale. Ne așezăm la o masă comună. Cel puțin o masă împreună pe zi este un alt pilon al vieții noastre de familie - timpul nu numai pentru mâncare, ci și pentru împărtășire. O leagă și întărește legătura familială. Soțului și copiilor le place să prefere o cină uscată, așa că astăzi strudelul lor de mac de casă le-a mulțumit. Încă o dată, toată lumea ajută la curățarea bucătăriei.

Timp de familie împreună

Urmează un spectacol de seară. Nu avem televizor, așa că tata alege de obicei povești retro de seară din copilăria noastră pe Youtube. Aprindem o lumânare de familie. Mai întâi am citit un basm și apoi există o rugăciune comună - copiii mulțumesc spontan, vă rog. Citim o poveste din Biblie cu cuvinte în limba engleză. Apoi, o duzină obișnuită de rozarii și cuvinte de binecuvântare noapte bună. Și copii obosiți merg la paturi (este cam 20:30).

Timp cu soțul

Așez picioarele mamei obosite pe masă și soțul meu și vorbim despre ziua pe care am petrecut-o. Să urmărim un scurt videoclip pe care ni l-a recomandat un prieten. Vom încheia ziua cu o rugăciune comună a rozariului și aceleași cuvinte cu care ne-am luat rămas bun dimineața: „Domnul să te binecuvânteze” și „Te iubesc foarte mult”. Aceste cuvinte sunt foarte importante pentru noi și pentru copiii noștri.