învățământul

Autorul este psiholog școlar și specialist în educație pozitivă.

Din nou, părinții și profesorii se confruntă cu provocarea de a gestiona bine învățământul la distanță. Întrucât copiii din clasa a II-a și cei din liceu rămân acasă, se presupune că copiii vor trebui să facă față în mare măsură singuri. Deși învățarea la distanță nu poate fi comparată cu predarea cu normă întreagă, este o realitate cu care fiecare elev, profesor și părinte va trebui să se confrunte din nou. Ce trebuie plătit pentru ca învățământul la distanță să fie un beneficiu?

Profesorii și părinții ar putea apropia așa-numiții copii regula 3P și subliniați faptul că învățarea la distanță nu este o vacanță, ci o altă formă de învățare. Poate că nu este ideal, dar avem deja mai multă experiență, deci ne putem baza pe unele dintre ele. Folosește-i pe cei buni și aruncă-i pe cei răi. De asemenea, ne putem da seama că învățarea la distanță poate aduce chiar și mai multă flexibilitate și mai puțin stres cuiva. În orice caz, este o chestiune de învățare, iar acest lucru necesită o abordare responsabilă și respectarea anumitor reguli.

Regula 1: REGULARITATE ÎN ÎNVĂȚARE

Chiar dacă copiii sunt acum acasă, ar trebui să învețe în mod regulat din oră în oră. Copiilor trebuie să li se spună că neînvățarea le va ajunge în cele din urmă. Nu vor înșela pe nimeni în afară de ei înșiși. Este probabil, că motivația de a învăța va fi acum puțin mai mică decât atunci când sunt la școală, dar copiii trebuie să fie sprijiniți și au spus că pot să o facă. Au deja o singură experiență și acum poate fi mai bună și mai eficientă. Regularitatea este, de asemenea, foarte importantă pentru că cunoașterea se bazează reciproc. Și dacă nu învață ceva acum, ar putea avea mai târziu o problemă cu programa. Cu siguranță ne vom întoarce la școli.

Vă puteți apropia de ei în imaginea formării unui bulgăre de zăpadă. De exemplu, spuneți-le acest lucru: „Imaginați-vă că faceți un bulgăre de zăpadă. La început, decideți să nu învățați. Adică iei zăpada în mână și faci un glonț mic. Apoi vine din ce în ce mai mult material, adică zăpada lipită de o minge, până când ai un bulgăre de zăpadă mare și poate un om de zăpadă imens ".

Regula 2: PREGĂTIREA

Antrenamentul regulat necesită utilizarea multor calități importante care nu sunt importante doar acum. Vorbim despre calități precum responsabilitatea, independența, perseverența, capacitatea de a depăși obstacolele, dar și autocontrolul. Pregătirea pentru cursuri sau îndeplinirea responsabilităților poate fi acum o provocare. Dar trebuie să încercăm să depășim dimensiunea școlii și a învățării pentru note. Încearcă să le spui copiilor asta nu este vorba doar de cunoaștere și învățare a notelor. Dar au posibilitatea de a-și antrena abilitățile și abilitățile, pe care le vor folosi într-o zi în viață, la locul de muncă. Și sunt foarte importante.

Ei pot percepe educația la distanță ca terenul lor de formare pentru a îmbunătăți aceste caracteristici (responsabilitate, independență, capacitatea de a depăși obstacole, perseverență și autocontrol).

Cum pregătim responsabilitatea?

Pur și simplu prin faptul că copiii își îndeplinesc responsabilitățile. Ei trimit sarcini la timp, se înscriu la cursuri online și încearcă să fie prezenți în spirit. Ascultă, iau notițe și participă activ la cursuri.

Cum să antrenezi independența?

Încercând să-și îndeplinească singuri responsabilitățile. Când este un test sau teme, vor încerca să le facă singuri. Încercați să explicați asta copiilor de fapt se antrenează cu independență. Își întăresc creierul, creează noi conexiuni neuronale. Creierul este un mușchi care are nevoie de fitness. Când îl practicăm, acesta se întărește și când îl lăsăm să se odihnească, acesta slăbește. Și atunci când o persoană are creierul slab, învață mai rău, nu vrea, reușește să depășească obstacolele din viață, este dificil de adaptat și, în general, este mai dificil în viață.

De asemenea, încercați să le spuneți copiilor că stăpânirea scrisului sau învățarea pe cont propriu este și despre modul în care se depășesc. Și dacă gestionăm ceva, sentimentul bun merită cu siguranță. Este uimitor să simți că am făcut ceva eu ​​însumi. Și m-am biruit, m-am mișcat și m-am îmbunătățit. Această încercare de independență merită cu siguranță.

Devenim mai puternici și mai buni când depășim provocările

Educația la distanță este o provocare pentru toată lumea - copii, profesori și părinți. Să ne arătăm, dar și în jur - copii către părinți și profesori, profesori către părinți și copii, pe care le știm depășește acele obstacole. Să nu uităm că devenim mai puternici și mai buni când depășim provocările. Să ne amintim de ceva provocator pe care a trebuit să îl depășim în viața noastră. Cum te-ai simțit când am făcut-o? Cu siguranță toată lumea era mândră și mândră de sine. Aceste emoții pozitive ne-au umplut cu o doză bună de energie pozitivă, forță și dorință de a merge mai departe. Și, printre altele, am învățat ceva nou despre noi înșine. De exemplu, asta fiecare dintre noi are un potențial pe care îl putem dezvolta. Și fiecare obstacol este de fapt o oportunitate care ne deschide porțile în altă parte.

Regula 3: PLANIFICARE

Când planificăm în legătură cu educația la distanță, vom menționa în special somnul. Menținerea tiparelor de somn îi va ajuta pe copii să-și îndeplinească îndatoririle școlare și să fie într-un ritm zilnic regulat.

Copiii trebuie să fie stresați și, ca părinți, trebuie să supravegheați acest lucru nu au petrecut noaptea sau au dormit mult dimineața. Trebuie să vă mențineți rutina zilnică, cel puțin făcându-l pe copilul dvs. să se culce și să se ridice la o anumită oră. Nu este bine dacă copilul se trezește chiar înainte de cursul online. El doarme, nu se poate concentra și lecția este ineficientă pentru el. Copiii din clasa a doua și mai în vârstă ar trebui să doarmă cel puțin 8 ore, dar în mod ideal și 9-10 ore. Somnul este extrem de important. În aproximativ 9 ore, corpul este capabil să reîncarce lanternele, să regenereze procesele din corp și copilul poate începe să funcționeze normal a doua zi.

Considerăm că menționarea celor trei reguli - regularitate, pregătire și planificare și discutarea acestora cu copiii va ajuta la gestionarea mai bună a perioadei următoare. Ne ținem degetele încrucișate.