Pregătirea adecvată la domiciliu pentru predare

Din vedere laterală puteți vedea că copilul stă pe tot scaunul și că ambele picioare se odihnesc pe podea.

grădinița

Tocurile sunt sub genunchi. Distanța capului de tampon și spatele proeminent sunt, de asemenea, importante. Ar trebui să fie între genunchi

spațiu lățimea a doi pumni. O mână care nu scrie ține un caiet. Dreapta și stânga rotește ușor registrul de lucru spre stânga.

Capul rămâne drept când scrie.

Atenție, micuți școlari,
ce facem la locul de muncă?

Înclin ușor caietul
și mă așez drept.

O să mă țin bine de cap
în timp ce acordați atenție reglării.

Teme scrise

1. Când copilul se așează corect, formează carnetul și apucă pixul, el trebuie mai întâi să urmeze modelul prescris pentru a testa forma corectă și combinația de litere.

2. Ar trebui apoi să citească cu voce tare ceea ce scrie.

3. Doar după aceste activități pregătitoare, copilul trebuie să fie suficient de pregătit pentru o expresie scrisă impecabilă.

4. Este imposibil să uiți să verifici ceea ce este scris, atât vizual (la scriere), cât și citind cu voce tare.

Unele sarcini scrise includ, de asemenea, o reprezentare grafică a conținutului propoziției. Prin urmare, copilul este obligat să citească propoziția scrisă cu înțelegere și să se exprime în imagine în consecință. Nu contează dacă imaginea adultului este inestetică, este suficient dacă copilul poate descrie ce și de ce a desenat modul în care a desenat-o.

Rog părinții să nu scrie sau să deseneze sarcina pentru copil.

Cele mai frecvente greșeli la teme: lungimi lipsă, moliciune, puncte după propoziție și combinație incorectă de litere. De asemenea, nu ar trebui să existe zgârieturi. Punem posibile greșeli într-o paranteză îngrijită în limba slovacă, ne străduim în matematică.

Citirea la domiciliu

1. Înainte ca copilul să înceapă să citească acasă, întreabă-l despre ce este textul. Întrucât dedicăm o oră întreagă pe zi fiecărui text la școală, copilul ar trebui să poată găsi numele personajelor care apar în poveste și ar trebui să poată descrie pe scurt conținutul acesteia.

2. Nu ar trebui să vă lipsiți de un creion la prima lectură. În timpul lecturii, este necesar să marcați cuvinte pe care copilul nu le poate citi singur nici măcar la a 3-a încercare.

3. După ce ați terminat de citit, reveniți la cuvintele evidențiate. Citiți-le și ajutați fiecare cuvânt batând din palme mai întâi și apoi împărțind culoarea în silabe. Inițial pot fi mai multe cuvinte (10), mai târziu acestea vor scădea pe măsură ce vor deveni cunoscute. Exersează bine cuvintele citind repetat.

4. Urmează a doua lectură a textului. Poate fi încetinit pe alocuri prin ortografie, dar ar trebui să fie neted (fără pauze tăcute).

Dacă copilul citește așa și înțelege ceea ce a citit, pregătirea s-a terminat. Înțelegerea textului poate fi constatată prin întrebări de control, de ex. Care era numele celui mai mare dintre frați?; Unde locuia bătrâna? Găsiți în text unde este scris.; etc.

Pregătirea bobocului trebuie verificată de părinte, a cărui sarcină este să verifice sau să evidențieze erorile găsite.

Cu o astfel de pregătire temeinică la domiciliu, copilul va dobândi obiceiurile corecte de lucru, va obține performanțe mai bune și se va simți mai încrezător la școală.

Dragi părinți, dacă aveți orice comentarii sau întrebări pentru mine, puteți comenta pe chat-ul acestui site.

Vă doresc multă răbdare și bucurie în copiii voștri.