sfaturi

Se spune că o persoană devine media celor mai apropiate cinci persoane care îl înconjoară. Creierul se adaptează la ele. El primește idei, atitudini și atitudini din împrejurimile imediate. Și astfel se dovedește că nu numai talentul, abilitatea, voința, ci de asemenea, mediul crește sau scade succesul nostru. Dacă avem în jurul nostru un mediu negativ care ne minimalizează talentul, ne ridică îndoieli și ne descurajează de oportunități, șansele noastre de succes scad.

Atitudinile părinților și modul în care își motivează copiii sunt, prin urmare, foarte importante și pentru copii. Copilul dorește să fie susținut, evaluat în mod adecvat și respectat. La urma urmei, toți cei care au făcut ceva nu au doar abilități excepționale, au știut să depășească obstacolele și au avut suficient curaj. Cu toate acestea, aveau și un background excelent în familie, pe care îl simțeau la spate și asta le dădea și putere. Este ideal dacă putem crea un astfel de mediu pentru copiii din familie. Ceea ce ar trebui să fim atenți să nu încurajăm copilul și să nu împiedicăm dezvoltarea acestuia?

1. Nu-i face pe copii să facă ceva ce nu vor să facă.

Doi oameni nu sunt la fel. Nici măcar un părinte cu copilul lor. Toleranța și compromisul trebuie să prevaleze, în special în timpul pubertății. Fiecare părinte își dorește binele pentru copilul său. În imaginația ei, ea îi pregătește o călătorie fericită prin viață. Ar prefera să-i planifice totul. De la selecția școlii până la angajare. Totuși, aici este foarte important să ne dăm seama de asta este foarte greu să forțezi un copil să devină cineva până când nu este. Și chiar dacă reușim, la maturitate își poate pierde valoarea unică și nu mai poate fi ea însăși. Nu va fi niciodată cu adevărat fericită așa. Cel mai important lucru este comunicarea onestă și găsirea împreună a celui mai potrivit mod. Fiecare copil ar trebui să meargă pe propria cale și să-și câștige propria experiență. Cel mai rău lucru este să mergi pe calea altcuiva. Este o călătorie istovitoare.

2. Să nu-i facem pe copii să se simtă vinovați.

Din teamă, părinții interzic copiilor multe lucruri și, dacă pot fi convinși și permiși, dacă copilul eșuează într-o anumită activitate, ei subliniază eșecul pentru o lungă perioadă de timp, revenind adesea la el, forțând copilul să se simtă vinovat, rușinat și eșuat. Ele subliniază toate lucrurile rele pe care copilul le-a câștigat printr-o anumită activitate, dar uită lucrurile bune pe care le-au experimentat și le-au încercat în procesul de implementare. Chiar și un lucru mediu rău datorat unei abordări negative poate duce la dezastru sau, dimpotrivă, o abordare pozitivă poate percepe același lucru perfect. La urma urmei, putem învăța o lecție din toate. Și, la fel ca părinții, putem exagera ceea ce copiii noștri nu au reușit să facă sau să se bucure de ceea ce au realizat deja. Copiii doar învață să cunoască lumea și evoluează constant. Ei merg pe calea către maturitate și așa mai departe chiar dacă nu reușesc la ceva, nu trebuie să-i facem să se simtă vinovați imediat. Această abordare îi încetinește mai mult decât îi motivează să avanseze.

3. Să nu împiedicăm copiii să crească.

Uneori, copiii își pot stabili obiective destul de semnificative. În principal în domeniul sportului sau al artei. Pare uneori ridicol și de neimaginat părinților. Poate că așa cred, dar nu este mai bine ca copiii să râdă de aceste vise îndrăznețe sau chiar să-i descurajeze de la planuri îndrăznețe. Poate că nu înțeleg că un copil are dreptul la visele sale și, dacă nu încearcă ceva, nici măcar nu-l va realiza. De asemenea, ar trebui să vă dați seama că este întotdeauna mai bine să aveți vise decât să nu le aveți și să vă împiedicați fără scop de la o zi la alta. Dacă copilul este cu adevărat serios în legătură cu ceva, în loc să descurajeze, este mult mai bine să-l încurajezi, să-l conduci la perseverență și răbdare. Nicio experiență nu este o pierdere de timp, deoarece fiecare experiență este un pas pe calea creșterii.

4. Să nu comparăm constant anii de școală cu vremurile studențești ale copiilor noștri.

Părinții de astăzi trebuie să-și dea seama că vremurile sunt cu adevărat diferite. Trecutul este, desigur, important, dar compararea constantă a disciplinei în școli, subiecte care au fost tratate în trecut, modurile în care predau foștii profesori nu duc la nimic, deoarece sistemul de predare este configurat într-un mod complet alta cale. Dacă am vrea să ne întoarcem la vremurile vechi cu nostalgie, probabil că nu am merge nicăieri. Copiii de astăzi nu s-ar mai adapta. Este necesar să învățăm din trecut, dar să nu ne ținem de el și să nu împingem copiii actuali în structurile sale. Copiilor le place să asculte povești despre ceea ce a fost, dar probabil că nu toți ar dori să facă parte din poveștile vechi. Așadar, să nu risipim energia înjurând sistemul actual al școlii. El nu va mai fi niciodată la fel ca acum ani. Mai degrabă am încerca să ne gândim împreună cu copiii despre cum să obținem la maximum din ea în beneficiul dezvoltării fizice, intelectuale și mentale a tinerei generații de astăzi.