Bună, fiica mea are 5 ani. Am suspiciunea pe termen lung că ceva nu este chiar în regulă cu ea. Grafomotoria merge destul de bine. Numerele și literele sunt coșmarul. Încerc să o învăț totul în cadrul jocului sau al activităților. Timp de 3 zile antrenăm numere, în ciuda numeroaselor activități, am un gulas bun în el. Cum cer, de exemplu, să-mi spui un animal care începe cu mine, literele de la început nu aud deloc. că budbepocuje

învăța

@ anjelicek26 în mod clar nu mă împing. Nu vreau să o stresez. Am făcut-o cu adulții, este diferit din nou.

@ katulka1141, nu am vrut sa o ating, dar 3 zile sunt foarte mici. În școală, elevii din clasa I merg treptat în pași mici. La grădiniță, psihologul face o evaluare, așteaptă ce îți va spune.

@ katulka1141 Apreciez foarte mult că ai observat că ceva nu este în regulă. Dacă părintele nu s-a întâlnit cu el, atunci nu are de unde să știe. Nu toată lumea o poate face. este foarte important să lucrezi cu ea la această vârstă, deoarece copilul se dezvoltă acum cel mai rapid. Cu siguranță nu m-aș baza pe școală pentru a învăța acest lucru, deoarece copilul ar trebui să dezvolte aceste funcții în mod natural. Un număr destul de mare de copii trebuie să fie copleșiți și chiar înainte de a începe școala. Este necesar să dezvoltați percepția auditivă așa cum v-am scris deja, dar nu o conectați cu litere. Începeți prin împărțirea cuvintelor în silabe. Antrenează gama de numere de la 1-5 și nu te mișca mai departe până când nu funcționează.

@ katulka1141 Dacă găsiți timpul, încercați să citiți site-ul meu. Puteți găsi mai multe informații acolo https://bystryskolacik.sk

Nu am citit postările anterioare, dar fiica mea, la vârsta de 5 ani, nu știa nici ceea ce descrieți și nu era interesată de asta. În altul, era pricepută. Acum va avea 6 și totul o poate face. Anul acesta a mers la clasa preșcolară și a învățat acolo cifre și litere. Din septembrie merge la preșcolar și începe să citească numerele până la 10. Mă tem că nu se va plictisi după aceea la școală. Un an este mult timp de învățat.

Nu am citit comentariile, dar îți pot scrie că într-un an la clasa preșcolară poate învăța multe. Acum un an, nu credeam că fiul meu va merge la școală în acest septembrie și va merge totuși. Deja în iarnă, am văzut progresele pe care le făcuse de la începutul lunii septembrie.

Din experiența mea: fiica mea la vârsta de 5 ani a avut probleme cu numărarea până la 5, literele inițiale nu i-au spus nimic - am încercat și ce cuvinte știe despre A, B. etc. repeta resp. redesenați o formă simplă/o formă - dezastru. L-am lăsat așa. dar mi-a părut rău pentru că toată lumea din zonă i-a comparat foarte mult și a depășit de la care dieta știe totul (știu despre tot.) Dar dintr-o dată s-a înregistrat un progres foarte rapid, ea a mers la clasa preșcolară la vârsta de 6 ani (este septembrie ) și nu am fost de ajuns.ceas. când evaluez tot anul, a fost într-adevăr un boom de cunoștințe care a crescut zilnic. acum mi se pare încet și rata la 100. și am crezut că va trebui să ne ocupăm de amânare.

@ tina1979 doar pentru informare, întinzându-se absolut inutil cu copiii, alenze absolut, absolvenții mei ca waldorf, unde au învățat să scrie în clasa a doua, sunt elevi fericiți de liceu pe care i-au scris în vârstă de opt ani, așa că ne apropiem de cei aproape 5 -în vârstă de exact la fel, copilul joacă un sondaj, este interesat să întrebe sau noi compunem scrisori în timp ce se îneacă, dar nu știu să mă îmbrac și să mă gândesc la disno.

Fiica mea mijlocie a avut o problemă cu care nu am avut o problemă la vârsta de 5 ani. la sfârșitul lunii august avea 6 ani și a început școala, unde mă așteptam să o învețe. și în cele din urmă a apărut dislexia. ne-am luptat suficient cu acest diagnostic, dar cu ajutorul unui profesor înțelegător, l-am reușit în clasa întâi fără ușurare. practic, în clasa a șasea, eu și fiica mea am studiat, a fost nevoie de multă răbdare și timp de la noi. în afară de această tulburare, nu a mai avut una, așa că se poate descurca cu 1-2 și ea însăși (va fi un opt)
fiica cea mică are trei ani și înțelege deja literele inițiale ale cuvintelor, cea mai în vârstă la această vârstă înțeleasă. așa că, din experiența mea, aș avea deja o lumină intermitentă în cap la un astfel de indiciu. cu cât copilul este mai repede prins, cu atât tulburarea poate fi gestionată mai repede

Nu știu, am învățat să scriu în clasa întâi (și în sfârșit sunt destul de studiat și mă refer la normal), până atunci mi-am scris doar numele și mi-am amintit câteva litere, dar nu puteam să scriu, nu Nu am încă timp să o fac?

@adrianabastugova seara buna, as vrea sa te intreb, fiica mea avea acum 4 ani, incepem sa vorbim foarte incet, ceva curat, ceva foarte confuz, calul ihaj, in loc de hijó si asa mai departe, ea poate totusi sa formeze propozitii mai scurte dar când vreau să-mi spună ceva, mi-l laudă liniștit, apoi mai tare, dar nu-mi văd fața în fața medicilor, nu știu, nu aud, dar o întâmpină mai devreme când o persoană este după colț Dacă îi place, așa este și ea. Tricotat engleza cu slovacă. Este foarte înțeleaptă și inteligentă, știe totul despre mine, este foarte creativă, îi place să se joace cu mine. Chiar și cu copii. Este ciudat că poate număra până la zece, știe numere și le numește, dar încă mai are engleză și slovacă acolo, știe a, b, c. nu mă poți sfătui. Mic este adhd. Ca ea. EI BINE, MULTUMESC

@ denisa098 buna dimineata. Întreb, de ce să confundăm engleza cu slovacă? Aceasta este adesea urmată de vizionarea basmelor în limba engleză. Faptul că și-ar fi distorsionat cuvintele se poate datora și faptului că a început ulterior să vorbească, dar ar putea indica o problemă. Este încă mică. Vizitați un logoped? La vârsta de patru ani, este un moment bun pentru evaluarea unui logoped. Căutați doar un logoped clinic care nu se dedică doar corectării sunetelor individuale. Tăcerea va fi probabil natura ei. Ca un astfel de prim pas, vă recomand să ritmați foarte mult cu el. Spuneți poezii, cântece și silabe de palme de ex. cuptorul a căzut pentru noi, cuptorul a căzut pentru noi, care ni-l va da. Aplaudă în timp ce o faci. Nu învățați mult literele, principalul lucru este dezvoltarea percepției auditive. Aceasta înseamnă că nu este important să se distingă vizual cu ce literă începe cuvântul, ci să se distingă prin auz. Există mai multe opțiuni decât lucrul cu adhd, dar așteaptă un minut. Faceți totul pe măsură ce tastați în cadrul jocului.

Vrea doar să învețe singură literele, nu o forțez deloc, greșeala a fost să mă uit la povești englezești și bărbatul se obișnuiește și cu ea uneori în engleză, încerc să cânt doar sloven acasă, de exemplu cântăm frumos împreună, câte mori etc. și am cooperat. Am început cu logo-ul la trei, în cele din urmă am plecat pentru că i s-au dat întâlniri o dată la trei luni, nu a vrut deloc să coopereze, acum ne-am întors la el din septembrie am prima întâlnire.

@ denisa098 vei vedea ce iti va spune logopedul. Dar cu siguranță trebuie să lucrați cu el. Știu că cooperarea cu copiii este diferită. Aș dori să întreb cum fiica dumneavoastră are ADHD. Încearcă să îi vorbești numai slovacă.