Am scris deja despre grafomotorie, despre modul în care copiii învață să scrie în primul an. Dar pentru ca copilul să nu aibă probleme cu scrisul și oboseala generală în clasa întâi, este important să fim atenți la menținerea corectă a creionului cu mult înainte ca copilul să înceapă școala.

pentru

Nu este necesară nicio aderență pentru a practica?

Ei bine, dacă ești convins de asta, nu practica. Cu toate acestea, când văd un boboc care nu are limite motorii și probleme de sănătate ținând un creion ca o roată, îmi pare rău cum este probabil să se deranjeze să scrie. Și nu sunt mulți astfel de copii.

Ținerea slabă a creionului cu care este obișnuit copilul îi poate provoca probleme considerabile în viitor. Copilul poate avea dureri în mână, va obosi mai repede, probabil că nu va reuși la fel de bine ca și copiii care au mâna pregătită, ceea ce îi poate provoca aversiunea față de scris și învățare și altele. De asemenea, pot apărea dureri de cap sau dureri ale coloanei vertebrale.

Practicarea unei posturi bune este mai ușor decât învățarea din obiceiuri nepotrivite la o vârstă mai târzie. Acest lucru este confirmat și de pedagogul special Mons. Liliana Šimečková:

„Am experiență că aceste obiceiuri se formează foarte devreme, între 2-3 ani și sunt legate chiar de începuturile scrisului, desenului. Pe scurt, într-un moment în care copilul încearcă să deseneze, scrieți. Și felul în care învață să țină un creion atunci este foarte dificil să îl dezvățați, prinderea este fixă ​​și este foarte dificil de schimbat. "

Tulburare grafomotorie

El vorbește în special despre nivelul de dezvoltare a abilităților grafomotorii mobilitatea degetelor copil (observați cum înșiră mărgele, se înfiletează în ac, cum își întinde șosetele, cum prinde sau aruncă mingea, cum își tobește degetele). Pentru mai puțină abilitate pe can de asemenea, lateralitatea invincibilă, ceea ce este bine de urmat și, eventual, de exersat nu mai târziu de aproximativ 5 ani.

Înțelegerea adecvată a materialului grafic este una dintre abilitățile de bază pe care un copil ar trebui să le aibă bine fixate înainte de a începe școala. Dacă nu este cazul, poate fi luată în considerare o defecțiune grafomotorie.

Cum ar trebui să fie mânerul potrivit? Ține corect creionul copilului tău?

Dacă te hotărăști să „faci mișcare” cu copilul tău, atunci reține că înainte să vrei să apuce un creion, el trebuie să aibă mâna suficient de relaxată și gata.

Pentru toate acestea servesc astfel de activități obișnuite, precum înșirarea mărgelelor, legarea șirurilor, vopsirea cu vopsele pe degete pe suprafețe mari, folosirea creioanelor de ceară grosiere, plata cu mână din lână grosieră, smulgerea din hârtie. Apoi, puteți încerca să țineți creionul în sine (nu uitați de creioanele triunghiulare ergonomice).

Dacă copilul dvs. nu este obișnuit să țină corect un creion, încercați aceste sfaturi:

Poziția corectă a degetelor

Copilul își deschide palma. I-am pus un bob pe palma lui și îl provocăm să-i prindă degetul mic și degetul inelar.